什么样的教育是好的教育?
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每次说到老师,我都会想到她,我都会说到这件事。今天,我忍不住想写下来,感谢我的这位老师。
初中时候,我是班上数一数二的数学差生,如果一次数学全班只有三个人不及格的话,那其中肯定有一个我。因为我是以最好的成绩考入初中的这个班的,一入校班主任就封我学习委员。但是,进入初中之后,我的理科完全找不到北,不及格是家常便饭。慢慢的,同学们觉得我这个学习委员已经明显是个笑话了,再后来,我就不再是学习委员了。这种从天被扔下来的心理落差一度让我产生了心理障碍,觉得全世界都在议论我。我抬不起头,只要看到有同学在笑,我就认为他们肯定笑的是我。为了让自己能赶紧上去,我很勤奋,只是不见任何起色。
我的数学老师姓郑,她很凶,大家都叫她「神奇老太」。她经常会对一些后进生说一些很难听的话,甚至人格侮辱。可是,她从来没有讽刺过我。一句都没有,尽管我刚开始没有意识到。
有一次数学考试,班上有十个同学不及格,这个人数当然少不了我了。每次测验,郑老师总在评卷之后将不及格的学生召集起来,一一对话。这次也不例外,十个人围成了一圈,老师在中间。老师要求我们将某一本练习册拿过来。这本练习册是一本课外给自己练习的练习册,老师从不布置,所以这本练习册基本上不要求做,自然也不会有人做。
郑老师逐一翻看各人的练习册,结果都是一片空白,她就逐一说些难听的话来批评。奇怪的是,当轮到我的时候,她故意跳开了我,先看的别人。当其他的同学看完之后,她才翻我的练习册。当她翻开后,就不说话了,一页一页的在那翻。然后她把练习册递到了身边一个同学的手上,说:“你们传下去~~你们学习起码要像她那样。”我当场眼泪就控制不住了。她给我递了纸巾,把手搭在我肩上,让我先回去。
我接下来的三年,数学依然很糟糕,但是郑老师依然从不批评我,哪怕一句。她对我做的让我深刻的体会到,“学习差会被人看不起,如果放弃了学习,那会让自己也看不起自己。”是她给了一个差生以尊严。让这名糟糕的学生知道,原来人还可以因着自强赢得他人的尊敬的。
初中时候,我是班上数一数二的数学差生,如果一次数学全班只有三个人不及格的话,那其中肯定有一个我。因为我是以最好的成绩考入初中的这个班的,一入校班主任就封我学习委员。但是,进入初中之后,我的理科完全找不到北,不及格是家常便饭。慢慢的,同学们觉得我这个学习委员已经明显是个笑话了,再后来,我就不再是学习委员了。这种从天被扔下来的心理落差一度让我产生了心理障碍,觉得全世界都在议论我。我抬不起头,只要看到有同学在笑,我就认为他们肯定笑的是我。为了让自己能赶紧上去,我很勤奋,只是不见任何起色。
我的数学老师姓郑,她很凶,大家都叫她「神奇老太」。她经常会对一些后进生说一些很难听的话,甚至人格侮辱。可是,她从来没有讽刺过我。一句都没有,尽管我刚开始没有意识到。
有一次数学考试,班上有十个同学不及格,这个人数当然少不了我了。每次测验,郑老师总在评卷之后将不及格的学生召集起来,一一对话。这次也不例外,十个人围成了一圈,老师在中间。老师要求我们将某一本练习册拿过来。这本练习册是一本课外给自己练习的练习册,老师从不布置,所以这本练习册基本上不要求做,自然也不会有人做。
郑老师逐一翻看各人的练习册,结果都是一片空白,她就逐一说些难听的话来批评。奇怪的是,当轮到我的时候,她故意跳开了我,先看的别人。当其他的同学看完之后,她才翻我的练习册。当她翻开后,就不说话了,一页一页的在那翻。然后她把练习册递到了身边一个同学的手上,说:“你们传下去~~你们学习起码要像她那样。”我当场眼泪就控制不住了。她给我递了纸巾,把手搭在我肩上,让我先回去。
我接下来的三年,数学依然很糟糕,但是郑老师依然从不批评我,哪怕一句。她对我做的让我深刻的体会到,“学习差会被人看不起,如果放弃了学习,那会让自己也看不起自己。”是她给了一个差生以尊严。让这名糟糕的学生知道,原来人还可以因着自强赢得他人的尊敬的。
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