Question

教小孩子读国学经典有什么好方法?

Answer 1

我在2010年8月,结缘了育心经典,找到了一种好的方法,这个方法非常简单,每天半小时,读经典也变得特别简单.这个方法就是137累积式教育法.
累积式教育法是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法.赖国全老师根据自己的学习经验,结合儿童心理学、生理学的特点,在培养自己的女儿赖思佳学习国学经典时提出,经过不断完善,渐成系统.至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭,成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一.
　　累积式教育法应用在国学经典的学习上又被称为“137学习法”.
　　“1”就是每天至少读一遍,最多7遍；一样约十分钟,不超过十分钟；
　　“3”就是一天可以选择读三样,最多读7样；如同时读《论语》、《易经》、《老子》；
　　“7”就是指连续7天重复相同的内容.如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容.不管孩子熟记不熟记,背诵不背诵,读完7天就进入下周学习.如此,孩子两年左右就可以熟记甚至背诵《论语》,《大学》,《易经》,《中庸》,《道德经》,《三字经》,《百家姓》,《千字文》,《朱子治家格言》,《笠翁对韵》等将近十多部经典.
学习量：累积法主张一天的学习量为400字左右.不过学习量是一个参考值,不同的孩子、不同的学习阶段,根据孩子的接受能力,可以灵活掌握.
学习时间：采用离散教学的原则,一次学习时间约十分钟,一天二、三次,每天学习时间约为半小时.
　　学习内容（读哪些经典）：
　　A、六经四书：赖国全老师提出,六经四书,是必须学的,是主粮,而且必须先学习群经之首——《易经》.
　　六经是指《易经》、《黄帝内经》、《诗经》、《孝经》、《道德经》、《金刚经》.此六经,以儒家为主,涵盖佛家、道家内容,与传统的六经——《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》有所不同.
　　四书是指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》,与传统的四书没有区别.
　　除此之外,可吃些小菜.何谓小菜?如唐诗,宋词,庄子,墨子.
　　B、经典按功能分类：培养一个人跟建房子一样,要打地基,做结构,最后才是装修.
　　1、基础类：包含《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》,也包含《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》.这一类经典都是教做人的,做人才是基础,学知识学做事都是后面的事.
　　2、结构类：这就是经.《易经》、《孝经》、《诗经》、《道德经》、《金刚经》、《黄帝内经》等.
　　3、装修类：先秦的诗、唐诗、宋词、古文观止、史记、资治通鉴等.
　　C、三个线程的学习：培养孩子应该要有一个总体规划：到底怎么样把你的孩子完善地培养起来?“137学习法”中间是3,所以是有三个线程的学习.
　　第一个线程就是学这些“经”,《易经》＋《黄帝内经》＋《道德经》＋《孝经》,这是经类的.
　　第二个线程是学“典”的,《论语》+《大学》+《中庸》+《孟子》这一类,难度也是介于中间.
　　第三个线程是学装修类：《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》这一类的,装修类的,比较基础的.
　　遵守这三个线程,用两年时间就可以学得非常扎实,如果担心时间不够,可以学三年,第三年巩固,是可以学得非常好的.这样,我们孩子人生的地基结构,我们用两三年的时间就把他打下.