孩子进入高三，英语成绩不好，该如何快速提高呢？
孩子进入了高三，英语成绩不好，可以通过背单词以及增强语感的方式来快速提高成绩。
一、多背单词
背单词的目的就是为了让孩子能够了解这个单词的意义，更是为了让孩子知道这个单词出现在某个文章中的含义。有很多孩子在背单词的时候，只会背一些独立的单词，小编认为这是非常没有意义的行为，因为单词特别多，如果记不住句子的话，背再多也是徒劳的。所以小编建议孩子能够背一些例句，这样就能够理解这个例句的意思，还能够理解这个例句所出现的单词意思，从而让孩子更好的理解。不过需要注意的是，在背单词的时候，小编建议各位孩子掌握好方法，比如用一个月内的时间把高中的3500个单词全部背完，然后再刷一些关于单词的题目，加强自己的记忆力，那么在进行英语考试的时候，小编相信一定会有一个很好的成绩。
二、增强语感
英语考试不仅考单词还会考阅读理解，而语感就是阅读理解中最重要的一项。小编建议各位家长可以让孩子多听一些英文歌，或者是利用空闲的时间看一些英文电影来增强孩子的语感。如果有能力的话，也可以找一些英语辅导老师和孩子进行英文的沟通，这样也能够加强孩子对英语的记忆力。还需要注意的是，在写作文的时候语感也是非常重要的，如果丢失了语感就会丢失分，所以孩子在日常生活中，也可以尝试着用英文和自己的朋友沟通。在自己获得一定语感的时候，小编建议可以尝试写一些小作文。
最后，除了背单词以及增强自己的语感之外，小编建议各位学生们在学习过程中将不会的错题集结起来，然后注意一下这个错题想要考的内容。
准高三，英语不好，单词只是眼熟不知道意思，怎么提分？
在高中有一部分同学只上课和刷题，但是从来没有系统性地记忆过单词。由于高中单词量比较大，经常是一词多义，一词多词性，不同意思相互干扰，就会把你的脑袋变得非常的混乱，所以提分的第一步就是系统性地记忆单词。
高考对于英语单词的掌握最低要求是“要能够看到英文就条件反射说出中文意思”。这就要求英文单词在大脑中能够建立起英文到中文的联系。用“睡眠记忆法”的“机关枪式的读单词方式”，可以迅速建立这种联系，且形成的是口腔的肌肉记忆，可以达到条件反射式的熟练度。
“睡眠记忆法”是高考英语145分学霸廖唯伟发明的方法，公益开源，公开在他的网站十多年了，可以无偿自学，不用付费。目前文字版迭代到第5版，4000多字，还有9个短视频讲解，认真看完就能学会。
“睡眠记忆法”还有个配套的词表，单页大容量排版，总共34页，双面打印17张纸，也是无偿的，建议下下来打印成纸质。词表按照高考阅读话题来划分单元，分成“高频、中高频和中低频”3个部分，主要针对高考阅读、完形、七选五里的难词偏词有特效。配合睡眠记忆法使用，提分效果特别好。
单词熟练了以后是不是就能拿高分呢？你不要想太多！有大把的初中生在进入高中之前就把高中的3500字背完了，而且非常熟练。但是他们的水平去做高考模拟卷，通常分数也就是在80~110分之间。你背完单词能够考到的分数，大概率也就是在这个范围内，极个别有一定天赋的同学背完可能到120，也就顶天了。
不是你的理解能力有问题哦，而是单词只是高中英语学习的基础，英语里面是有词组短语的。两个及两个以上的单词组合成短语以后，就类似于我们汉语中的成语，会有独特的意思。我们要像背单词那样去背词组短语，能够在英语的长难句中把单词和短语区分开来，并熟练掌握他们的意思，才能真正解决我们的英语理解问题。
所谓的词汇量，在高中可不仅仅是单词量，还包括了词组短语的掌握量。高考没有划定词组短语的掌握范围，理论上构成一个短语的单词，只要都属于3500词范围内，高考就可以考，这个范围是巨大的，有好几万个。这才是高中英语学习的难点。
几万个词组短语全部背下来，对于普通的学生而言是做不到的，我们要尽可能地缩小范围，同时保持对高考中出现的词组短语和固定用法，尽可能高的命中率。这样我们才可能在有限的时间内，花更少的时间，尽可能多地掌握更多高考可能要考的词组短语。
这方面做得比较好的是《高中英语1.5万考点》，作者的整理思路是把2300页的《牛津高阶词典》里面，高考可能考的词组短语提取出来，再经过过滤筛选，整理成72页的笔记。同时通过高考真题来进行验证，连续18年保持98%左右的命中率，每年都发布命中率分析报告，今年也已经发了3份。
如果用睡眠记忆法去背，一天背一页，背完一轮，也就是两个月时间。然后坚持每天复习两页循环复习起来，能够记住30%分数，就能突破125，记住的比例越高分数就越高。
英语和中文的语序非常接近，只要你能看懂一句话里面的所有单词和短语，只需要稍微调整一下顺序，就能够迅速理解，实现长句和难句的秒杀。达到这个水平，你就没有理解障碍了，看英文就像看中文一样，拿高分也就是自然而然的事情。
