Question

英语怎么学好?

Answer 1

　　I think English is easy to learn .

　　First,you should know it consist of what.And if you know ,i think you can
have a better understanding of English .

　　Then ,you should often read it and not just regard it as a task to finish
it，must pretest it everyday .

　　last ,you must have a right attitude . because there is a saying " Attitude
is everything"

　　I think if you have do these ,you can learn English well.

Answer 2

事先要说明的是，任何学习都不是一蹴而就的，科学的学习方法只有在持之以恒的坚持下才能发挥作用，因此，不要妄想着“看即懂，懂即会”，科学的方法只是帮助你系统高效地掌握知识，并不是告诉你“纸上谈兵”。

语言学习的相通性

回顾我们传统的英语课堂学习中，单词的学习总是很混乱，有人从音标入手，吹捧“依据发音记单词拼写”；也有人坚持从广泛阅读中广识单词；……等等，所有的方法都正确，但不够科学，不够高效，不符合单词记忆规律，不适用于所有学习阶段。

每一门语言的学习都是相通的，按理说我们掌握一种语言学习方法，是可以融会贯通至世界上各国语言的学习中的，那为什么中国学习英语的能力总是在非英语母语国家中排名靠后呢？

一门语言的学习，首先依靠语言环境，其次依靠后期的学习。

以中文为例。

从语言环境来讲，这一点无可厚非，从出生起，我们周围的人都在讲中文，即便不进行系统学习，仅靠耳濡目染，我们也能够学会讲中文，而语言的学习，最终就是为了“使用”，因此，从这个层面上来看，似乎只要长时间处于某一种语言环境中，就可以学会用一门语言。但是，如果从更高要求上讲，高水平的写作能力、富涵养的文学水平的养成，必然离不开后期的学习。

回想一下我们学习汉语的过程，无非是汉字和语法的学习过程。

1.汉字的学习，分为汉字的读音和汉字的书写。

汉字读音的学习：从“a、b、c、d……”拼音字母到“ˉ、ˊ、ˇ、ˋ”四声声调，再到

汉字书写的学习：从“横、竖、撇、捺”到“人、口、手、大”等简单字，再到“讠、亻、氵、辶”等偏旁部首，再到较为复杂的组合字。

2.语法的学习。

从主谓宾简单句入手，逐步加入各种修辞手法，引入一系列现在大部分人都不认识的特殊句型，到写短文、长文。

一步步由简单到复杂，由易到难，汉语的学习，正是在这样逐渐深入的过程中进行的，在这个过程中，对基础的掌握重于对特殊的掌握，即便不认识某些特殊内容，也不会影响到日常的沟通和使用。

语言学习具有相通性，因此，英语也应该按照由易到难、科学系统的方法开展学习。我们一起来看一下，英语的学习究竟怎么样才能更高效。

英语的学习

科学高效的英文学习方法，是大家最为关心的内容，这里从语言环境和后期学习两个方面，给出英文的学习应该遵循的几个方法或原则。

第一，环境语言化。

由于所在的生活圈子都是汉语语言者，因而只能尽可能地为自己创造语言环境，例如阅英文报纸、读英文著作、听英文广播、看英文视频等，此外多参加英语角，和爱好英语的朋友尝试用英语交流，采用情景模拟的方式等都可以最大限度地为自己提供英语语言环境。

第二，循序渐进原则。该原则主要是指单词的学习。

单词的记忆和掌握，应该是像“you、yes、no……”一样，深深印在脑子里的，而不是苦苦冥想、苦苦搜寻记忆而不得，亦或是“话到嘴边而不出”。要想真正记住单词，像运用中文一样“溜”地运用英语单词，比如靠识得“半边字”来推断单词释义等，还真得改掉不科学的英语学习习惯。

单词的学习也包括两个方面，即单词的读音和单词的拼写。其中读音的学习，也即音标的学习，应从音素、发音规则开始，而单词拼写的记忆和学习，应从最基础的英文字母入手，首先学习简单单词、词根，逐步深入到英文的“偏旁”：词缀，最后学习记忆复杂单词。

第三，系统性原则。该原则主要针对英语语法的学习。

英语的语法是一个系统完整的语法体系，因此，非常不建议零碎的学习，更应建立完整的逻辑框架，好似一棵大树，上面有很多枝丫，每个枝丫又有很多小枝，然后有树叶，接着是叶的纹路……例如谈到英语的16种时态，按照发生时间分为现在、将来、过去、过去将来4种，再依据进行状态，可分为一般时、进行时、完成时、完成进行时4种，每种状态代表着不同的含义，有不同的表示方法。如果单独学习，非常不利于形成系统的知识体系，也不利于各种时态的对比记忆。

第四，勤学勤用原则。

学习一门语言，最终目的是“使用”。包含日常沟通、写作、阅读等多个方面，因此这就涉及到英语使用的四驾马车“听、说、读、写”，这些训练不应和学习过程分割开来，而应该融入学习过程中，既是对学习效果的检验，又是对学习成果的展示。

此外，每种语言的背后是一种文化的凝聚，真正学好一门语言，除了语言层面的学习，还应该了解语言的由来，加深对该种语言甚至该国文化传统的了解和认识