Question

我国第一次出现学分制是在哪一年？

Answer 1

在五四运动发生的1919年左右

学分制起源于十八世纪末德国的选课制。1779年，美国第三任总统托马斯·杰斐逊将选课制引入威廉和玛丽学院；1825年，选课制在新建立的弗吉尼亚大学开始试行；随后，耶鲁大学、布朗大学和哥伦比亚大学等也开始试行选课制；1851年，密执安大学开设工科选修课；1872年，学分制作为一种制度在哈佛大学开始施行。到二十世纪初，学分制在美国得到普遍推行，大多数高校还对学生选修课程采取了各种限制。

学分制在美国的产生与发展，同美国的国情(市场经济、多元政治与教育地方自治等)相适应。美国人信奉通才教育思想，强调发扬个性、倡导个人本位。学校不规定固定的学习年限，教师可以开设各种各样的课程，学生可以随意选择课程进行修读。学校仅仅关注学生毕业所需获得的最低学分。教学计划的设置具有较大弹性，给予学生很大的选择空间，学生可以根据自己的兴趣改变专业、根据自己的能力安排学习计划。学生所属年级的确定，不是依据入学年份，而是依据已经获得的学分。经过100多年的发展，美国高校实行学分制趋于成熟、完善。学分制在英国、法国等欧洲各国的高校中也非常流行。日本高校实行学年学分制，同日本的传统思想和高度集权政治相适应。

五四运动前后，中国的一些教育家从日本或欧美引进了学分制，如张伯芩在南开大学实行积点学分制和选科制。然而普遍认为，中国正式推行学分制的标志是1918年蔡元培在北京大学实行的“选科制”。此后二、三十年，几乎所有的高校都实行学分制。著名的西南联合大学，其课程参照当时的哈佛大学，也采用学分制。新中国成立之后，1952年院系调整，高校普遍采用学年制代替了学分制，直到1978年，学分制又再次崭露头角，至今，全国范围内推行学分制已出现了四次“高潮 。

第一次“高潮”出现于1978年。教育部提出有条件的学校可以试行学分制。因此，南京大学、武汉大学、哈尔滨工程大学等少数重点高校率先开始实行学分制。

第二次“高潮”出现于1983年。学分制由部分重点高校扩展到非重点高校，由综合性、多科性高校扩大到单科性高校。

第三次“高潮”出现于1985年。当年5月颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出：要减少必修课，增加选修课，实行学分制和双学位制。截止1986年，实行学分制的高校接近20%，重点高校大多数都实行了学分制。

第四次“高潮”出现于上世纪90年代。社会主义市场经济体制的确立、科学技术的迅速发展，对高校的人才培养提出了新的要求。清华大学、北京大学、上海交通大学等开始推行学分制，上海大学按学分收取学费更是轰动一时。截止1996年，全国近三分之一的高校实行了学分制。

Answer 2

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二、 我国实行学分制的世纪回眸

五四运动前后，我国的一些教育家从日本或欧美引进了学分制，如张伯芩在天津南开大学实行积点学分制和选科制。{3}然而普遍认为，我国正式推行学分制的标志是1918年蔡元培在北京大学实行的“选科制”。东南大学、金陵大学及广东部分高校紧随其后，也将学级制改为选科制。1922年颁布的 “新学制”特别强调“谋个性之发展”， 规定大学采用“选科制”和“学分制”。此后二十余年，几乎所有的高校都实行学分制。其中，“根在国外，权在教会”的教会大学可以说是实行学分制的典型。例如，燕京大学规定，每学期每周上课一小时或实验调查三小时为一学分，学生修满136个学分方能毕业；{4}1935年，原中央大学的文学院外国文学系四年开设的课程总共为55门，包括必修课21门，占86个学分；选修课34门，占46个学分，且规定，四年内“至少修毕132学分方能毕业”。西南联合大学实行的课程参照当时的哈佛大学，也采用学分制。{5}
新中国成立之后，1949年10月8日高教秘字第172号通令颁布的《华北专科以上学校一九四九年度公共课过渡时期实施暂行办法》中规定：“本年度，文、法、教育学院毕业班学生必修政治经济学，每周三小时，一年学完，共六学分，二三年级学生除特殊情况外，暂不修习。”1950年8月颁布的《高等学校文法两学院各系课程草案》中对各课的学分都做了仔细的规定。{5}52年院系调整之后直到1978年，学分制再次崭露头角，出现了全国范围内实行学分制的第一次“高潮”。当时，教育部提出有条件的学校可以试行学分制。因此，南京大学、武汉大学、哈尔滨工程大学等少数重点大学率先开始实行学分制。{7}
我国实行学分制的第二次“高潮”出现于1983年。学分制由部分重点大学扩大到非重点大学，由综合性、多科性院校扩大到单科性院校等其它类别的高校。1985年5月颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》。《决定》明确指出要减少必修课，增加选修课，实行学分制和双学位制。此后高校中出现了实行学分制的第三次“高潮”。 具不完全统计，到1986年为止，实行学分制的高校达到200余所，大多数重点院校实行了学分制。90年代以来，为了适应社会主义市场经济体制和科学技术迅速发展对高校人才培养的新要求，高校中出现了实行学分制的第四次“高潮”。例如：上海交通大学、清华大学、北京大学等开始推行学分制。截止到1996年底，全国近三分之一的高校已实行了学分制。
目前，以学分制为主题的教学管理体制深化改革正如火如荼，方兴未艾。例如，辽宁师范大学从2000级本科生开始实行学分制。2001年9月17日出台的复旦大学“十五规划”规定，将全面推行学分制，全校开设的本科生和研究生课程要达到2500门。