Question

孩子成绩不好，托管班有办法帮忙提高吗？

Answer 1

我是一名托管作业辅导老师。对于这个问题我说一下我的看法。

首先要理清托管班和辅导培训机构都不同。 托管班主要解决的家长在孩子放学时不能按时接孩子的问题，把孩子放在托管机构让孩子能够准时按时的完成作业，并且给予一定的辅导 。而辅导培训机构主要是针对孩子知识的查漏补缺，对于孩子的成绩辅导培训机构更具有针对性。

我现在负责的是五年级学生的作业辅导。除了督促学生按时完成作业以外，在必要的时候也会给孩子进行一定的辅导，主要是针对孩子在作业中出现的问题进行纠正，以便孩子能够保质保量的完成作业。 但是对于孩子的成绩不敢保证有百分之百的把握会提高，因为孩子的成绩是由很多因素造成的，并不可能因为对作业进行辅导就能够快速的提升成绩。

我的这些学生里从二年级就有很多跟着我。将近三年的时间里面，有的学生成绩提升很快，但是也有的孩子成绩在下滑。而这些孩子在校外基本上都上着辅导班，成绩却是千差万别。 孩子的成绩除了对基础知识的掌握以外，还有很多是因为学习习惯和学习态度 。我们在辅导作业的时候会强调孩子的学习习惯养成。比如在写作业的时候一定要认真审题。当作业做完以后要学会自我检查。检查无误以后再交给老师进行第二次检查。如果再次出现错误，老师就会针对错题进行辅导。但是这种辅导不同于培训机构的辅导，只是告诉他正确的解题思路，然后又学生再次做一遍错误的题目，直到做对为止。

因为 托管班不是专业的辅导培训机构，所以除了督促学生按时按量的完成作业以外，更多的是注重孩子的习惯养成 。在我们这里成绩比较好的学生基本上都是学习习惯和学习态度都非常好的学生。他们知道应该如何去学习。学习是为了什么？而那些学习习惯不太好。而且学习态度不端正的学生，基本上成绩没有太大的起色。

平时有空闲时间我也会在校外的培训辅导机构对孩子进行一对一辅导。培训辅导机构更注重的是孩子成绩的提高，针对孩子知识的掌握情况制定出合理的辅导计划。更有针对性地对孩子的基础知识进行查漏补缺。以便孩子能够快速的提高成绩。

所以说不要把孩子的学习成绩的提高寄托在托管班上。 托管班和培训辅导机构在工作性质上还是有很大的区别。如果真想提高孩子的成绩，建议还是去专业的培训辅导机构，请专业的辅导老师针对孩子的具体学习情况制定出辅导计划，稳步的去提高孩子的成绩。

本人就是从事小学托管的，只要一个老师带的小孩不多，一般情况下，都会有所提高，但是这个也需要父母的支持，因为有的小孩被父母宠上天，稍微严格一点就什么都不去做，在学校也不听。

其实，小学教育，只有学校，家长，课外补习相互结合，相互交流，毕竟小学题目还是比较基础的。

最后，希望家长多与小孩平等交流，不要动手。

孩子现在成绩不是很好，去托管班成绩会不会有所提高呢？
我来回答你这个问题，我看了你发布的相关动态，暂时不太建议去托管班。
我是一名数学老师，就小学而言，孩子的成绩不好，不能说明什么问题。那么我建议先搞清楚两个问题。

我建议您现在应该做的是找到孩子学习成绩不好的原因，了解原因后再做下一步计划。很小的孩子成绩不好有很大一部分原因是因为没有找到相应的学习方法和学习乐趣，这个放在托管班并不一定能够解决当前现状问题。这是我第一点不建议去托管班。

就是我们常说的“小饭桌”，只是托管照顾孩子的一个地方，有一些托管机构委托了课堂作业辅导，但是这并不能提升孩子的学习成绩，如果对于没有时间照顾孩子的家庭来讲，确实是个不错的选择。但是如果作为提升孩子学习成绩来讲，这确实不是一个好的选择，因为不会起到相应的作用。

既然托管班不能起到相应的提升学习成绩的作用，那么他将不是您的对应选择。
既然这样，那么我们如何提升小朋友的学习成绩呢？提以下2点建议：
小孩子学习不好，有很大一部分原因就是对学习没有感到兴趣，感觉是一个不欢乐的导入过程，那么我们提升他的兴趣，将作为主要的方向。

因为孩子不会所有科目都成绩比较差，那么我们对成绩比较差的科目进行有针对性的辅导，会更有效果。

千万我的回答可以解决你的问题。

孩子成绩不好，托管班有办法解决吗？我认为愿望挺丰满，现实挺骨感！

孩子在班级里的表现大概3类:

第一类，上课注意力集中，两眼盯着老师，随着老师的指引去阅读、观察、思考、表达，这类学生学习效率很高，成绩理想。

第二类，上课注意力不够集中，偶尔会发呆 ，或者玩东西，甚至身在曹营心在汉，需要老师的眼神、动作给与提醒，这类学生学习成绩中等。

第三类，课堂的感觉就是监狱，难受死了，难受的表现在不同性格的老师的课堂上表现形式灵活多样！这类学生从来不在乎学习成绩！

孩子成绩好不好取决于孩子上课注意力是否集中、学习态度是否端正、学习方法是否正确等！而托管班一方面解决了孩子的安全问题，另一方面解决了作业完成问题，而对于提高学习成绩的根本因素丝毫没有涉及，因此希望通过托管班提高成绩不现实！

那么怎样提高孩子的学习成绩呢？怎样才能让孩子在学校积极向上呢？

第一，父母应该做的。

父母应相互包容，相互关爱，积极进取，给孩子营造一个和谐、温馨、向上的家庭氛围，不缺肥料的树苗茁壮成长，不缺爱的孩子积极向上！

这里的爱不是说教，是引领，比如母亲整天打麻将，反而嚷嚷着让孩子好好学习！说教多了在孩子那里就是啰嗦，甚至是噪音。榜样的力量最具号召力！

这里的爱不是溺爱，是循序善诱的爱！溺爱的孩子任性，在班级里挑老师，会出现偏科。同学关系紧张，事儿多。感觉有好多老师同学不对他的口味！

这里的爱不是高标准，严要求，是鼓励、信任、赞美！父母应该一口气能说出来20个表达孩子的优点长处的词语，如果做父母的还找不到你家孩子的长处，就是孩子在家庭得不到父母的信任！那么孩子还哪来的自信心？在学校就表现为我不会，我不懂！

把孩子当朋友，每天用心拥抱两次，说:孩子，我爱你！

孩子做作业家长不要辅导，独立自主，错的也精彩！

第二，孩子应该做的。

只要家庭教育做到位，孩子的成长是自然而然的事！孩子不够聪明，但他很踏实，因为有父母爱的浸润；孩子可能比较聪明伶俐，在学校他会更进取，因为父母的爱会让他志向远大！

问渠那得清如许，为有源头活水来！如果家长希望孩子的学习成绩越来越好，那么请家长多付出您的爱！不是钱

以上是个人观点，一定有偏颇之处！谢谢您的指点！咱们共同提高！为了孩子！

孩子成绩的提高，寄希望于托管班，还不如父母好好的辅导，效果会更加的明显。

托管班不是辅导班，更多的是照顾和督促而已，而且孩子多，各层次，各学段的孩子都有，托管班的老师不可能辅导过来。

孩子的成长和学习，首先教会孩子在学校要认真，努力，毕竟孩子都得在学校进行学习，各类学科知识都是从学校的课堂习得的，故而要把握好在校学习的时间和机会。

其次，父母要跟上，孩子的成长与父母有着极大的关联。另外在学习上完全靠孩子的自觉，那是不可能的。

所以父母要做好表率，创造良好的学习氛围，多与学校老师联系，对孩子的学习能给予有效的帮助。

最后，学习受到多方因素的影响，要想提高孩子的成长，必须形成一个向上的合力。

如果孩子成绩不好，托管班是否能帮忙改善呢？

一、 首先要看托管班的质量。

对于大多数双职工的家庭，由于工作的原因不能按时接孩子放学，只好把孩子送到托管班。现在的托管班良莠不齐，选择一个好的托管班就显得尤为重要。

1、 认真负责的托管班，确实能够帮助孩子提高分数。我外甥女在上小学一年级的时候，就由课后托管班负责接放学并辅导作业，由于妹妹妹夫在外地工作，孩子由我母亲照顾，但母亲的学历有限，无法辅导孩子学习，这个托管班的罗老师和她爱人都是原长春市优秀教育工作者，而且罗老师的父亲也是一位特级教师。

罗老师退休后闲不住，办了一个托管班，每天放学接孩子回到托管班，先吃饭，然后开始写作业，写完作业还会领孩子们预习一下新课。从开始的五六个学生，到现在三十几个学生，罗老师已经忙不过来了，为了保证孩子们的学习质量，不得已开始限额。

像这样优秀负责任的老师，孩子跟着她想不学好都难！有几位做生意的家长干脆把孩子寄宿在她家里，每周接回家一次，这几位家长的孩子原来在班级都是调皮捣蛋的，家长也没有时间管教，自从跟罗老师以后，不但学习提高了，生活习惯也改了好多！

2、 如果孩子去了那种不太负责的托管班，托管老师的素质和教育能力不合格的话，托管结果可想而知。像这样的托管班也不在少数，为了招揽学生，他们可能收费低一些或附加课程多一些，但是孩子放学后只是在那里打打闹闹，作业有没有完成也没有人管，更别提预习新课啦！

潼潼上小学一年级开始就由托管班负责接放学，托管班同时负责辅导作业，起初托管老师也承诺得很好，能够保证孩子的作业和学习成绩，可是一年级下来，潼潼的学习成绩却比原来下降了不少，班主任老师找潼潼妈妈谈了几次，希望家长能够重视孩子的学习，找找孩子学习下降的原因。

潼潼妈妈跟托管老师沟通后，得知孩子在托管班并没有按时完成作业，回家后却说自己作业写完了。由于对托管班的信任，家长也没有多问，导致孩子经常跟家长撒谎，潼潼妈妈观察一段时间后，发现这个托管班由于学生越来越多，已经不能像开始承诺那样保证孩子能完成作业了，而且也没有额外的辅导，所以她决定给孩子换一个托管班。

前几天一位宝妈跟我聊天，她儿子刚上小学一年级，上学期就找了两三个托管班，因为孩子比较调皮，托管班老师也不认真辅导，孩子接回家后还要熬夜写作业，要知道他才小学一年级啊！作业能有多少，竟然要熬夜写，让我帮忙推荐一个靠谱的托管班。

可见一个托管班的好坏对孩子的学习和成绩还是有一定影响的。

二、 其次，孩子的学习不能完全依赖托管班。

要想孩子的学习成绩得到提高，完全依赖托管班是不行的，托管班只是负责在放学后的二三个小时，对学生进行辅导，除去吃饭要半个小时，剩下的时间毕竟是有限的。孩子回家后的学习时间就由家长来负责，毕竟每天跟孩子在一起时间最长的还是父母，父母的管教在孩子的家庭教育和学习方面还是非常重要的，要及时督促孩子完成每天的学习任务，还要培养孩子良好的学习习惯。

三、 最后，如何让孩子在学习上取得优秀成绩呢？

1、养成良好的阅读习惯

良好的阅读习惯是可以培养的。现在好多学校都要求孩子参加每日阅读打卡计划，每天打开朋友圈，就能看到宝妈们发的阅读打卡。我想即便学校没有这样的要求，家长也要自觉为孩子培养阅读习惯。

一个良好的阅读习惯不仅能帮助孩子提升成绩，更能培养孩子的专注力和学习能力，通过阅读能够积累更多的词语，对于以后的写作是非常有帮助的。通过阅读能提高文字的理解能力，对其他学科也有帮助，在做数学题和英语题的时候，更能读懂题意，有利于更好的回答问题，特别是低年级的时候。

女儿在上小学一年级的时候，每次考试都要监考老师给读题，同学们统一答题，如果有的孩子没有听明白，老师不会反复给他一个人读题的，那就需要孩子自己去理解题意，这时平常的阅读积累就起到作用了。

2、养成自主学习的习惯

现在很多家长都为孩子写作业发愁，总是能看到网上因为陪孩子写作业而崩溃掉的家长，甚至为孩子写不好作业而跳河的家长。小孩子总是能挑战你的忍耐力，其实家长在这些问题上应该及时自我反思，为什么没有从小培养孩子自主学习的能力呢！自主学习的能力怎样培养呢？这样的培养越早越好。

首先，在孩子二岁左右可以给孩子阅读绘本，每天找一个固定的时间，或者睡前给孩子读故事，边读边用手指着字给他看，渐渐地他会认识上面的字，我女儿就是通过这种方法先识字，后学会拼音。

其次，只要孩子想听，就给他读，特别是有的孩子喜欢反复读一本书，家长一定要耐心的读，因为这是他强化的过程，渐渐地你会发现，孩子能背下来书上的内容。这样的“陪读”过程要持续到上幼儿园，我当时一直坚持每天睡前给女儿读故事，当她上学前班的时候，已经能够独立阅读有拼音的故事书了。

等上小学后，学会了查字典，这时她已经可以独立阅读没有拼音的《三国演义》、《西游记》、《草房子》等等，满满一书架的书，有的已经读了两三遍。现在上小学二年级，每天睡前的阅读已成为她雷打不动的习惯。小学一二年级的每次语文、数学和英语考试都是98分以上，多数是满分。重要的是我们从来不参加任何课外班。因为阅读让她有足够的专注力，上课能够认真听老师讲课，回家认真且独立完成作业，已经养成了良好的自主学习习惯。这将对她以后的学习产生极大的影响，同时家长也会感到轻松许多。

你好，我是小瑾，很高兴回答这个问题，孩子现在成绩不是很好，去托管班成绩会有所提升的。

首先，我们来说哪些原因会导致孩子学习不好

①上课不认真听讲

②贪玩粗心大意

③学习偏科严重

④不喜欢这门课或这个老师

⑤没找到适合自己的学习方法

⑥父母对孩子的学习不管不问

孩子学习不好送去托管班，我觉得是家长很明智的选择，不过我们在选择托管班的时候要选择有资质的，不要随便找个托管。

孩子在学校学习的知识点没有完全吃透，那么在课后送孩子去托管班，托管老师会辅导孩子，有些家长也想辅导孩子，可是有的辅导不了，有的没有时间。如果孩子在家学习，那些不会的知识点，日积月累就会成为孩子学习中的毒瘤。而在托管却不一样，作业中遇到不会的题，老师会给孩子进行讲解，这样可以做到当日事当日毕，每天的知识点都会了，孩子的学习成绩自然而然就上去了。

孩子学习成绩不是很理想，你一定要仔细的找出是哪方面的原因所致:

如果是第一种，那么我联系你，要和老师多多沟通，因为，老师在课堂上，会及时给予制止的，而且孩子们都喜欢老师的赞美和鼓励。

如果是第二种，那么除了和老师多联系之外，孩子毕竟是自己的，一定要查找出来，帮他把坏习惯及时纠正过来，这就需要简单的事情重复做。

如果是第三种，那就反省一下，还孩子一个温馨而又安静的家庭氛围，和孩子多多交流，建立在相互信任和鼓励的基础上。

我相信孩子一定会慢慢进步的，托管毕竟是针对大群孩子的，不是针对特例的，孩子是您独有的。

孩子现在成绩不是很好，去托管班成绩会不会提高呢。对于这个问题，我觉得应该从两个方面来分析。

第一个，孩子的成绩不是很好，是孩子对学习不感兴趣，消极怠工，不努力的结果吗。如果是这个原因，就要找出孩子厌学的理由。

学校是一个大家庭，在这个环境下，老师和同学对他的影响很大，老师的一句话，温柔的，责备的，在孩子的心里都会留下烙印。和同学的关系，也直接影响着孩子的学习情绪。

若是因为这个环境，孩子出现了厌学，可以让他去托管班，换换环境，换换学习氛围，也许对他来说是好事。前提是和孩子商量好，尊重他的意见。至于说成绩会不会提高，我想不会差到哪去，环境变了，心态好了，成绩想不上去都难。

第二个，孩子的成绩不是很好，是孩子已经非常刻苦了，成绩还是上不去。这就是学习方法的问题了。

这需要家长和老师去沟通，让老师去正确的引导他。在学校，老师要面对一群孩子，不可能面面俱到。去托管班的话，你可以找一对一，一对二的那种，一个老师针对一两个学生，老师可以手把手的教孩子，告诉孩子怎样才是有效的学习。只要孩子肯学，提高成绩是早晚的事。

但是现在 社会 上，托管班鱼目混杂，一定到有资质证书的教育机构去。多问问，多看看，帮孩子找到心怡的托管班。

这只是我的一些看法，但是托管班，对孩子来说，只是一个过渡，孩子最终还是要回到学校这个大环境去。

如何提高孩子的成绩?该不该去托管班?

首先孩子成绩差，无非是因为孩子对学习已经开始产生抵触心里，因为往往之前认真学习达不到孩子的预期效果，或者说是分数，导致孩子自信心下降，产生偏科的现象。

1.给孩子树立目标，让孩子在学习中完成，达到自助学习的效果，更快更效率的完成作业。

2.找到一个正确的学习方法，现在传统枯燥的记忆方法往往就是导致孩子偏科的重要因素之一，所以说找到一个好的学习方法尤为重要。

那么孩子应不应该去托管班。

首先的话一定要尊重孩子的意见，询问一下有什么兴趣爱好，再做打算。