语文需要补课吗?
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凭着我30余年的一线语文教师的经验,我觉得学生是有必要去补语文课的。
1.什么样的学生需要补课。
不是每一个语文成绩低的学生都需要补课的。有的学生就是属于没有语文感觉的,即使补课再多,也不会有任何收效。
只有那些有一定语文素养做铺垫了,但解读文本的时候无从下手,或者心中有万言,下笔不成篇的学生,也就是那些俗称不开窍的学生,才可能通过补课这种面对面的交流的方式,打开思维的瓶颈,才会有效提升语文成绩。
2.语文课补什么。
众所周知,语文的考点林林总总,纷繁复杂。但如果归纳起来,无非就是读与写的能力。读的内容有社科文阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读、古诗文阅读等。写的内容有知识迁移题、作文等。
要补语文,必须得明确知道需要补哪部分知识,提升哪一方面的能力。如果茫无头绪,胡乱补课,肯定会没有任何收效的。
3.如何去补课。
这得需要因人因事去对待了。有的人特别提出一对一辅导的要求,有的则需要五六个人一起相互协助着补课。
再者,每个人的瓶颈问题各不相同,有的需要补现代文阅读,有的需要补古诗文阅读,有的需要补议论文写作,有的需要补记叙文写作。这就需要每一个需要补课的学生,明确知道自己需要补什么方面的内容。然后再决定采用何种方式。
做一个理智的补课者,才会体现出补课的价值。你说对吗?
1.什么样的学生需要补课。
不是每一个语文成绩低的学生都需要补课的。有的学生就是属于没有语文感觉的,即使补课再多,也不会有任何收效。
只有那些有一定语文素养做铺垫了,但解读文本的时候无从下手,或者心中有万言,下笔不成篇的学生,也就是那些俗称不开窍的学生,才可能通过补课这种面对面的交流的方式,打开思维的瓶颈,才会有效提升语文成绩。
2.语文课补什么。
众所周知,语文的考点林林总总,纷繁复杂。但如果归纳起来,无非就是读与写的能力。读的内容有社科文阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读、古诗文阅读等。写的内容有知识迁移题、作文等。
要补语文,必须得明确知道需要补哪部分知识,提升哪一方面的能力。如果茫无头绪,胡乱补课,肯定会没有任何收效的。
3.如何去补课。
这得需要因人因事去对待了。有的人特别提出一对一辅导的要求,有的则需要五六个人一起相互协助着补课。
再者,每个人的瓶颈问题各不相同,有的需要补现代文阅读,有的需要补古诗文阅读,有的需要补议论文写作,有的需要补记叙文写作。这就需要每一个需要补课的学生,明确知道自己需要补什么方面的内容。然后再决定采用何种方式。
做一个理智的补课者,才会体现出补课的价值。你说对吗?
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语文是作为一门基础学科,在我们日常生活和学习中都有着很重要的作用。如果您觉得自己在语文方面存在一些短板,或者不确定自己的语文水平是否达到了要求,那么进行语文补课是很有必要的。
语文补课可以帮助我们:
1. 纠正不良语文习惯。比如错误的读音、语法、用词等等,可以通过补课纠正这些不良习惯,从而提升语文水平。
2. 补充知识和技巧。学习语文需要不断地积累知识和技巧,比如词语搭配、构词法、语法等等,通过补课可以让我们更好地掌握这些知识和技巧。
3. 提高阅读和写作能力。语文补课可以帮助我们提升阅读和写作能力,从而更好地理解和表达语言。
最后,需要提醒的是,进行语文补课需要选择合适的机构或老师,不能盲目跟风或被骗。同时,要注重自己的语文实际应用能力,布置书面作业时,需要加强对于语文应用方面的训练等。
语文补课可以帮助我们:
1. 纠正不良语文习惯。比如错误的读音、语法、用词等等,可以通过补课纠正这些不良习惯,从而提升语文水平。
2. 补充知识和技巧。学习语文需要不断地积累知识和技巧,比如词语搭配、构词法、语法等等,通过补课可以让我们更好地掌握这些知识和技巧。
3. 提高阅读和写作能力。语文补课可以帮助我们提升阅读和写作能力,从而更好地理解和表达语言。
最后,需要提醒的是,进行语文补课需要选择合适的机构或老师,不能盲目跟风或被骗。同时,要注重自己的语文实际应用能力,布置书面作业时,需要加强对于语文应用方面的训练等。
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