用文言文写一篇日记
1. 求用文言文写一篇日志
微饮眠于日暮，宿醉惊于子夜，余父日以临香，敬而以祷；夜以鸣花，佑之亲子。承千年之所俗，照今世之所乐。
初，与父共饮，三人同盛，母忙而少息，乃相与论其往昔，余曰：“知其何以名？知其何以传？上古有兽，其名曰夕，爪利牙锋，日易其味，上嗜千仞之鸢，下恋九幽之虫，染鲜割血，齿人吞禽，无所不及。后悟其迹，周年一出，出则食人，乘暗悄袭，天明而反，伏于茂林之阴，栖于群峰之颠。于是其夜则闭门相聚，丰餐硕饮，以意其不测而乐之不顾。
人之不达，终有所及。而后知其畏朱惧响，乃鸣炮似雷以驱之，染朱临门以避之。有壮士七郎，携犬以搏，揽弓杀之。其世谓此夜为除夕，传之于今，千年不绝。”言毕而饮，缓缓若微。
父笑而不答，母则视以相慰，畅然于飘雪之下，无忌古兽之侵。
2. 求
是日为日曜日，晨7时，日尚未出，甚凉爽。吾校召志愿者扫街，约一小时许而毕。即各自回家，为街坊作微不足道之小事，而余私心窃喜也。午饭后，稍憩，为突发冷所惊醒，以余尚有甚多课业未完也。盥洗后，食水果。即作课业，尚差一项，又松散而观电视至深夜矣，猛忆尚差一项之作业——要画核舟记，遂上网查资料，甚难，画毕即眠矣。
我来评论：你这种日记，记流水账，枯燥之至！但能画完甚难的《核舟记》，确实很有一记之必要。为何不记是如何画“核舟”的呢？是用电脑画的吗？用什么软件，“画图”？"photoshop"？还是
3D MAX？或是利用网上的图片来拼接？
难道是铅笔画，马克笔画？还是水彩？到了深夜才开始，画完还可睡觉，真是天才！比方东坡和佛印就不是容易画的啊！还有童子烧茶呢！为何不记一记呢。我真想你再补记一次如何？甚盼！
3. 谁能给我一篇用文言文写的日记
和庄子相遇 xxxx年xx月xx日的晚上， 我走在空旷的道路上，抬头望月，天空中突现一位白发老者，他对我招招手说，在这里呆够了吧，是时候回来了。
此后便没了意识。再醒来时，四周全是山路，仔细望去，原来附近还有一条河流，上面坐着一个老者，他正拿着鱼竿在濮水变安闲的钓鱼，一动不动。
打听到，原来这便是学识渊博的庄子。这时有两位大夫走近他，向他鞠了鞠躬毕恭毕敬地说：“吾王久闻先生贤名，深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下以为黎民谋福。”
庄子持竿不顾，淡然说道：“我听说楚国有一神龟，被杀时已3千岁了。”楚王用竹箱将它珍藏，覆之以锦缎，供奉在庙堂之上。
请问二大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢？二大夫说："自然是愿意活在泥水中曳尾而行阿！庄子说："那二大夫请回吧，我也愿像神龟一样在泥水中曳尾而行。”两位大夫无话可说，只得悻悻而去。
我听罢，走向庄子面前说道，在下无意窃听，只是有所而感，想讲于夫子。庄子说：“何事。
请讲？”我闻夫子说：“愿做自由之龟，为何？”庄子说：“我不愿为功名所困，只求一生自由自在，犹那曳尾于泥中的龟一般。不愿为功名利禄失其本心，自由至上。
我听后被夫子的自由至上所吸引，说："愿追随夫子左右可否？"夫子欣喜日：“有何不可？"。 自此庄子身便有了一个叫蔺旦的人。
扼 自己打出来的 ~。
4. 用文言文写一篇游记作文300字
戊子之夏，六月即望，吾等治学期满，乃收置行囊，行将分赴各路州郡，以求功名。
回首往昔，感慨万千，漫漫四载路，风雨皆同舟。甲申年秋吾等奔赴彰德，孜孜以求，治学于师范讲习所，虽心有不悦，满腔悲愤，然以一己之力拒朝廷之权，未免不智，事已至此，惟有潜心研读诗书经史，以求他日闻达于诸侯，岂可因一地之兴衰而废鸿鹄之志哉？ 吾尝仗剑西行林州，登巍巍太行以舒啸，亦曾跋涉南走汤阴，拜英雄岳飞之忠勇；甲骨铜鼎，殷商文明流传，邺水朱华，建安风骨犹存。
袁公失志，垂钓于洹上；郭老有感，题师以赞邺。彰德古来多贤俊豪侠，有中华第一古都之誉。
讲习所亦增其旧制，土木大兴。吾等求学于斯，闻鸡起舞，颂读师书，日暮西垂，蹴鞠习武，淑女窈窕，君子风流。
虽无丝竹管弦之盛，然治学之余，同仁聚首，学友之间，情如手足，对酒当歌，一觞一咏，亦足以畅叙幽情，信可乐也。太白有言“世间行乐亦如此，古来万事东流水”。
学无止境，然学期有涯，不日即作别彰德府，十载寒窗，终期于尽。乃盼各路友人鹏程万里，前途似锦。
他日聚首，有酒盈樽。
5. 用文言文写一篇游记作文300字
戊子之夏，六月即望，吾等治学期满，乃收置行囊，行将分赴各路州郡，以求功名。
回首往昔，感慨万千，漫漫四载路，风雨皆同舟。甲申年秋吾等奔赴彰德，孜孜以求，治学于师范讲习所，虽心有不悦，满腔悲愤，然以一己之力拒朝廷之权，未免不智，事已至此，惟有潜心研读诗书经史，以求他日闻达于诸侯，岂可因一地之兴衰而废鸿鹄之志哉？ 吾尝仗剑西行林州，登巍巍太行以舒啸，亦曾跋涉南走汤阴，拜英雄岳飞之忠勇；甲骨铜鼎，殷商文明流传，邺水朱华，建安风骨犹存。
袁公失志，垂钓于洹上；郭老有感，题师以赞邺。彰德古来多贤俊豪侠，有中华第一古都之誉。
讲习所亦增其旧制，土木大兴。吾等求学于斯，闻鸡起舞，颂读师书，日暮西垂，蹴鞠习武，淑女窈窕，君子风流。
虽无丝竹管弦之盛，然治学之余，同仁聚首，学友之间，情如手足，对酒当歌，一觞一咏，亦足以畅叙幽情，信可乐也。太白有言“世间行乐亦如此，古来万事东流水”。
学无止境，然学期有涯，不日即作别彰德府，十载寒窗，终期于尽。乃盼各路友人鹏程万里，前途似锦。
他日聚首，有酒盈樽。
6. 用文言文写一篇关于时间都去哪了的作文
门前老树长新，院中枯木又花……时皆何往矣，听此歌耳熟能详之歌，我之思归矣寒假前，寒假之初，怀朕情立下志：必深惜此假，强为弱科专习，为后半载之中为备.大有一种“欲与时试优”之意.四十几天之假稍纵即逝，我悲见，身直谨成之师设之寒假业，而自为之主习计未及施行则泡汤矣.余惊问曰：时往何也？我未及熟习遽开学矣？！是也，时皆何往矣，幼儿园、小学卒业照中小小同学友， *** 可爱者笑脸在前、质幼稚之言犹在耳，眼同成十五之小人矣.滴答滴答，九年之间遂不觉衔枚而去.走入初中，诸生自生至熟，自懵于熟，众怀梦想奋击，时老人脚步匆，惊回，尚有数月则中已矣.生儿养女一生，满心都是儿哭了笑了……柴米油盐半生，然则惟满之纹矣……时皆何往矣……曲在循环，思继飞扬，子生与父母得无疆之愿和悦，自呀呀学语，至出人一步，自入托至初中，父母十余年如一日者谨呵护视其子，爸妈之心殆尽儿牵左右而，子哭，父母心痛，子笑者笑，父母开心.细视，不知从何起，父之目见了尾纹，母黑之发亦失华.岁月出没，韶光易往，恍然悟间，爸妈已自二十岁至不惑年华青青春.时时你慢些，慎勿伤吾亲爱父母.当时之奔流不息，古往今来，惜而善因时者有在.古者大书家真卿以“五更鸡”之时，为“男儿读书之时”；鲁迅先生则以“人饮咖啡之日用于学上”.但能乘时而行其所为之事，并敢胜一切难以事成，自其意谓，此时老人与汝留之至赏.请随时之宜，与时逐，为时之主，待左右之亲友，为有意之事，今日事今毕，信汝必有不菲之！时皆何往矣，时则在我点点滴滴之居里.。
7. 用文言文写一篇关于学习的作文
入初中以后，学习的古文逐渐增多了，谈让我体会了许多苦与乐.就拿[捕蛇者说]这篇文章来讲，可让我尝尽了苦头.还没有讲课，就要先把课文背会.虽然这课只要求背第四段，但就仅仅背上这么一段，比背上一大长篇英语还难.要把音读准，字写对都很重要.光背会课文当然是不行的，还得背会解词，能翻译句子，了解课文内容以及掌握课文的知识点都得会.像背诵课文需要许多时间，还有译句子，了解课文内容，抓住重点，这些都是相结合的.所以要学好一篇小小的古文也不是件容易事，也要吃得一番苦才行！又是背课文，又是了解内容，还得掌握知识点，费了这么大的精力和这么多的时间，怎么能徒劳无功呢？这其中有着很多乐趣呢.它使我知道了封建王朝的历史，了解了课文内容，明白了作者的用意，最重要的是我得到了文章上的知识.这些知识也给了我一番乐趣呢.它们不是独一的.拿[孟子二章]和[捕蛇者说]来比较，[孟子二章]让我知道了：得道多助 失道寡住，天时 地利 人和的含义，人和的重要性，生于优与患 死于安乐说明了什么等许多与实际生活有着密切联系的知识.但[捕蛇者说]就不同了.它让我知道了封建王朝的腐败与黑暗，百姓们生活的悲惨.虽然这些知识与现实生活并不贴近，但它让我知道了另一方面的知识.两篇文章都给我带来了乐趣.苦尽甘来，学习古文也是这样的.虽然很苦 很累，但它不仅让我懂得了知识，还使我受到了教育.所以学好古文是很必要的，我以后也一定更努力的学习它！这就是我学习的古文，我学习古文的苦与乐。
