Question

孩子没完成作业，老师让家长领回家写，教育方法对吗？

Answer 1

　　　在动笔前，我简单地浏览一些朋友的回答。发现不少朋友对提问理解错了。“ 孩子没完成作业，老师让家长领回家写，教育方法对吗？” 提问者的意思，学生没有完成家庭作业，第二天清晨到校，老师生气了。打电话叫家长来学校，让他们领孩子回家，补写昨天未完的作业，写好后才能回校。　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　让家长领孩子回家补写昨天作业，在学校时常发生。一般是针对经常不能按时完成家庭作业，而且屡教不改。老师非常生气，叫家长领孩子回家补写作业。这是一种惩罚，又是一种教育方法，把压力转移到家长身上。这种做法，一般是老师黔驴技穷，被迫采用的杀手锏，也是必要的。当然对偶尔没有完成作业，或者因生病等特殊原因，老师不会采用“杀手锏”。

　　　　　　不过许多家长反对教师悔亩这种做法，虽然孩子理亏在先，屡次不交作业。家长反对的理由有二，第一，孩子回家补写昨天作业，今天自然无法正常上课，耽误了课程。家长心焦似焚。第二，孩子回家补写昨天作业，孩子小，在家需要人照顾，如吃饭问题。家长一般白天上班，很忙，到学校来一趟，还是硬着头皮，向领导请假。现在倒好，还要回家陪孩子，工灶键作又耽误了。

　　　　　在我看来，　孩子耽误几节课，家长耽误几个小时班，看似有点损失。但是相对于孩子长远学习，帮助孩子培养良好学习习惯，是必要的。因为通过如此惩罚，孩子会吸取教育，按时完成作业。同时也提醒家长，一定要督促孩子在家按时完成作业。我劝家长不要生气。想一想，如果孩子天天不写作业，老师不管不问，漠不关心，那才真正让家长寒心、气愤。

孩子没完成作业，老师让家长领回家写教育方式对吗？我现在觉得这种方式真的是对的。

我原来都觉得这样的方式是错误的，其实我后来发现，结果是我错了。因为我很多时候考虑的是家长，可能正在上班，我没必要去麻烦家长，请假到学校来把孩子领回家，然后陪着孩子写完作业，那么家长这一天可能就耽搁了。也许我的想法是对的隐前巧，如果没有完成作业，我就让他在学校完成，但是从后面操作的效果来说，我觉得我的想法可能真的是错了，至少不利于孩子的学习，不利于孩子成长，因为很多孩子会把这种毛病一直坚持下去啊，同时在学校完成的时候，也是去拿别人的作业本抄。

而我观察到其他老师凡是有孩子作业没有完全好或者没有完成或者没有写的，通通请家长接回去啊，所以后来我就没有发现哪一个孩子欠过他的作业。而且做业的完成率还非常高，虽然偶尔还有个别是老油条，改不了。但相对我的科目来说，就有些孩子啊，经常性的不写作业，或者是忘记了或者是忘在家里了，而他们也习以为常了，他们也知道我不会请他们家长把他们接回去了。

所以至少我个人觉得这种方式挺好的，以后我就会采取这样的方式，至少让孩子明白你的任务没有完成，你可能影响的不只是老师全班作业完成量，还可能影响你的父母上班，更有可能影响他的工资收入，你自己看着办。

一、停课补写作业，是不是本末倒置了

为了孩子补齐作业，让家长领回家写完，这做法值得商榷。孩子回家了，没有听到课，下次有能力完成作业吗？因此落下的课，是不是老师会给补上？这些问题都没有想清楚，就不能轻易做出决定，叫学生不上课，让家长领回家，太不负责了。

作业不是老师惩罚学生的手段，作业是检测学生对已学知识掌握情况。 让学生不上课，而去补作业，虽然能使学生明白作业的重要性。但不上课，对完成以后的作业是相当重要的，没有相关的知识，根本没法做作业，不会做，肯定是完成不作业。这样不就进入一种死循环了吗？

二、补作业，也要讲究方法

让没有完成作业的学生，补齐作业，这个做法无可挑剔。方法是不是可以灵活一些？

方法一： 告诉孩子完成作业，是每位学生应尽的责任，谁都不能例外。不做作业，老师不能掌握你的学习情况，因此不能针对你的弱项，提出建设性意见。长期下去，你的学习成绩不会得到提高，所学知识也会跟不大家的步调。你没有完成作业，只能放学留下做作业了。你放心，我会通知你的爸妈晚点来接你。

方法二： 告知家长，孩子没有完成作业这一情况。让家长监督孩子补齐上次作业，完成刚布置的作业。第二天上课前，是要检查作业的。希望家长能配合学校，改掉孩子不完成作业这个毛病。

三、家长要肩负重责

家长在教育孩子方面，千万不当甩手掌柜。要配合老师，一起教育孩子。很多家长有这样的思想，作业是孩子的事，批改是老师的事。请问家长的事是什么？老师不是家庭保姆，不可能事事顾及到位。

顾及不到之处，自然是要家长尽心尽力补上，不然怎么会出现，一个班级，有的学生成绩优秀，有的学生成绩一塌糊涂。这里面家庭教育因素，起大了巨大的作用。别去信，教育是老师和孩子的事情。

孩子没完成作业，老师让家长领回家去写，这个做法固然不对。但是在这个做法背后，我觉得老师是在间接地提醒家长，要关心孩子的作业完成情况。

以我所在的农村初级中学为例。每天的作业，老师都要求各科课代表写在教室后墙的黑板上，然后班主任老师拍一下传在家长群里。这样，每个家长都知道作业有哪些。如果家长真正关心孩子的学习，至少每天过问一下孩子的作业完成了吗？我想家长坚持这样做，等于亮明了自己在作业这个问题上的态度。时间长了，孩子敢不完成作业吗？

现在的孩子，即使作业不完成，老师也打不得，骂不得。如果家长也不管，老师怎么办呢？让他在学校补作业，不也耽误学习吗？可是如果不管，孩子就会一个学一个。我所在的年级就有一个班，全班49个学生，只有十几个学生写作业，每一科的老师都觉得他班的课上不了了。原先学习好的学生，成绩下滑飞快。在一个没有学习氛围的班级里，孩子受到负面影响是很大的。

所以，看上去不完成作业这件事不大，对孩子的影响可不好。家长一定要重视起来，和老师沟通好，想出合理的办法督促孩子认真完成作业。

小孩子，就是要养成习惯的，连家庭作业都做不完。那以后怎么主动学习？当没人督促的时候，是不是什么都不做了？

你到了初中或者高中的时候，老师督促的不是那么严的时候，你想一想，你家的孩子会成为什么样的学生？

良好的学习习惯，现在老师在帮助你养成，这本身就是机会，你教育孩子的机会，

如果因为这你就要说老师的对错问题，我看你家孩子没人愿意教了。

先想一想自己的问题吧！督促孩子做作业都那么难吗？

每个问题的解决办法都不是固定的，首先要精准找到这个问题的产生原因。 对于

”孩子没完成作业，老师让家长领回家写，教育方法对吗？“这个问题同样适用。我们不能一概认为这种方法对，也不能说这种方法完全错。

孩子作业没完成，老师让家长领回家写，这个问题要看实际情况而定对错。

如果是放学了，学生作业没完成，鉴于安全和严禁教师体罚和变相体罚问题，让家长领回家继续写，无可厚非，毕竟为要求学生完成作业出了安全事故是谁都不愿看到的，放学留学生挨饿写作业就是变相体罚，老师要受处分的。如果是寄宿生，这样做就不对了，但也要在师生吃好休息好的前提下挤时间督促学生完成，让学生饿着肚子写作业也是变相体罚。

如果是上课期间孩子没完成作业，老师不让上课，责令家长带回孩子补作业，这是不对的，剥夺了学生听课的权利。

现在的孩子比较活泼调皮，个别的确实难以管教，网上不是有很多家长辅导孩子气吐血的段子吗？管一个家长就气吐血，老师管几十个不就早没命了？教育孩子老师、家长都有责任，要好好沟通，不能互相猜忌，要相互理解，不能推诿指责，要携手团结，不能离心离德。只有家校共同努力，给孩子营造一个愉悦的学习氛围，耐心指导，细心教育，孩子一定能改正缺点，迎头赶上的。

每个问题的解决办法，都需要精准匹配这个问题的产生原因。

这里的问题是孩子没完成作业。那么原因是什么？老师要首先问一下孩子自己，原因是什么？也可以打电话问一下家长，为什么会没完成？家长有没有帮助检查？有没有特殊情况？等等。原因清楚后，再来根据原因寻找方法。

那让我们来看看哪些原因，以及对症的方法。

一个原因是因为生病，或家里有事情，或种种特殊原因导致了没完成。那么这种特殊情况，应予谅解。对没完成的作业，可嘱其课后抽空全补上或补部分。

第二个原因是孩子自觉性不够，往往家长看着，就会好好写，家长没看着，就偷工减料，或不写。这种情况，表层解决方式当然是要求孩子把没完成的抽空补上，并请家长配合，在检查环节就把这个漏洞补好。深层解决方式是，加强家校与孩子之间的沟通，逐渐提高孩子的完成作业的主动性，提高他的兴趣，对于他的作业进步，要及时肯定和表扬，形成正向循环。使他以后慢慢作业规律化，成绩也有所进步，再加以不断鼓励、肯定，应该会有较好的效果。

第三个原因是，家里撒手不管或管不了的，学校里面的功课基本放弃的。在这种情况下，作业 当然就 更无从谈起了。这时候，作业虽然是个问题，但已经不是主要问题了。因为他上课根本不听，对本学科和各学科不感兴趣，独立做作业是超出他能力之外的。也就是说，他做不了作业。在这种情况下，无论让他在学校里补，还是让家长领回家写，从实际效果上看，不会太明显。这时候的解决方法，恐怕不是作业本身，而是从学习本身对他有多大的适合度来着手了。如果家长从来不管的，那么这个问题无解（人与人是不同的，有些孩子哪怕家长不管，也能自律学好，这些孩子是少数，但存在）。如果家长管的，但效果不彰，那就要考虑一下具体的教育方式问题，或者领小孩到专业机构，请真正的教育、心理专业人士做诊断，找出真正的原因，然后再来想对策。

以上三种原因，是大致三种，其实具体细分的话，还会有好多种。但这三种是最主要的三种。

如果孩子偶尔一次没完成作业，就让家长领回家写，这个有点过了。如果孩子经常不写作业，每次让家长领回家写，效果也不会太好。因为解决方法和问题产生的实际原因不太匹配。

所以，说到方法，我们得先找原因。

首先我可以肯定的说，老师在让家长领回家之前，孩子一定是多次没有完成作业了，对于老师来讲，对于没有完成作业的学生，负责任一定会教育孩子，多次教育不起作用的情况下，叫家长也是为了教育这个学生，不过，让家长领回家写这样话语，肯定是不正确的，这句话里面的情绪，会给家长带来很不舒服的感觉，如果遇到情绪激动的家长，也许还会产生一定的矛盾。

那么对于孩子不写作业，我们老师，家长如何配合呢？

如果孩子不完成作业，作为家长首先有没有监督作用，是否对孩子的作业情况有所了解，老师在学校对学生的作业完成情况是否也清楚呢？是不是及时通知到家长孩子的作业问题。如果老师家长对孩子都起到管理，就能很好的避免孩子不写作业的情况，如果监督下还不完成作业，那么对孩子的教育就是失败的！

如果学前教育和家庭教育在孩子上学之前做好，就不用担心孩子上学不想写作业的问题了，因为孩子从小就学会了什么事情是要做的，怎么去做，该做什么做什么的道理，如果家长不注重学前教育和家庭教育，孩子自由散漫的长大，等上学再去纠正就要付出更大的努力和牺牲！

这一点上学校要做好合理安排，虽然一直倡导减负，但还是有不合理的家庭作业，有的还有家长作业，给家长和孩子带来的是家庭问题，所以学校在安排作业时，一定要合理的安排。否则就会适得其反，让孩子厌倦写作业！家长也很无奈！

不管发生任何事情，家长一定要保持一个平和的心态，切勿动怒，遇到问题想办法解决，不会解决就请教老师，例如网红的辅导作业，搞的家里鸡犬不宁，救心丸都使用上了，何必呢，不懂的，教不会的，多教几次，再向老师请教几次就会了，发一顿脾气，让孩子感觉写作业好恐怖，慢慢的就惧怕写作业，不是吗？

最后发表一下自己的观点，要想孩子不出现这样的情况，更不要让老师教你去领孩子回家，作为家长，一定要从小对孩子有正确的教育观念。这就是重点，不只是学知识，更重要的是孩子内心的成长！

题主啊，题主！能不能加个问题的背景呢？就这一句话，让我们去想象事件的细节，答者累，您也未必能够得到针对性强的答案，不是吗？

废话不说了，还是先亮明我的观点吧。 让家长把孩子领回家写作业，无错！但我绝对不会使用这样的方法！

从古至今，教育从来不是单纯依靠老师就能解决问题的。古代没有学校，但照样人才辈出，孟母三迁、曾子杀猪、画荻教子、岳母刺字等等家喻户晓的教子故事，都是家庭教育的典范，也证明即使没有老师，家长依然能够培养出优秀的孩子。如果您有机会能读一读《傅雷家书》、《曾国藩家书》就会知道，家庭教育对孩子是多么的重要！ 因此我感觉，当孩子犯了错误时，家长有责任也有义务对孩子进行及时而又正确的批评教育！

老师让家长领回家写作业，一般出现在小学阶段，到初中阶段、高中阶段几乎很少见了。其实，并不是初中生、高中生都爱学习，都能保质保量的完成作业，只是老师感觉让这时候，让家长领回家写作业已经没什么意义了，因此也就采用其它方式方法了。而 小学阶段，老师还会使用这种方法，是认为小孩子行为习惯还没有彻底定型，家长和老师两相配合，还能纠正孩子不写作业的坏习惯。

综上， 您感觉老师有错吗？家长不应该在孩子没完成作业的时候站出来吗？ 只不过老师的这种处理方法肯能会另有些家长反感，但教育孩子不是走过场，也不是装好人，更不能对孩子的错误视而不见，熟视无睹，教育就应该对孩子的错误进行坚决彻底的纠正和打击。 正视现实吧，老师方法对与错不重要，重要的是您家孩子没写完作业，赶紧重视起来，亡羊补牢，为时不晚，每一个教育机会都可能是最后的机会!

说明这个原因之前，我先发句牢骚：人言可畏啊，老师伤不起！

中小学阶段，老师已经不是单纯的教书匠了，而是当牛做马的长工，如果不战战兢兢，如履薄冰，很容易惹祸上身！ 我说这话，绝不是危言耸听，不信打开网络看看，现在似乎只要学生出了问题，舆论媒体先问老师对不对，老师有没有责任。 老师是软柿子，软柿子的生存哲学就是远离是非。

另外，我感觉如果一个孩子屡屡不完成家庭作业，找家长也没啥用了，让家长领回去也只能说是死马当活马医，求个心理安慰而已。个人梦个人圆，老师遇到的每一届学生都会分出三六九等，这是一定的！ 对于爱学习的，给他一座灯塔，让他们在求学路上眼前总有光亮。对于不爱学习的，给他一个火把，让他们照亮前行的路，别误入人生路上的陷阱。老师不挑学生，接受孩子身上的不完美，这是师者的大心脏，也是对孩子最大的尊重。

综上，我为什么绝对不用家长带回家作业的方法， 一是不想用，也不敢用；二是用了也没用，还不如另寻它法。很多年轻老师很容易和学生较劲，和家长较劲，其实是不对的，老师应该有“反求诸己”的心态，既然暂时无法改变学生和家长，那么就尝试着改变一下自己吧。上面这些话虽然有点“怂”，但我是用了二十年才悟出来的道理，我自己还是很受用的！

孩子成长的黄金时期，也就是那么几年，出现问题很正常，但一再纠结老师对不对或者家长对不对，这很不正常，至少是不正确！ 因为，家长和老师，明里暗里的较劲，还没弄出个子丑寅卯，孩子已经长大了！

Answer 2

教育方法很难说对与不对，如果你孩子的老师的教育方法，你不能认同，那没办芹搭法，你只能接受，作为了一个受了多年教育，有过多年工作的老师，你很难说服她，所以只能沟通，而且是要冷静的情绪下。孩子没写作业，让家长领回家写，这在以前很少听说过，但既然这是老师的做法，家长需要做的就是尽量真诚的沟通，毕竟家长有自己的工作，有自己的事情要做，不可能有那么多的时间，如果必须要完成这次的作业，那么家长可以建议老师让孩子到老师的办公室做好了再回自己的教室，这样既可以教育孩子按时完成作业，又不会让家长为难。事后，家长也可以借此机会教育孩子，让孩子养成写作业的习惯。
虽然我是不赞同这种教育方法的，但作为孩子的老师，他没有体罚学生，学校也没有说禁止这样做的话，家长只能尽可能地迂回地提醒老师，毕竟现在做家长的压力也挺大的，不是每个家长都能花时间，有精力，有能力来教育孩子的，还需要老师的帮册瞎助，当然家长尽可能地配合。
虽然现在的家庭教育都是提倡自由，开明，所以常常是家长还是蛮开明，但老师似乎还是原来的老师，他们严厉，又把很多压力都推给了家长，让家长们一肚子火气，双方之间肯定会产生一些矛盾。
但为了孩子的学业，普通学生，要转校是不太可能的，只能接受这个老师的教育，本来孩子就比较敏感，自尊心较强，在老师那儿受挫，这时候家长要起到关键的作用，一方面既要教育孩子，也要安抚他；另一方面也要与老师进行及时的沟通，有时候老师是气极了才会情绪化地作出一些处罚的规定。我州首空记得我上高中时，我们班主任一次因为什么事很生气，就让同学叫他们家长来，后来同学果然叫了家长了，事后他就笑笑说他只是说说而已，没想到同学当了真。所以我们也对老师多多理解，他们也会有情绪，当学生常常不交作业，就会导致他们的怒火，调节老师与学生之间的问题，也是家长的责任啊。