学前教育这个专业好吗?

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找微大U
2022-08-05 · 超过10用户采纳过TA的回答
知道答主
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<p><img src="80044117435" /></p><p>作为一个前专业是学前教育的人来说,我不能说这个专业好与不好,只能说如果喜欢这个专业的话自然是觉得好的。<br /></p><p>首先现在来说学前教育是一个非常普遍的专业,而且就业门槛也并不高,我之前报这个专业的时候家里面的人也是非常支持的,认为学前专业毕业之后好就业,就业工作轻松,且作为女生是一个不错的工作。<br /></p><p>其次说一下关于这个专业的课程,学前专业除了语数英还有保教知识理论课之外,琴棋书画,弹唱跳,手工环创这些都是需要学的,如果说对这些课程不感兴趣的话可能学起来就是比较痛苦的了,但是这些确实可以丰富自己除了理论课之外的其他技能,如果能够喜欢努力学习是更好不过的了。</p><p>再者就是关于教师资格证这个事情,既然是学习的幼儿师范专业,幼儿教师资格证,保育员证,普通话证这些就是必不可少的证书,这是之后就业的敲门砖,虽然一些幼儿园可能不会要求那么多,但是如果进入正规二幼儿园工作的话就是必须的。</p><p>然后我本人是在幼儿园是实习过一年的时间,再次期间用到自己在学校学习的知识其实并不多,但是基础的东西还是不能少的,特别是唱跳画画和手工,以及一些基础的专业知识。</p><p>所以如果真的要学习这个专业的话就一定要好好学,学好专业课,学好技能课,即使以后毕业不在幼儿园工作的话,技能课学习的好也是能够当做一份工作去进行的。</p>
重庆新华电脑学校
2022-08-08 · 学动漫、设计、电竞、电商、短视频、软件等
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重庆新华电脑学校隶属于新华教育集团,经重庆市人力资源和社会保障局审批成立的重庆地区大规模IT人才教育基地。是国家信息化教育全国示范基地,中国IT教育十大影响力品牌学校。
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  1、学前教育前景不错,对女孩来说尤其是不错的选择。特别是有品牌的幼儿园,十分吃香。学前教育专业就业前景:

2、早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据最新的《中国人口统计年鉴》显示,中国0~3岁的婴幼儿共计7000万人。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人,同比增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所,增长率为4%。幼教事业具有广阔的市场潜力,与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增,幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业,但仍不能满足整个社会的需求。如贵州省2004年缺口近万人,江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。这为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。  正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求,福利待遇也明显提高 

3、比较有耐心、爱心、比较喜欢小孩子的女生比较适合这个专业!

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2023-08-08 · 百度认证:陕西新华电脑软件培训学校官方账号
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陕西新华电脑软学校位于西咸新区秦汉新城兰池二路东段,隶属于新华教育集团,是经陕西省人力资源和社会保障厅批准成立的一所大型互联网教育学校,是陕西省专业的互联网人才培养基地,交通便利,学风醇厚
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学前教育专业非常好。
学前教育专业是为了培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教
师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。本专业学生毕业后可在托幼机构
从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
毕业后主要在教育、新能源、专业服务等行业工作,大致如下:
1、教育/培训/院校。
2、新能源。
3、专业服务(咨询、人力资源、财会)。
4、公关/市场推广1会展。
5、影视/媒体/艺术/文化传播。
学前教育专业好就业嘛

学前教育专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显
示,学前教育专业就业率285%;毕业生规模约在0.5万人次至1万人次。各地按照国务院的总体要求和部署,把大力发展学前教育,作为贯彻落实《教育规划纲要》,推进新时期教育事
业科学发展的突破口和重要任务。
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2022-08-10 · 学汽修,来杭州万通,真实训、好前程!
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中国东方教育,目前在全国29个省份及香港地区开办175所院校,学校总建筑面积达187余万平方米,常年在校生12万余人,为社会培养了一大批高技能专业人才,办学成果赢得了社会各界的广泛赞誉。
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对于喜欢小孩子,喜欢教书育人的考生来说,学前教育专业是一个不错的专业.从事自己喜欢的工作才会获得更大的幸福感
教学内容应涵盖业务方面核心知识点,包括:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教学、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、中国学前教育史、外国学前教育史等。
学生毕业后可在各级各类幼儿园及早教机构从事学前教学、管理、科研工作,在教育行政与教科研部门、广播电视和图书出版部门以及社区等从事儿童教育管理、宣传和康复等工作。
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