怎样进行有效的亲子阅读?
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2022-06-22
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阅读前的准备
1、创设阅读的环境
在家里家长可以开辟一个“阅读角”,可以是在书房也可以在阳台。将阅读角布置得温馨、舒适一些,放几个舒适、可爱的小沙发、小桌子并播放一些轻音乐作为背景音乐。不要在阅读角放玩具或者食物等以免在阅读时受玩具、食物的干扰。
2、家长以身作则
平日里,家长要经常以身作则,经常看看书,爸爸看书时妈妈可以告诉幼儿“爸爸在看书,我们不能打扰他”等。通过这样的话告诉幼儿看书是需要安静的,而且看书有很多的好处,引起幼儿对阅读的兴趣。
3、选购好的书籍
幼儿对五颜六色的图片感兴趣,应该给幼儿挑选动物植物图片、绘本类的书籍。例如:小熊宝宝系列,书中包括:洗澡、刷牙、睡觉、谁哭了、好朋友、过生日等生活常识、生活情节。这样的故事更能引起幼儿的兴趣,也便于幼儿理解。

二、如何进行亲子阅读
1、家长读,幼儿看
家长一遍翻书一边指着书中的图片读给幼儿听,例如:动物卡片类的,家长可以边指着小动物边告诉宝贝:“这是小狗,小狗汪汪汪的叫,你也学学小狗叫。"同时可以加上可爱的动作。
2、让幼儿描述
可以让幼儿看看图片,说说图片里有什么,或者指着图片问幼儿这是谁?他在干什么?让幼儿发挥想象力,结合幼儿说的,将故事完整地复述出来。家长不一定要按照书中的文字原原本本地复述出来,可以适当地添加有趣的情节,甚至可以改编故事。
3、让幼儿表演
可以准备一些头饰,可以让幼儿带上头饰与家长一起来表演。通过“动”的表演,让“静”的阅读不那么枯燥无味,通过表演让幼儿能够加深对故事的印象,同时锻炼幼儿的语言表达能力和表演能力。
4、从幼儿感兴趣的出发
幼儿的阅读不会像大人那样有条理地从头到尾认真地看,刚开始幼儿只看自己感兴趣的图片,或者跳着翻看,这些都是可以的,不要担心幼儿不会"正确的阅读”,让幼儿享受和书在一起的乐趣。
1、创设阅读的环境
在家里家长可以开辟一个“阅读角”,可以是在书房也可以在阳台。将阅读角布置得温馨、舒适一些,放几个舒适、可爱的小沙发、小桌子并播放一些轻音乐作为背景音乐。不要在阅读角放玩具或者食物等以免在阅读时受玩具、食物的干扰。
2、家长以身作则
平日里,家长要经常以身作则,经常看看书,爸爸看书时妈妈可以告诉幼儿“爸爸在看书,我们不能打扰他”等。通过这样的话告诉幼儿看书是需要安静的,而且看书有很多的好处,引起幼儿对阅读的兴趣。
3、选购好的书籍
幼儿对五颜六色的图片感兴趣,应该给幼儿挑选动物植物图片、绘本类的书籍。例如:小熊宝宝系列,书中包括:洗澡、刷牙、睡觉、谁哭了、好朋友、过生日等生活常识、生活情节。这样的故事更能引起幼儿的兴趣,也便于幼儿理解。

二、如何进行亲子阅读
1、家长读,幼儿看
家长一遍翻书一边指着书中的图片读给幼儿听,例如:动物卡片类的,家长可以边指着小动物边告诉宝贝:“这是小狗,小狗汪汪汪的叫,你也学学小狗叫。"同时可以加上可爱的动作。
2、让幼儿描述
可以让幼儿看看图片,说说图片里有什么,或者指着图片问幼儿这是谁?他在干什么?让幼儿发挥想象力,结合幼儿说的,将故事完整地复述出来。家长不一定要按照书中的文字原原本本地复述出来,可以适当地添加有趣的情节,甚至可以改编故事。
3、让幼儿表演
可以准备一些头饰,可以让幼儿带上头饰与家长一起来表演。通过“动”的表演,让“静”的阅读不那么枯燥无味,通过表演让幼儿能够加深对故事的印象,同时锻炼幼儿的语言表达能力和表演能力。
4、从幼儿感兴趣的出发
幼儿的阅读不会像大人那样有条理地从头到尾认真地看,刚开始幼儿只看自己感兴趣的图片,或者跳着翻看,这些都是可以的,不要担心幼儿不会"正确的阅读”,让幼儿享受和书在一起的乐趣。
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怎样进行有效的亲子阅读?
做好以下几点会有事半功倍的效果:
1、选择宝宝能听懂的适龄内容;
2、根据书上的内容用孩子能懂的词汇声情并茂地讲给孩子听,而不是照本宣科干巴巴地读出来完事,要引起宝宝听下去的兴趣;
3、根据宝宝的接受程度,适当加入学习新词汇的方式。阅读时读到书中新词汇,给宝宝讲解一下,教他理解和运用,有助于将来交流和写作能力的培养;
4、逐渐引导宝宝自己进入书中角色扮演编故事,提高互动性,可加强宝宝领会书中表达的情感和行为导向。
五、让孩子多读科普书。在孩子有疑问时,家长可以给孩子选择相应的科普读物,当孩子通过读科普读物解答了心中的疑惑后,往往会有成就感,阅读的兴趣和积极性也会因此大大增强。
六、陪同孩子读漫画书。漫画幽默、有趣容易吸引孩子,这样也更容易吸引孩子的注意力,这样当孩子对读书产生兴趣后,再慢慢延伸到其他图书。
做好以下几点会有事半功倍的效果:
1、选择宝宝能听懂的适龄内容;
2、根据书上的内容用孩子能懂的词汇声情并茂地讲给孩子听,而不是照本宣科干巴巴地读出来完事,要引起宝宝听下去的兴趣;
3、根据宝宝的接受程度,适当加入学习新词汇的方式。阅读时读到书中新词汇,给宝宝讲解一下,教他理解和运用,有助于将来交流和写作能力的培养;
4、逐渐引导宝宝自己进入书中角色扮演编故事,提高互动性,可加强宝宝领会书中表达的情感和行为导向。
五、让孩子多读科普书。在孩子有疑问时,家长可以给孩子选择相应的科普读物,当孩子通过读科普读物解答了心中的疑惑后,往往会有成就感,阅读的兴趣和积极性也会因此大大增强。
六、陪同孩子读漫画书。漫画幽默、有趣容易吸引孩子,这样也更容易吸引孩子的注意力,这样当孩子对读书产生兴趣后,再慢慢延伸到其他图书。
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用心,不走过场。
可以先将娃娃的书大致看一遍,将需要扩展的地方先准备好,以便交流,然后让娃娃看完后分享一下。分享过程中,引导到扩展处,讲出你准备的东西。
如果你没时间看娃娃的书,娃娃看书时,你总得看点其它接近儿童的书。你可以先分享,也可以让娃娃先。分享后要让对方一两个问题来回答。
可以先将娃娃的书大致看一遍,将需要扩展的地方先准备好,以便交流,然后让娃娃看完后分享一下。分享过程中,引导到扩展处,讲出你准备的东西。
如果你没时间看娃娃的书,娃娃看书时,你总得看点其它接近儿童的书。你可以先分享,也可以让娃娃先。分享后要让对方一两个问题来回答。
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两个人可以一起读。每人拿一本书。你假装不懂,你可以问。你的孩子这样他会更有兴趣去读。去还会培养父子感情。
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跟他一块读。还有一种,就是假装不懂,让他读了之后给你讲诉的,这样既可以培养他阅读的习惯,还可以培养他口诉的能力。
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