6年级上册27课仿写作文
1. 小学语文六年级下册第27课：《校园交响曲》的仿写
饭前小插曲
熬啊熬，熬啊熬，第四节课终于结束，老师也不得不结束刚才那“意犹未尽”的演讲。说时迟那时快，同学们当务之急地“飞”向餐厅，渴望餐桌上的“美食”能填饱自己唱了大半节课的“奇策”的肚子，更是暗自祈祷：“老天保佑，几天千万别吃XXX”越是到了餐厅，同学们的脸上就越是“精彩”。喜欢的人那是合不拢嘴，含蓄点的，嘴角微翘。不喜吃饭者，那就是向那边那个一样：眉头紧锁，不是往别人那儿瞅两眼，还一边盘算着要买多少零食充饥，可谓搜索枯肠也。呵呵，有趣。
D大调协奏曲
不知怎么的，宿舍永远是大家交流的天堂。听，还没进宿舍的门，叽里呱啦的谈话声便不决于耳。有“高音独奏”，有“中音伴奏”，外加“低音协奏”，好一场绘声绘色的音乐会！包你从9:00一直听到熄灯的那一刻。这时候，可千万别以为宿舍的音乐会结束了。仔细听，我们宿舍又响起了轻音乐。分贝极低，但这才是夜间音乐的开始。你要是有欣赏水平，就知道，这是校园最轻柔、最具代表性的曲调……
跑操进行曲
这可是我们必不可少的内容。一到这时，校园里便开始了那“不似国歌雄壮”却“胜似国歌有力”的“跑操进行曲”。那振奋人心的口号，看看，那整齐有序的步伐吧，你是否感到热血沸腾？你瞧，那是我们班，也许远看，我们班跑操非常好，可若你身在这支队伍中，订能听到一阵又一阵低声细语：“XXX。你的鞋带开了，快出去系一下。”“前面的，步子错了……”“怎么还不停呀……”唉，这哪里是严肃的跑操，根本就是一串串笑语欢声嘛！不过，我们可是两头都不误，脚下的步子紧密锲合，配合虽不是白璧无瑕，却也是井井有条，更重重要的是，有节奏，有共鸣。
校园生活不还在进行着，各种插曲、协奏曲、进行曲混合在一起， 谱写出了校园交响曲，每一天都是一首不同的曲子，每一个人也都在用心演奏着自己不同的生活，不同的歌。
2. 仿写六年级上册语文28课7段
校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。
校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。
还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（1）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。
那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。校园，确实是我展现风采的舞台。
后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。
校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。
校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。
3. 小学六年级27课学完后写小作文《最后的晚餐》怎么写
《最后的晚餐》无疑是世界名画——达芬奇所画的一幅宗教画。
这幅画主要说了了圣母玛利亚的儿子——耶稣拥有十二个门徒，其间有一个背叛了他。于是，耶稣为了查清楚那一个是叛徒，便和他们举行最后的晚餐。
画中的耶稣双手平举，似乎要请大家一起做糕饼。他说：“徒弟们，你们之间有一个背叛了我……”门徒们都疑惑了起来，开始议论。作文
达。芬奇把耶稣的微笑刻画得尤其生动，那难以捉摸的微笑，有时让人觉得耶稣似乎笑里藏刀，已经找到了叛徒，有时让人觉得耶稣这笑似乎非常尴尬，在为门徒们的反应大惑不解。
那十二个门徒也刻画的栩栩如生，他们都在互相谈论，而表情也大概相同，实在难以看出哪个是叛徒。但仔细发现，左边开始第十个，手里拿着钱包，眼神里有点阴险，鬼鬼祟祟的举动。由于整幅画几乎就是一种褐黄色，而窗外的背景似乎有山峦河流。于是，窗外宁静的气氛与室内喧闹的环境形成了鲜明的对比。作文
虽然至今我还没有了解到达。芬奇画这幅名画的意图是什么，但对这幅画我还是充满了喜爱之情！它让我了解到更深一层的艺术境界。
为让我自己更能欣赏到艺术的美，我还要继续追求！
4. 六年级上册八单元作文《我学绘画》仿写28课我的舞台
记得上小学一年级的时候，我总是喜欢拿妈妈口红在墙上到处涂抹，雪白的墙壁被我涂得像花似的。妈妈见我拿她的口红乱涂，十分生气，爸爸却认为我有着绘画天赋，于是，我从小就开始学绘画。
我学画的是何老师，他长着一张“国”字脸，身材十分高大，待人十分和气。我刚来这里，老师教我们用圆来画画。只见老师拿着笔，在纸上画了一个圆的头，再在头里画一对圆形的眼睛，头外画了两片椭圆形的嘴巴，身子是圆的，尾巴是圆的，翅膀也是圆的，老师用一只只圆组成了可爱的小鸟。原来画画就这么有趣，我的兴趣马上就被勾了起来，在纸上画了起来：一个用圆组成的小男孩站在圆形的池塘中吹泡。当老师看到我画的画时，笑着说：“这小男孩会魔法，站在水上。”同学们都哈哈大笑，我也不好意思地笑了笑。
以后，我在何老师这儿学画，觉得一点也不辛苦，老师也会经常讲一些笑话，我希望每天都去学绘画。
时间一晃就去了，我的画画水平有了很大的提高。这时何老师把我分配到了素描班，让我学素描。素描，就是用铅笔把物体用立体的表达出来。我一看，难度有点大，要把灯光下我看到的正方体用铅笔深浅不一的线条画出来，而这是又素描最基本的。我拿起铅笔，认准了一个角度，画了起来，刚开始练，手有一些颤抖，线条不由自主地画歪了，我擦了又画，画了又擦，大约画了两个小时，整幅画才算完成。老师看了，夸奖道：“画得不错，不过这里得画得还不够好。”说着，拿起画笔，在我的画上进行加工。三二下就修改好了，我与实物一对照，嘿，别说，还真像。
在老师的帮助和我的努力下，我又取得了更大的进步。绘画就像一位铁匠，铸就了我的能力与毅力。
5. 六年级下册英语书上27页仿写
如今，我已升入了高年级，可想起儿时的一些往事时，仍然情不自禁地露出了会心的微笑。可有一件事想起来却让我的脸有些微红。
那还是三四岁时的一件事，那时，我刚刚上幼儿园的小班。那是一个中午，幼儿园的午饭在那一天准备得十分丰盛，有烤乳鸽、小白菜、紫菜汤。小白菜和紫菜汤并不罕见，可烤乳鸽却是幼儿园很难吃到的一样菜，顿时激发了我的食欲，狼吞虎咽地吃了两碗饭和一只烤乳鸽，肚子鼓得像个小皮球。吃完午饭休息了一会儿，老师开始组织我们午休。我躺在床上翻了半天，一点睡意也没有，突然肚子一阵剧烈地疼痛， *** 开始排泄，一阵捣鼓，我知道我把大便拉在裤子里了。我胆子小，不敢跟老师说，便假装睡着了。
坐在我旁边的陈老师和余老师正在吃稀饭，她们边吃边小声地说着话。
一个说：“这稀饭量挺多的嘛。”
另一个说：“多管什么用，不就是一盆水和几粒米饭吗，不填肚子
6. 仿照小学五年级上册第27课和第28课,写作文
年上特长班的时候，老师突然宣布了一件振奋人心的好消息，明天去野炊。教室里顿时沸腾起来。
中午，我们便合计我们这个小组的东西，直到放学后，才散开来。
第二天，我兴高采烈地带着分配的东西，朝学校飞奔。看见天上彩云满天，料想天气一定不错，步伐再次加快了。来到学校，只见同学们围在一起，七嘴八舌地议论着。也许是太兴奋吧，不久，老师和同学们不约而同地来了。我们便马上清点小组人数和带的东西，老师也清点同学，一切安排妥当后，我们便上了一辆公共汽车。一路上，我们像一群快活、自由的小鸟，在车上一边唱着歌，一边联想野炊地点和同学们的野炊情况，有时，还会经不住笑起来呢！大约一个多小时吧，我们便到了野炊地点——老道湾的河滩边。
一到那儿，我们就四处找地方，还好有个孙艳虹，抢了一个“风水宝地”。安定下来后，我们就开始搭灶，但我们是大姑娘上花轿——头一回，十分生疏，还好老师来查看“民情”，帮助我们搭好了灶。第一步就是生火，这一步可关系到我们的午餐呢！打火机对生柴根本不起一点儿作用，还好同学热心，用勺子给我们了点儿绿绿的东西，大人们称它为燃料。随后，锅也洗好了，就差煮饭和炒菜了，看看别人早已炊烟袅袅，于是分为两组。我负责火势的大小，可别小看它，它若放纵起来，我们的饭就成锅巴了；它若虚弱起来，我们的午餐就别想吃了。由于我坚守岗位，对自己的任务一丝不苟，香喷喷的米饭在不知不觉中熟了。先前是又小又硬的米粒，而现在呢？是又香又甜、美味儿无比的米饭。第二组队员们的手艺也是一流的，“蛋炒西红柿”是叶紫薇精心烹制的。只见她先往锅里倒了适当的油，再打了两个蛋，煎熟后就把早已切好的西红柿倒进去，最后加点儿水，不停地翻炒，不久，“西红柿炒鸡蛋”上桌了，尝一口，如同人间极品。接着就是谢媛媛的“七彩菜肴”，孙晓钰的“土豆胡萝卜”——
我们这里：香飘十里的饭菜，甜甜的饮料，饭后点心——应有尽有。再看看张登高那一组，不能说无米炊烟，但也算得上是食不果腹，因为他们任何一个队员，都煮不好饭，炒不好菜。看着他们那样可怜，我们也于心不忍，便请谢媛媛去帮助他们，可是，不但没有好转，他们的锅也差点儿让谢大厨师给烧了，还好我及时发现提醒了他们，不然后果不堪设想。谢媛媛走后，他们就向我们借酱油，我们十分疑惑，难不成他们吃面吗？于是，我们开起了一个价钱：一勺酱油换一个鸡蛋。谁知，他们竟光天化日之下，把我们的酱油抢去了，不过他们那群土匪也没有好日子过，张登高似懂非懂地把鸡蛋和酱油全倒进了锅里，向我们一样不停地翻炒，糊了也不知道加水。几分钟过去后，张登高亲自下厨做成的“酱油鸡蛋锅巴饭”出锅了。只见他拿起筷子，喜滋滋地品尝起来，刚一到嘴，就可以看见他脸上的皱纹了，接着就是从他嘴里吐出来的、热乎乎的饭。那一幕，让我们笑得忍俊不禁。
2.这次的野炊真好玩呀！这次活动既能锻炼我们，又能让我们体验，离开现时代的一切东西
下午，要举行拔河比赛。大家都兴。 好不容易熬到了下午。操场上，一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠一头的白线，谁就赢了。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试的力气。周围围满了观看的学生，… 下午，要举行拔河比赛。大家都很高兴。 好不容易熬到了下午。操场上，一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠一头的白线，谁就赢了。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试的力气。周围围满了观看的学生，连小树也摇摆着手臂，好像在说：“加油！加油！” “预备！”裁判员大喊一声。双方队员都抓起了绳子。 “嘟——”哨声响了，比赛正式开始。双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。先看在最后的丁丁。他双手紧握绳子，咬紧牙关向后拉。他向个木头人似的，任凭对方怎么拉，脚几乎都不动。再看“加盟”队的士万天。他涨得满脸通红，右脚顶着前同学的脚跟，左脚抵着前同学的脚尖，成了“弓”字形。红布一会儿向这边移，一会儿又向对方一边移。拉拉队“加油”的声音此起彼伏，越喊越响，不把对方拉拉队的声音压下去不罢休。 渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，怎么也拉不了，输了。队的同学沮丧地站着，而对方的同学却高兴得一蹦三尺高。 交换场地再战。这次吸取了上次比赛用力不而失败的教训，由汪强喊号子，几分钟的战斗，赢了。 对方不服，要求再战。这项运动体力消耗非常的大，不再战了。
7. 仿写小学六年级上册语文书的第26课第九段
梦里草原有多远 文 / 向山水漫溯 想着草原，念着草原，已经很有一些年头了。
这样的念想仿佛是与生俱来的一种本能和欲望。当一个人的灵魂长时间的与某种自然环境相互浸染时，他的血液里是否也有了与这种环境相适应的某些特质？我想，前世，我一定在某片广袤草原的深处，骑着或温顺或狂野的马，从缤纷的草原野花中穿行而过，或许还会唱一路豪迈苍凉的藏歌，任碧空中丝丝云彩在歌声中颤栗着飞行…… 但凡熟悉我的人都知道，这是我做了太久远的一个梦。
当听见“草原”两字从我的心底深情流淌而出时，多数人会以不屑的口吻劝我：草原有什么好看。无非是一大片单调的草，偶尔会冒出一个小山丘而已。
要走还是到别的地方为好。在这样的说辞里，我的心几乎是痛楚的。
“爱一个人就是爱他的全部。”类推下去，爱一个地方也便爱着她四季的容颜，爱着她身躯内涵纳的一切。
这就仿佛一个孩子看着自己的母亲，怎么看，她都是世界上最美丽的女人。而我想念的草原，也真的一如我想念着的母亲，愈是远离，那种独特的源于想象的美便愈发凸显。
我其实不很清楚，踏上草原的那一刻起，我该以怎样的行为方式来表现我长久的思念。“大象无形”，那么，大喜大悲都应该无声？当我真正成为草原归来的游子时，是扑入她宽厚苍凉的胸膛痛哭失声，还是忍住满心的悲喜，静静地、深情地与她对视，将一生的思念与向往通过眼神淋漓尽致的张扬？ 一个梦，经年的做着；一种思念，遥遥的折磨着半生的情绪，其间总会隐含一些特别的理由才是。
否则，如何面对一生的光阴？在这样的怀想中，我无数次的想象自己溶入草原的生活：骑一骑雄健的快马，挥鞭扬蹄，向无际的天边飞驰；搭一顶帐篷，在青草和奶茶的香味中，成为一个传统、朴实、厚道的美丽的草原女子；携一位相知一生的爱人，穷尽一生的时间和想象，去成就一个经典的、传世的、不朽的草原爱情故事…… 梦做到这里，似乎已经到达了美的极致。而我梦里的草原距离我的生活到底还有多远？我终于下定决心，用身体和灵魂去同时感受这段距离，缩小这段距离，否则，生命里会有很大的遗憾。
十月伊始，在浓重的秋色里，踏上了归向草原的行程，在山区逶迤盘旋的公路上，以车代步，我向着我的梦深入，而一双睿智的眼睛，看着我虔诚的心动，情不自禁的滴下了泪水。天，在那时，开始下雨了，一滴滴，一阵阵，冷冷的落在我暖和柔软的心田。
心便开始渐渐的冷却下来。可终有一丝热气不肯散去：或许草原上正漂浮着秋天阳光的颗粒，正弥漫着秋天阳光的清香。
在这丝希望的支持下，痴心不改的向着梦里的草原继续前行。那时，车内正播放着一首流行歌曲，歌手忧郁的声音里满是悲伤：“在雨中，我想着你；在夜里，我念着你……”那时，我想，我的草原一定会拨开蒙蒙雨雾，以雄健的身姿走进我充满渴望的视野。
驶过无数的险滩，峰回路转之际，车子进入了茂县境内，从此开始，将是一段完全陌生的旅程。我将沉浸于梦境的思绪收回来。
因为我很清楚，在很多陌生的路途中，会有一些你难以预料的风景和场景。我必须全副身心地去关注我身之所处的这段现实的时空，去抓住这段陌生旅途中可能有的一些不曾有过的经历。
山，还是先前那些山的风骨；水，依然有着先前那些水的清冷和温柔；路，却已泥泞不堪。我的眼睛注视着窗外的风景，身体却明显的感受到行路的艰难。
现实与梦，本就是两种不同的人生境界。现实里，勤奋的工作，勇敢的微笑。
梦里，却有依稀的泪光闪动。这或许是大多数正在生活着的人们的真实感受。
若是再有些不同寻常的心思，想将梦带入现实，不知道会是怎样的结局。 梦里的草原终究是以远离的姿势呈现在我的思想里了。
结局就是这样，车像搁浅的小船一样陷在厚厚的、软软的泥泞中，前行不得，后退也不得。摇下车窗，看着窗外糨糊样的稀泥，心中袅袅升起一声叹息：这就是结局！那些被载重货车碾过的深陷的车辙，成为阻挡梦想行程的唯一存在。
心灵的高贵在一段五十米长的泥路前无所适丛。 前行的路还有太多深不可测的泥泞。
若是后退，只需退回到这段刚进入泥泞，退回虽然艰难，但至少能让人看见艰难的程度。相对而言，前进的道路上还有多少比这更艰险的泥泞？谁也无法预知。
在很多种不同的前行场景中，我们因为不可预知而只能选择退却。这种无奈的妥协里，满含着无尽的失落和伤感。
而现实总是这样，失落也罢，伤感也罢，接近梦想的那段路程永远令人始料未及的充满泥泞，这就是真实的现实，残酷而冷漠。 草原！草原！在我返回的过程中越来越远，以至于我梦境里那些清晰的草、牛羊、牧人都模糊成一团团异色的雾。
在冷冷的秋雨里，我瑟缩着。冬天快要到了，暂且于此寻求一些温暖吧。
我深信，这不是最终的结局！ 放两篇 一株行走的草 敕勒川 佚名 敕勒川，阴山下， 天似苍穹，笼罩四野， 天苍苍，野茫茫， 风吹草地见牛羊。 我来到广阔的草原上，被细微的声音吸引。
那是自草原底层所发出的，牧草舒络筋骨的声音；也是被风吹袭时，草尖与游云相互拥舞的声音。那是人声交错的世界里听不到的微语，人的眼眸与耳识总是停伫在尘世的荣。
