一年级小朋友写作业，遇到不会写的就哭，教她还是哭，该怎么办？
一年级小朋友写作业，遇到不会写的就哭，教她还是哭的方法：最先，当孩子哭的情况下，我们要给与孩子宽慰，不必孩子一哭就责骂，自身孩子的内心面是较为烦闷核核物的，这个时候假如家长再度责骂得话，孩子的情绪会更为烦闷，更为憋屈，因此家长要最先宽慰孩子，等孩子终止抽泣以后，仔细耐性的了解孩子哭的缘故，是否由于家长过于严格，或是教师布局的作业太多，很难让孩子内心造成了工作压力。寻找存在的改液问题，以后就非常容易解决了。
家长平时和孩子的有效地沟通，事实上也是很重要的，当了解了孩子的真正念头而且研究了他应对工作会痛哭的因素以后，就需要及早的抚慰孩子的心态，而不是一味的斥责，责骂孩子，家长最好是和孩子一同制订一个标准，寻找彼此之间的不够，随后进行纠正，用一个孩子可以进行的形式去指导他写作业。成年人也需要反省自己是否太过度苛刻了。
孩子全是较为纯粹的简易而言也是比较好抚慰的，假如想处理这一个问题得话，最好是合理的形式便是建立一个奖励机制，和孩子承诺假如今日他在写作业的过程中并没有哭得话，反而是安安稳稳地解决困难，那麼家长就可以给孩子承诺达到他一个小小的愿望。家长务必言而有信，那样才不容易打压孩子的主动性。家长不能够过度娇惯孩子，不然会让孩子碰到问题的过程中就又哭又闹，根据这些方法让家长持续让步。
家长必须与孩子开展相对应的承诺，假如孩子并没有进行，就必须让孩子遭受对应的处罚。假如孩子非常好的完成了工作，家长就可以对孩子开展相对应的支持和适用，也会让孩子更为愿意去写作业。家长在这里的情况下跟孩子讲一些道理，孩子实际上是听不进的，可以给与孩子相对应的驱动力。
家长必须与孩子开展有效沟通，在孩子不容易的情况下，与孩子一起寻找问题的回答，在孩子心态恢复的情况下，告知孩子这类形式是无法解决问题的，仅有在理氏判智的情形下，才可以找到题型的回答。孩子的进步必须家长的了解与引导，不能够在孩子又哭又闹的情况下，家长也体现的十分着急，不然会让孩子的心态进一步扩张，也会让问题更为解决不了，与此同时也会让孩子培养不好的习惯。
