孩子上课注意力不集中怎么办
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如果孩子注意力难以集中的问题还是比较严重,建议咨询下竞思教育专业的训练老师,让其更有效、更有针对性的帮助孩子解决问题。
1、平时多鼓励,尽可能不要干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时,父母切记不要干扰孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的兴趣同时,就是在无意中培养自己的注意力。父母可在孩子做完他们的“工作”之后,给予孩子一些鼓励:“你真厉害,能这么专心地做好一件事情呀!”并及时和孩子分享他的感受,让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。
2、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦,使孩子的注意力更加难以集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人,教孩子学会分配时间。当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其它事情。孩子学会自己掌控时间,有种成功的感觉,做事便会更加的有自信。
3、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯,周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上,只能放有书本等相应的学习用品,不可摆放玩具、食品,更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出,大声干扰。此外,室内的光线也是一个容易被忽视的环节,光线柔和适度有助于孩子集中注意力。
4、大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读,这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中,尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中,把这种训练一直坚持下去,孩子的注意力能逐步提高,理解能力也会增强。
1、平时多鼓励,尽可能不要干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时,父母切记不要干扰孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的兴趣同时,就是在无意中培养自己的注意力。父母可在孩子做完他们的“工作”之后,给予孩子一些鼓励:“你真厉害,能这么专心地做好一件事情呀!”并及时和孩子分享他的感受,让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。
2、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦,使孩子的注意力更加难以集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人,教孩子学会分配时间。当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其它事情。孩子学会自己掌控时间,有种成功的感觉,做事便会更加的有自信。
3、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯,周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上,只能放有书本等相应的学习用品,不可摆放玩具、食品,更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出,大声干扰。此外,室内的光线也是一个容易被忽视的环节,光线柔和适度有助于孩子集中注意力。
4、大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读,这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中,尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中,把这种训练一直坚持下去,孩子的注意力能逐步提高,理解能力也会增强。
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人的心情是随着不同环境而改变的。所以有时候,一个好的环境也可以改变一个人的心情,当然一个好环境也会提高孩子的注意力,所以我们做家长的一定要给孩子创造一个非常安静舒适的环境,这样才能让他有很好的注意力。
首先要让孩子形成一个有规律的作息时间。让他到点就睡觉,到点就起床,好的生活习惯是从小养成的。现在有好多孩子会黑白颠倒,晚上不睡觉,白天没精神,这样一个生活状态是没有精神去听课的。注意力当然也会不集中。
其次,不要给孩子太多的压力。现在的家长望子成龙,望女成凤的心思都是可以理解的,但是如果给孩子太多的压力,就会让他产生反叛的心理,这样不利于孩子的发展,所以要想让孩子注意力集中,就不能给他太多的压力,让他有思想包袱。
最后要培养孩子的自我约束能力。我们大人之所以能够集中注意力,是因为我们有自我约束能力,所以要想让孩子,培养良好的注意力,就要先培养他的自我约束能力,父母要给孩子,树立生活中的规则,告诉他们应该怎么做。
首先要让孩子形成一个有规律的作息时间。让他到点就睡觉,到点就起床,好的生活习惯是从小养成的。现在有好多孩子会黑白颠倒,晚上不睡觉,白天没精神,这样一个生活状态是没有精神去听课的。注意力当然也会不集中。
其次,不要给孩子太多的压力。现在的家长望子成龙,望女成凤的心思都是可以理解的,但是如果给孩子太多的压力,就会让他产生反叛的心理,这样不利于孩子的发展,所以要想让孩子注意力集中,就不能给他太多的压力,让他有思想包袱。
最后要培养孩子的自我约束能力。我们大人之所以能够集中注意力,是因为我们有自我约束能力,所以要想让孩子,培养良好的注意力,就要先培养他的自我约束能力,父母要给孩子,树立生活中的规则,告诉他们应该怎么做。
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上课注意力不集中,我想问:孩子课堂内容会不会??
1、会——但没兴趣,家长注意培养孩子阅读兴趣,而且不要过早上一些辅导课程,提前知道上课内容会大打折扣;
2、不会——规则意识差,一年级6~7岁的小朋友还没有办法很好的有规章规则意识,会被吃喝拉撒生理现象、外界的声音、动作等干扰,这也属于正常范围。首先,父母可以多跟孩子做专注型游戏练习,比如,拼图、积木、手工等,培养加强规则意识;其次,孩子玩耍作业时父母不要在旁唠唠叨叨批评指责,这会打扰孩子时间的整体概念。
1、会——但没兴趣,家长注意培养孩子阅读兴趣,而且不要过早上一些辅导课程,提前知道上课内容会大打折扣;
2、不会——规则意识差,一年级6~7岁的小朋友还没有办法很好的有规章规则意识,会被吃喝拉撒生理现象、外界的声音、动作等干扰,这也属于正常范围。首先,父母可以多跟孩子做专注型游戏练习,比如,拼图、积木、手工等,培养加强规则意识;其次,孩子玩耍作业时父母不要在旁唠唠叨叨批评指责,这会打扰孩子时间的整体概念。
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加强注意力的目的性教育,要排除外来的干扰,需要有意注意和无意注意两者交替进行。孩子的注意时间,儿童5-7岁时全身贯注能集中注意的时间为15分钟左右;7-10岁为20分钟左右;10-12岁为25分左右;12岁以后为30分钟,所以上课的时间基本都要定在这个时间之内的。
随着儿童年龄的增长,注意力在逐渐提高,并且变得更加具有控制性、适应性和计划性。学龄期儿童的注意力,以发展有意识的注意力为主,主要表现在能控制自己的注意力去适应任务的要求,如注意力的分配、注意力的转移,使他更有计划的获取有关信息,提高完成任务的效率。
随着儿童年龄的增长,注意力在逐渐提高,并且变得更加具有控制性、适应性和计划性。学龄期儿童的注意力,以发展有意识的注意力为主,主要表现在能控制自己的注意力去适应任务的要求,如注意力的分配、注意力的转移,使他更有计划的获取有关信息,提高完成任务的效率。
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