儿童八大智能发展——音乐智能
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音乐智能表现在一个人对节奏，音调，旋律，音色的一种感知能力，它包括对音乐的察觉，辨别，表达，鉴赏，创作的能力。
各个阶段对音乐的启蒙有所不同，我分为以下几个阶段。
胎儿时期到一周岁之前，可以大量的输入各种音乐乐器。
一周半到2岁半就可以进行听音乐做摇晃，身子跟着旋律动起来。
三周岁以后就可以去感知音乐要表达的情绪，情感和自我创作。根据孩子的性格去寻找不同类型的音乐，发现孩子的兴趣点。
音乐感知：大量的输入，才会有之后的输出。
音乐技法学习：专业老师学习乐器。
多体验：古筝，钢琴，小提琴，吉他，架子鼓……
流行音乐，古典音乐，民歌，童谣…
听觉训练活动：如辨声游戏、循声找图、听声音找物件……唱歌、念儿歌玩各类型乐器；录制孩子自己创作的歌接触大自然的声音和旋律；听音乐、参加适合幼儿的音乐会自制乐器；参与合唱团。
相关绘本推荐：
《昆虫音乐会》《鼠小弟和音乐会》
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胎儿时期到一周岁之前，可以大量的输入各种音乐乐器。
一周半到2岁半就可以进行听音乐做摇晃，身子跟着旋律动起来。
三周岁以后就可以去感知音乐要表达的情绪，情感和自我创作。根据孩子的性格去寻找不同类型的音乐，发现孩子的兴趣点。
音乐感知：大量的输入，才会有之后的输出。
音乐技法学习：专业老师学习乐器。
多体验：古筝，钢琴，小提琴，吉他，架子鼓……
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听觉训练活动：如辨声游戏、循声找图、听声音找物件……唱歌、念儿歌玩各类型乐器；录制孩子自己创作的歌接触大自然的声音和旋律；听音乐、参加适合幼儿的音乐会自制乐器；参与合唱团。
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