怎样管理小学一年级学生
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1、使每个学生养成良好的形为习惯,加强学生的常规教育。一个良好习惯的养成,对每个学生终生有益,从幼儿园刚入小学一年级必须有一段适应的过程,对此方面作为班主任我就要对他们进行有条理的常规教育。
2、每位学生应得到班主任更多的关爱。每天学生来到学校接触的是老师,需要我们对他们的爱护,每日在学校只要有点时间,就去和同学们交流说说话,让他们感到老师很亲近,如同他们自己的父母。
3、培养班干部。形成班级的核心力量离不开班干部,班主任的得力助手是班长,在很多程度是展示班干部能力的一番,因此应该重视班干部的选择培养和使用。
4、形成良好班集体需竞争意识。以小组为单位,每天派组长来汇报各个小组的学习、卫生、纪律、行为习惯、仪表、课外活动等情况。每周对小组竞赛情况评价一次,并评出红花小组。每天每周的竞赛就是落实养成教育,培养良好班风,形成团结的班集体。
2、每位学生应得到班主任更多的关爱。每天学生来到学校接触的是老师,需要我们对他们的爱护,每日在学校只要有点时间,就去和同学们交流说说话,让他们感到老师很亲近,如同他们自己的父母。
3、培养班干部。形成班级的核心力量离不开班干部,班主任的得力助手是班长,在很多程度是展示班干部能力的一番,因此应该重视班干部的选择培养和使用。
4、形成良好班集体需竞争意识。以小组为单位,每天派组长来汇报各个小组的学习、卫生、纪律、行为习惯、仪表、课外活动等情况。每周对小组竞赛情况评价一次,并评出红花小组。每天每周的竞赛就是落实养成教育,培养良好班风,形成团结的班集体。
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