大学日语专业高年级教材日语?
展开全部
Ⅰ 大学日语教材用的是哪本
现在一般用的都是《新编日语》,用来当做基础日语教程。
《新编日语专》属:
本书是高等院校日语专业基础阶段教材第一册, 供一年级上学期使用。本书参照教学大纲的要求,编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能意念等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主,同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外,还有少量书信、日记等。 第一册共二十课,分为四个单元,每五课为一个单元。第一单元为语音阶段,各单元的最后一课是单元复习。每课教学时间为十二至十四学时,单元复习可略为缩短。每个单元教学结束后可进行一次测验。除语音阶段稍有不同外,每课由前文、会话、功能用语、解说、读解文、练习六个部分构成。前文是引子,供朗读练习和连贯叙述用。会话是连贯性的对话,用于听说训练。功能用语只要求模仿,目的在于通过日积月累逐步提高学生的日常交际能力。解说是说明该课出现的语言现象,包括语法、句型以及某些词组和惯用语。单元二十课的练习是模拟考试,参照了日语能力考试的要求和形式。
Ⅱ 日语专业的大学本科生所用的日语教材有哪些
日语专业教材
日语专业(C050208、C050202):
7063 日语听说(听力) 日语听力(参考) 高 洁 上海外语教育 2003年4月
日本语听力(2,3册)(参考) 杜 勤 华东师范大学 1999年3月
新编日语听力(高级)(参考) 江龙娣等 上海外语教育 1999年9月
新闻日语听力(参考) 吴云珠 上海外语教育
日语听说(听力)自考大纲 上海外国语大学 2002.2
7064 日语听说(口语) 新编日语会话(参考) 许慈惠 上海外语教育
日语口语(参考) 许慈惠 上海外语教育 2003年4月
洽谈贸易会话(参考) 计 钢等 华中理工大学
新编日语(3,4册)(参考会话部分) 周 平等 上海外语教育
日语听说(口语)自考大纲 上海外国语大学 2002.2
0606 基础日语(二) 日语(5,6册) 陈生保等 上海外语教育 1986.5
基础日语(二)自考大纲 上海外国语大学 2002.2
0608 日本国概况 日本概况(中文版)/(日文版) (上外自编)/姜三真 油印本/吉林教 育 1993.8/1986
日本国概况自考大纲 季林根 上海外语教育 2002年7月
0844 日语阅读(二) 新编日语阅读文选(2) 季林根等 上海外语教育 2003年6月
日语阅读(二)自考大纲 季林根 上海外语教育 2002年7月
7008 日语报刊文选 日语报刊文选 (上外自编) 2002年2月
日语报刊文选自考大纲 季林根 上海外语教育 2002年7月
0611 日语句法篇章法 新编日语语法教程 皮细庚 上海外语教育 2002年第14次印刷
日语语法 词法·句法 周炎辉 湖南人民 2002年第3次印刷
日语古典语法 皮细庚 油印本
日语词法研究 许慈惠 油印本
日语句法篇章法自考大纲 上海外国语大学 2003年1月
7074 日语翻译(二) 汉译日翻译问题 吴大纲 油印本
日语翻译(二) 自考大纲 上海外国语大学 2003年1月
Ⅲ 大学日语专业用的是什么教材啊
先是上海外语教育出版社的 新编日语1-4册,然后是上海外语教育出版社的 日语综合教程5-6册
其中还有 口语教程 , 日译汉教程等等等等。
自学的话个人认为不太适合用新编日语,因为难度比较大,而且也太旧了,语言是不断变化的。
推荐 标准日本语 , 其他专业学第二外语一般都用这个。
Ⅳ 请问大学本科日语专业的教材有哪些,要全部的,谢谢!
先是上海外语教育出版社的 新编日语1-4册,然后是上海外语教育出版社的 日语综合教程5-6册
其中还有 口语教程 , 日译汉教程等等等等。
著作权归作者所有。
商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。
作者:恒变
链接://hu/question/25060815/answer/44455787
来源:知乎
大一大二的日语专业课有:基础日语/日语听力/日语会话
大三大四后有:高级日语/日语视听说/日语写作/日语会话
Ⅳ 日语专业的大学本科生所用的日语教材有哪些
日语专业教材
日语专业(C050208、C050202):
7063
日语听说(听力)
日语听力(参考)
高
洁
上海外语教育
2003年4月
日本语听力(2,3册)(参考)
杜
勤
华东师范大学
1999年3月
新编日语听力(高级)(参考)
江龙娣等
上海外语教育
1999年9月
新闻日语听力(参考)
吴云珠
上海外语教育
日语听说(听力)自考大纲
上海外国语大学
2002.2
7064
日语听说(口语)
新编日语会话(参考)
许慈惠
上海外语教育
日语口语(参考)
许慈惠
上海外语教育
2003年4月
洽谈贸易会话(参考)
计
钢等
华中理工大学
新编日语(3,4册)(参考会话部分)
周
平等
上海外语教育
日语听说(口语)自考大纲
上海外国语大学
2002.2
0606
基础日语(二)
日语(5,6册)
陈生保等
上海外语教育
1986.5
基础日语(二)自考大纲
上海外国语大学
2002.2
0608
日本国概况
日本概况(中文版)/(日文版)
(上外自编)/姜三真
油印本/吉林教
育
1993.8/1986
日本国概况自考大纲
季林根
上海外语教育
2002年7月
0844
日语阅读(二)
新编日语阅读文选(2)
季林根等
上海外语教育
2003年6月
日语阅读(二)自考大纲
季林根
上海外语教育
2002年7月
7008
日语报刊文选
日语报刊文选
(上外自编)
2002年2月
日语报刊文选自考大纲
季林根
上海外语教育
2002年7月
0611
日语句法篇章法
新编日语语法教程
皮细庚
上海外语教育
2002年第14次印刷
日语语法
词法·句法
周炎辉
湖南人民
2002年第3次印刷
日语古典语法
皮细庚
油印本
日语词法研究
许慈惠
油印本
日语句法篇章法自考大纲
上海外国语大学
2003年1月
7074
日语翻译(二)
汉译日翻译问题
吴大纲
油印本
日语翻译(二)
自考大纲
上海外国语大学
2003年1月
Ⅵ 国内各大学日语系都用什么日语教材
我们用北京大学出版社的《高级日语》。
Ⅶ 大学日语专业高年级教材第六册听力有谁有,谢谢
各种合宿风行日本
培养国民团队精神
在日本,不少人夏季会去北海道或冲绳这些旅游胜地,但他们不是去旅游的,他们是参加合宿的。“合宿”在日本社会生活中非常普及,有学校组织的“研修合宿”、公司组织的“职员合宿”、还有运动员们的“集训合宿”等。提起“合宿”,几乎每一个人都有着与之相关的故事或经历。
源自“修学旅行”
“合宿”并不是说所有人都住在同一个屋子里,也不是指男女混宿,而是较多的人在一定期间里,共同生活、共同研修的集训活动。简而言之,“合宿”就是中文“集训”的意思。在明治时期,日本人引进欧洲的“修学旅行”。修学旅行作为传统被保留下来了,日本明确规定“小学到大学都必须完成在本国或国外的修学旅行”。合宿,这种集中研修的方式,据说就是在修学旅行的基础上发展而来的。只不过“合宿”活动独具日本文化特色。
记者在日本一所大学读研究生,前不久亲身体验了一次这样的合宿活动。我和同学老师从喧嚣的都市来到了风景秀丽、空气清新的轻井泽研修合宿基地。风格各异的小别墅让人赏心悦目,足球场、篮球场、网球场、橄榄球场一应俱全。师生围坐在榻榻米上讨论学术问题,学习不再枯燥,而成了一种享受。
很多高中生和即将参加大学入学考试的学生,为了集中复习、接受辅导,也会参加补习学校(在日本称为“塾”)的合宿活动。除了学校,许多公司也会组织“职员”合宿。新职员有“新进社员合宿”,老员工也有相应的合宿。也有很多人为了通过驾照考试,报名参加驾校组织的“合宿免许”。
培养协作精神
在整个合宿过程中,无论是乘车、吃饭、研修、运动,还是晚上多人同住一间榻榻米房间,所有成员的行动都是在一起的。大家互相照应、互相配合,在提高和学习的同时,也培养了协作精神。
正因为如此,“合宿”在日本被视为培养国民团队精神和集体凝聚力的最好形式而被大力推广。公司往往把合宿当作培养员工集体意识的重要途径。
研修活动结束,大家泡过温泉,换上和式浴衣,围坐在榻榻米房间里,一起喝酒聊天。平日里严肃的上司、对上司毕恭毕敬的员工,都放下了拘谨,尽情畅饮。喝得尽兴时,大家还一起即兴表演节目。在日本学校里师生之间的私人交流并不多,而在合宿时,大家会完全放下身份的差异,一起玩乐。因此,合宿成了人们增进感情、加深了解的好机会。
合宿种类繁多
相对于修学旅行,合宿的时间一般较短。最短的为“两日一宿”,除此之外,还有“三日两宿”、“四日三宿”,最长不过两周左右。
地点上,合宿也和远距离修学旅行有所不同,一般会选在环境清幽的城市近郊。形式上,合宿种类繁多,既有以研究讨论某个专业问题为主题的“研修合宿”,又有以社团为单位的“运动合宿”,还有以共同的爱好为出发点的“音乐合宿”、“瑜伽合宿”、“空手道合宿”等。
合宿在日本能够如此普及,很大程度上得益于日本发达的保险业。保险公司为合宿参加者设立了专门的保险项目,根据合宿时间的不同甚至还确定了不同的投保标准,保险费很低,赔偿金额却相对较高。
与此同时,教育机构对学生合宿也给予了大力支持。教育界人士认为,在宽松的环境下对学生们进行智力开发,是一种很好的教育方式,因此很多学校不仅在郊外专门设立了多个合宿基地供本校师生使用,还对参加合宿的学生给予一定经济补助。因此,日本每年的合宿活动中,学生合宿占了相当大的比重。
当然,在往年的合宿中也出现过一些问题,有学生曾在合宿场所私藏大麻等毒品,也曾发生过学生们在合宿旅馆因为火灾而丧生的事故。这些问题,逐渐引起了教育部门和 *** 的重视,也因此加强了对合宿活动的管理。
也有一些小学生的家长,担心孩子在合宿过程中饮食是否习惯等问题,但是总体来看,合宿在日本社会是非常受欢迎的。
Ⅷ 浙江工商大学的日语考研中,综合日语的教材要求:各高校日语专业高年级精读教材,到底是什么教材
你可以到我。浙江大学官网上去搜索该科目的考试大纲,考试大纲中有详内细的参考书。如果容查不到的话,可以到考研帮搜索考研帮有前几年的该学科的考试大纲,一般来讲变化都不是很大。还可以在网上联系一些曾经考过这个专业的同学,向他们咨询一下历年真题,这样对自己的复习也很有帮助。
Ⅸ 求助大学日语专业高年级教材
如果你学日语,但又对日语没有信心的话,也可以先打个基础,但我并不赞成请家教特别是大学生家教,你可以报个班,像新东方就有,还有巨人学校,他们的都不错的,有初级,中级,高级班。至于教材~一般大学给的教材都是过时的,如果想要好的教材,就可以用你报班它发给你的那种教材,你再打听一下吧,希望对你有用
Ⅹ 《日语》大学日语专业高年级教材和上外《日语综合教程》相比较怎么样
这两个没有可比性。日语是经典教材,很好。日语综合教程是在前人基础上重新做的,也很好。所以如果学习可根据一、二年级所选教材系列进行考量。如果初级和中级学新编日语的话,当然是《日语》这本更好。
现在一般用的都是《新编日语》,用来当做基础日语教程。
《新编日语专》属:
本书是高等院校日语专业基础阶段教材第一册, 供一年级上学期使用。本书参照教学大纲的要求,编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能意念等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主,同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外,还有少量书信、日记等。 第一册共二十课,分为四个单元,每五课为一个单元。第一单元为语音阶段,各单元的最后一课是单元复习。每课教学时间为十二至十四学时,单元复习可略为缩短。每个单元教学结束后可进行一次测验。除语音阶段稍有不同外,每课由前文、会话、功能用语、解说、读解文、练习六个部分构成。前文是引子,供朗读练习和连贯叙述用。会话是连贯性的对话,用于听说训练。功能用语只要求模仿,目的在于通过日积月累逐步提高学生的日常交际能力。解说是说明该课出现的语言现象,包括语法、句型以及某些词组和惯用语。单元二十课的练习是模拟考试,参照了日语能力考试的要求和形式。
Ⅱ 日语专业的大学本科生所用的日语教材有哪些
日语专业教材
日语专业(C050208、C050202):
7063 日语听说(听力) 日语听力(参考) 高 洁 上海外语教育 2003年4月
日本语听力(2,3册)(参考) 杜 勤 华东师范大学 1999年3月
新编日语听力(高级)(参考) 江龙娣等 上海外语教育 1999年9月
新闻日语听力(参考) 吴云珠 上海外语教育
日语听说(听力)自考大纲 上海外国语大学 2002.2
7064 日语听说(口语) 新编日语会话(参考) 许慈惠 上海外语教育
日语口语(参考) 许慈惠 上海外语教育 2003年4月
洽谈贸易会话(参考) 计 钢等 华中理工大学
新编日语(3,4册)(参考会话部分) 周 平等 上海外语教育
日语听说(口语)自考大纲 上海外国语大学 2002.2
0606 基础日语(二) 日语(5,6册) 陈生保等 上海外语教育 1986.5
基础日语(二)自考大纲 上海外国语大学 2002.2
0608 日本国概况 日本概况(中文版)/(日文版) (上外自编)/姜三真 油印本/吉林教 育 1993.8/1986
日本国概况自考大纲 季林根 上海外语教育 2002年7月
0844 日语阅读(二) 新编日语阅读文选(2) 季林根等 上海外语教育 2003年6月
日语阅读(二)自考大纲 季林根 上海外语教育 2002年7月
7008 日语报刊文选 日语报刊文选 (上外自编) 2002年2月
日语报刊文选自考大纲 季林根 上海外语教育 2002年7月
0611 日语句法篇章法 新编日语语法教程 皮细庚 上海外语教育 2002年第14次印刷
日语语法 词法·句法 周炎辉 湖南人民 2002年第3次印刷
日语古典语法 皮细庚 油印本
日语词法研究 许慈惠 油印本
日语句法篇章法自考大纲 上海外国语大学 2003年1月
7074 日语翻译(二) 汉译日翻译问题 吴大纲 油印本
日语翻译(二) 自考大纲 上海外国语大学 2003年1月
Ⅲ 大学日语专业用的是什么教材啊
先是上海外语教育出版社的 新编日语1-4册,然后是上海外语教育出版社的 日语综合教程5-6册
其中还有 口语教程 , 日译汉教程等等等等。
自学的话个人认为不太适合用新编日语,因为难度比较大,而且也太旧了,语言是不断变化的。
推荐 标准日本语 , 其他专业学第二外语一般都用这个。
Ⅳ 请问大学本科日语专业的教材有哪些,要全部的,谢谢!
先是上海外语教育出版社的 新编日语1-4册,然后是上海外语教育出版社的 日语综合教程5-6册
其中还有 口语教程 , 日译汉教程等等等等。
著作权归作者所有。
商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。
作者:恒变
链接://hu/question/25060815/answer/44455787
来源:知乎
大一大二的日语专业课有:基础日语/日语听力/日语会话
大三大四后有:高级日语/日语视听说/日语写作/日语会话
Ⅳ 日语专业的大学本科生所用的日语教材有哪些
日语专业教材
日语专业(C050208、C050202):
7063
日语听说(听力)
日语听力(参考)
高
洁
上海外语教育
2003年4月
日本语听力(2,3册)(参考)
杜
勤
华东师范大学
1999年3月
新编日语听力(高级)(参考)
江龙娣等
上海外语教育
1999年9月
新闻日语听力(参考)
吴云珠
上海外语教育
日语听说(听力)自考大纲
上海外国语大学
2002.2
7064
日语听说(口语)
新编日语会话(参考)
许慈惠
上海外语教育
日语口语(参考)
许慈惠
上海外语教育
2003年4月
洽谈贸易会话(参考)
计
钢等
华中理工大学
新编日语(3,4册)(参考会话部分)
周
平等
上海外语教育
日语听说(口语)自考大纲
上海外国语大学
2002.2
0606
基础日语(二)
日语(5,6册)
陈生保等
上海外语教育
1986.5
基础日语(二)自考大纲
上海外国语大学
2002.2
0608
日本国概况
日本概况(中文版)/(日文版)
(上外自编)/姜三真
油印本/吉林教
育
1993.8/1986
日本国概况自考大纲
季林根
上海外语教育
2002年7月
0844
日语阅读(二)
新编日语阅读文选(2)
季林根等
上海外语教育
2003年6月
日语阅读(二)自考大纲
季林根
上海外语教育
2002年7月
7008
日语报刊文选
日语报刊文选
(上外自编)
2002年2月
日语报刊文选自考大纲
季林根
上海外语教育
2002年7月
0611
日语句法篇章法
新编日语语法教程
皮细庚
上海外语教育
2002年第14次印刷
日语语法
词法·句法
周炎辉
湖南人民
2002年第3次印刷
日语古典语法
皮细庚
油印本
日语词法研究
许慈惠
油印本
日语句法篇章法自考大纲
上海外国语大学
2003年1月
7074
日语翻译(二)
汉译日翻译问题
吴大纲
油印本
日语翻译(二)
自考大纲
上海外国语大学
2003年1月
Ⅵ 国内各大学日语系都用什么日语教材
我们用北京大学出版社的《高级日语》。
Ⅶ 大学日语专业高年级教材第六册听力有谁有,谢谢
各种合宿风行日本
培养国民团队精神
在日本,不少人夏季会去北海道或冲绳这些旅游胜地,但他们不是去旅游的,他们是参加合宿的。“合宿”在日本社会生活中非常普及,有学校组织的“研修合宿”、公司组织的“职员合宿”、还有运动员们的“集训合宿”等。提起“合宿”,几乎每一个人都有着与之相关的故事或经历。
源自“修学旅行”
“合宿”并不是说所有人都住在同一个屋子里,也不是指男女混宿,而是较多的人在一定期间里,共同生活、共同研修的集训活动。简而言之,“合宿”就是中文“集训”的意思。在明治时期,日本人引进欧洲的“修学旅行”。修学旅行作为传统被保留下来了,日本明确规定“小学到大学都必须完成在本国或国外的修学旅行”。合宿,这种集中研修的方式,据说就是在修学旅行的基础上发展而来的。只不过“合宿”活动独具日本文化特色。
记者在日本一所大学读研究生,前不久亲身体验了一次这样的合宿活动。我和同学老师从喧嚣的都市来到了风景秀丽、空气清新的轻井泽研修合宿基地。风格各异的小别墅让人赏心悦目,足球场、篮球场、网球场、橄榄球场一应俱全。师生围坐在榻榻米上讨论学术问题,学习不再枯燥,而成了一种享受。
很多高中生和即将参加大学入学考试的学生,为了集中复习、接受辅导,也会参加补习学校(在日本称为“塾”)的合宿活动。除了学校,许多公司也会组织“职员”合宿。新职员有“新进社员合宿”,老员工也有相应的合宿。也有很多人为了通过驾照考试,报名参加驾校组织的“合宿免许”。
培养协作精神
在整个合宿过程中,无论是乘车、吃饭、研修、运动,还是晚上多人同住一间榻榻米房间,所有成员的行动都是在一起的。大家互相照应、互相配合,在提高和学习的同时,也培养了协作精神。
正因为如此,“合宿”在日本被视为培养国民团队精神和集体凝聚力的最好形式而被大力推广。公司往往把合宿当作培养员工集体意识的重要途径。
研修活动结束,大家泡过温泉,换上和式浴衣,围坐在榻榻米房间里,一起喝酒聊天。平日里严肃的上司、对上司毕恭毕敬的员工,都放下了拘谨,尽情畅饮。喝得尽兴时,大家还一起即兴表演节目。在日本学校里师生之间的私人交流并不多,而在合宿时,大家会完全放下身份的差异,一起玩乐。因此,合宿成了人们增进感情、加深了解的好机会。
合宿种类繁多
相对于修学旅行,合宿的时间一般较短。最短的为“两日一宿”,除此之外,还有“三日两宿”、“四日三宿”,最长不过两周左右。
地点上,合宿也和远距离修学旅行有所不同,一般会选在环境清幽的城市近郊。形式上,合宿种类繁多,既有以研究讨论某个专业问题为主题的“研修合宿”,又有以社团为单位的“运动合宿”,还有以共同的爱好为出发点的“音乐合宿”、“瑜伽合宿”、“空手道合宿”等。
合宿在日本能够如此普及,很大程度上得益于日本发达的保险业。保险公司为合宿参加者设立了专门的保险项目,根据合宿时间的不同甚至还确定了不同的投保标准,保险费很低,赔偿金额却相对较高。
与此同时,教育机构对学生合宿也给予了大力支持。教育界人士认为,在宽松的环境下对学生们进行智力开发,是一种很好的教育方式,因此很多学校不仅在郊外专门设立了多个合宿基地供本校师生使用,还对参加合宿的学生给予一定经济补助。因此,日本每年的合宿活动中,学生合宿占了相当大的比重。
当然,在往年的合宿中也出现过一些问题,有学生曾在合宿场所私藏大麻等毒品,也曾发生过学生们在合宿旅馆因为火灾而丧生的事故。这些问题,逐渐引起了教育部门和 *** 的重视,也因此加强了对合宿活动的管理。
也有一些小学生的家长,担心孩子在合宿过程中饮食是否习惯等问题,但是总体来看,合宿在日本社会是非常受欢迎的。
Ⅷ 浙江工商大学的日语考研中,综合日语的教材要求:各高校日语专业高年级精读教材,到底是什么教材
你可以到我。浙江大学官网上去搜索该科目的考试大纲,考试大纲中有详内细的参考书。如果容查不到的话,可以到考研帮搜索考研帮有前几年的该学科的考试大纲,一般来讲变化都不是很大。还可以在网上联系一些曾经考过这个专业的同学,向他们咨询一下历年真题,这样对自己的复习也很有帮助。
Ⅸ 求助大学日语专业高年级教材
如果你学日语,但又对日语没有信心的话,也可以先打个基础,但我并不赞成请家教特别是大学生家教,你可以报个班,像新东方就有,还有巨人学校,他们的都不错的,有初级,中级,高级班。至于教材~一般大学给的教材都是过时的,如果想要好的教材,就可以用你报班它发给你的那种教材,你再打听一下吧,希望对你有用
Ⅹ 《日语》大学日语专业高年级教材和上外《日语综合教程》相比较怎么样
这两个没有可比性。日语是经典教材,很好。日语综合教程是在前人基础上重新做的,也很好。所以如果学习可根据一、二年级所选教材系列进行考量。如果初级和中级学新编日语的话,当然是《日语》这本更好。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询