Question

四年级下册语文《七月的天山》抄写优美的句子

七月的天山的好词佳句

Answer 1

      1.摘抄七月的天山课文好词好句
      【句】蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪几间的云彩就像白缎上绣了几朵争灰色的花.
      把蓝天和雪峰融为一体 把云影比作银灰色的花，生动地体现那个场景的美丽，让人有一种心旷神怡的感受.
      在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。”这里把野花分别比作锦缎、霞光和彩虹，形象还写出了野花的美丽与繁茂。
      融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪光的争链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲.
      这个“抛”很有力，与前面的“飞泻”相对应，写出了雪水从上而下的动态.白莲的比喻，又使人联想到水的洁净清透，美丽之极.【词】
      锦缎 幽静 萦绕 绵延 绚烂 矫健 白皑皑 高悬的山涧 闪耀的银链
      清澈的水底 闪闪的鳞光 寂静的天 五彩斑斓 无限生机 蜿蜒无尽
      重重叠叠 斑斑点点 五彩缤纷
2.七月的天山的宣传语有哪些
      七月的天山 课件
      悬赏分:0 | 解决时间:2006-3-1 16:07 | 提问者:白芳 七月的天山 课件
      最佳答案 1蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
      这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻是多么的贴切。
      2融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
      两个“从”字，一个“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势，“像千百条闪耀的银链”写出雪水动人的姿色，多像细长的闪闪发光的银链;溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲，这又是多么确切形象的比喻。
      3沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。
      “白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影”相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。
      4马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，显得格外精神。
      一说“矫健”，一说“精神”，用词富有变化，一个“浮”字形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋之中。
      (2)对词语的理解。
      戈壁滩:是蒙古语译音，意为“难生草木的地”。为粗砂，砾石覆盖在硬土层上的荒漠地形，无土壤发育，植物稀少，按成因可分风化的砾质戈壁，水成的砾质戈壁和风化的沙质戈壁。主要分布在蒙古南部，我国内蒙古北部。塔里木、柴达木等盆地山麓，也有砾质戈壁带分布。
3.四年级 七月的天山 资料 一两句话
      七月的天山
      七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
      进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限的生机。
4.七月的天山短文的体裁是游记我是从这些句子看出来的这些句子是什么
      欣赏写作方法
      教学一篇文章，不仅仅是为了品读赏析优美的句子，还要引领孩子们感悟作者的写作方法，学会举一反三，灵活运用。
      老师:同学们，《七月的天山》除了美景令我们欣赏之外，这篇课文还有什么值得我们欣赏学习?
      生1:按游览的顺序写作，先写“进入天山”，接着写“再往里走”，然后写“进入天山深处”。以后我们写游记时，也可以学习用“移步换景”的方法写作。
      生2:学习课文的结构方式，先总起，再分述，最后总结，可以使读者一目了然。
      生3:学习课文灵活运用多种修辞手法，有比喻、排比、对偶、反问、反衬等。
      于是，又领着孩子们逐一回顾文中的句子，加深对修辞手法的认识，学会灵活运用。
      经过这第二课时的学习，高兴自己与孩子们一样，拥有了新收获。