关于情感教育
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索尔•高顿:“对你来说,成熟的爱是你关心别人比让别人关心你更重要;这种关系是相互促进的、蓬勃向上的。不成熟的爱是,对你来说,别人关心你比你关心别人更重要,你的爱是其他人的一种负担,与你恋爱的状态让人感觉筋疲力尽。”
断断续续地看完了这本关于儿童性教育的书,从小对跳跳我就给他读过这一类的书,有一本《小鸡鸡的故事》,每次读我爸就会冷笑一声然后不好意思地偷偷跑开。其实性教育不管多早都要有意识地教他,他很小的时候会跟他爸爸说:“爸爸,你不可以随便亲我”,遇到不熟悉的人也会说不可以。书里提到了很多关于家庭性教育的知识,西方这方面相对的是非常开放的,而我们可以先在家庭教育方面追上,以平常的态度对待,不要让孩子觉得这样的问题是难以启齿的,他真的遇到困难就不敢提了。
跳跳这两天来了个近郊游,难得离开外公外婆三天,回来的时候我跟他说,你回家了问外公外婆他们想你吗?他回答说:“如果他们说不想呢?”我想想答:“那你就回答他们我再出去玩几天吧”他又问:“如果他们说想呢?”“那你给他们一个大大的拥抱,怎么样?”他这才满意地笑了。我很惊喜地发现他会想象不同结果自己不同的应答。
跳跳周末约了好朋友毛豆豆,他问毛豆豆:“我去山里的时候你想我了吗?”毛豆豆在玩别的,没听到,所以没有得到回答,他便又问了一遍还是没得到回答,他就说:“你要不回答我,我下次就不和你见面了。”毛豆豆终于回答:“想的,想你的”跳跳又回答:“嗯,你想我我们下次还要见面!”每次听到他们可爱的对话,我们都觉得惊喜极了。
在游乐园玩耍,三个妈妈在门口看着他们仨,另一个小朋友打了小木马一下,跳跳立刻把手里的球砸向对方,并说:“不准欺负我们的毛豆豆!”三个妈妈一下子被跳跳都感动了,他大多数时候都能站起来保护自己的朋友,其实真的这个孩子让我哭也让我笑。
这周发了两次可大的脾气,视频时看到兜兜有佩奇饼干,他很想要要立刻去买,但已经是饭点我不同意,他就一直闹最终以我抱着他在电梯里结束,他哭着回答:“我不要去了,我不要买了”回到家他说可怜兮兮地跟我说:“妈妈,你不要再生气我了”“妈妈是语气不好了,对不起”“你下次不生气我了好吗?”哎,连着两天我感觉我被跳跳弄心态全崩了!剩下的暑假我还是要继续修行呀!
断断续续地看完了这本关于儿童性教育的书,从小对跳跳我就给他读过这一类的书,有一本《小鸡鸡的故事》,每次读我爸就会冷笑一声然后不好意思地偷偷跑开。其实性教育不管多早都要有意识地教他,他很小的时候会跟他爸爸说:“爸爸,你不可以随便亲我”,遇到不熟悉的人也会说不可以。书里提到了很多关于家庭性教育的知识,西方这方面相对的是非常开放的,而我们可以先在家庭教育方面追上,以平常的态度对待,不要让孩子觉得这样的问题是难以启齿的,他真的遇到困难就不敢提了。
跳跳这两天来了个近郊游,难得离开外公外婆三天,回来的时候我跟他说,你回家了问外公外婆他们想你吗?他回答说:“如果他们说不想呢?”我想想答:“那你就回答他们我再出去玩几天吧”他又问:“如果他们说想呢?”“那你给他们一个大大的拥抱,怎么样?”他这才满意地笑了。我很惊喜地发现他会想象不同结果自己不同的应答。
跳跳周末约了好朋友毛豆豆,他问毛豆豆:“我去山里的时候你想我了吗?”毛豆豆在玩别的,没听到,所以没有得到回答,他便又问了一遍还是没得到回答,他就说:“你要不回答我,我下次就不和你见面了。”毛豆豆终于回答:“想的,想你的”跳跳又回答:“嗯,你想我我们下次还要见面!”每次听到他们可爱的对话,我们都觉得惊喜极了。
在游乐园玩耍,三个妈妈在门口看着他们仨,另一个小朋友打了小木马一下,跳跳立刻把手里的球砸向对方,并说:“不准欺负我们的毛豆豆!”三个妈妈一下子被跳跳都感动了,他大多数时候都能站起来保护自己的朋友,其实真的这个孩子让我哭也让我笑。
这周发了两次可大的脾气,视频时看到兜兜有佩奇饼干,他很想要要立刻去买,但已经是饭点我不同意,他就一直闹最终以我抱着他在电梯里结束,他哭着回答:“我不要去了,我不要买了”回到家他说可怜兮兮地跟我说:“妈妈,你不要再生气我了”“妈妈是语气不好了,对不起”“你下次不生气我了好吗?”哎,连着两天我感觉我被跳跳弄心态全崩了!剩下的暑假我还是要继续修行呀!
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