入木三分文言文阅读
1. 《入木三分》文言文翻译
入木三分
晋王羲之,字逸少,旷子也,七岁善书。十二见前代笔说于其父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法?”父见其小,恐不能秘之,曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今而用之。使待成人,恐蔽儿之幼令也。”父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。
卫夫人见,语太常王策曰:“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名!”晋帝时,祭北郊,更祝版,工人削之,入木三分。 (节选自唐朝·张怀谨《书断·王羲之》)
译文:
东晋的王羲之,字逸少,是王旷的儿子,七岁就善于写字。十二岁时,偶然在他父亲的枕下看见前代讲述书法的书籍,就偷着读。他父亲说:“你怎么偷看我秘藏的东西?”古诗^百科王羲之笑了笑没有回答。他母亲说:“你看写字用笔的方法吗?”父亲见王羲之还小,担心他不能严守秘密,便说:“等你长大成人,我教给你写字的方法。”王羲之礼拜请求父亲:“现在就用这本书。假使等我长大成人再读这本书,恐怕会埋没我年幼时的美好才华。”他父亲很高兴,便把书交给他。不到一个月,书法水平便大大提高。
卫夫人看见王羲之写的字,对太常官王策说:“这孩子一定看过讲述书法秘诀的书,最近看到他写的字,就有老练成熟人的才智。”卫夫人流着眼泪说:“这孩子将来一定会掩盖我的名声!”晋代皇帝时,在北郊举行祭祀,更换祭神用的木版,工匠削木版,发现王羲之写的字迹浸入木版有三分深。
2. 《入木三分》文言文阅读答案
文言文《入木三分》的启示? 笔力深入木板三分。形客书法笔力强劲,也比喻见解、议论十分深刻、恰切。
王羲之的字写得这样好,固然与他的天资有关系,但最重要的还是由于他的刻苦练习。他为了把字练好,无论休息还是走路、心里总是想着字体的结构,揣摹着字的架子和气势,而且不停地用手指头在衣襟上划着。所以时间久了,连身上的衣服也划破了。
而在我们平日的为人处事中,我们不时被利益所趋、被假相蒙蔽、被主观牵引,往往是只知事情的其一却忽略其二,更别提去追究事情的根本、真相。我们总是那么浮躁又轻狂、肤浅又盲目____而这一切,却基于我们缺乏:信任!
让我们坦开胸怀用信任来对待生活、对待人生!道德常常能弥补智慧的缺陷,智慧却永远填补不了道德的空白!人生总是复杂的,道德品行却相对简单;更多的时候,一份信任就可以让你祛妄留真,让你远离误解、猜忌、怀疑! ■文言文阅读操练 题目设计 王 臻
入木三分
张怀瓘①
晋王羲之②,字逸少,旷子也,七岁善书。十二见前代笔说③于其父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法?”父见其小,恐不能秘④之,曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今而用之。使待成人,恐蔽⑤儿之幼令⑥也。”父喜,遂与之,不盈期月⑦,书便大进。
卫夫人⑧见,语太常王策⑨曰:“经儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名!”晋帝时,祭北郊,更祝版⑩,工人削之,入木三分。
(选自《书断·王羲之》)
[注释]
①张怀瓘:唐代书法家。其撰写的《书断》三卷,书录古今书体,记载著名书法家轶事。瓘,音guàn。②王羲之:东晋著名书法家。③用笔说:论如何写好书法的书籍。同下文的“用笔诀”。④秘:守住秘密。⑤蔽:埋没,耽误。⑥幼令:幼年时的美好才华。令,美好。⑦期月:一整月。期,音jī。⑧卫夫人:东晋书法家。王羲之少时曾跟她学过书法。⑨太常王策:担任太常官的王策。⑩祝版:祭神的木版。
[题目训练]
1. 请从短文中找出王羲之好学、渴求书法知识并付出努力的句子来。
2. 请概括短文第一自然段的大意。
3.请你说说短文第二自然段写了哪些方面的内容?其作用是什么?
4.请你结合短文内容说说“入木三分”的本意和比喻意。
本意:
比喻意:
5.请简要谈谈你读了这则短文之后的收获。
6.请你再讲一个王羲之练习书法的故事来。
[参考答案]
1.有以下三句:“十二见前代笔说于其父枕中,窃而读之。”“今而用之。使待成人,恐蔽儿之幼令也。”“不盈期月,书便大进。”
2.王羲之少年时期十分爱好书法,在父亲的帮助下,时间不长他的书法就有了很大长进。
3.第一问:主要写了两个方面的内容:一、卫夫人对王羲之书法的赞叹以及自己名声将被王羲之“遮盖”的伤感。二、王羲之书法艺术达到了“入木三分”的高超境地。
第二问:侧面烘托,揭示王羲之书法艺术登峰造极的根本原因。
4.本意:形容书法的笔力极为强劲,都能穿透木版“三分”。
比喻意:比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。
5.示例:在学习上要有兴趣和下苦功夫,否则就不会有收获。(只要言之有理即可判为回答正确)
6.示例:⑴王羲之练习书法非常刻苦,他常常到附近的池塘里去洗笔砚,以至于将整个池塘的水都染黑了,成了“墨池”。⑵王羲之有一个特殊的嗜好:爱鹅。他常常观察鹅的行走姿态,把学习书法与观察鹅的习性结合起来,书法水平日趋成熟。⑶有一次,王羲之因练习书法特别投入,以至于在吃饭的时候都不愿停下练笔,他一只手抓着馒头不知不觉伸到了砚池里,沾着墨汁吃起来——他是错把墨汁当成豆酱了啊。
3. 《入木三分》文言文翻译
王羲之学书《书断》(唐 张怀瓘)原文:晋王羲之,字逸少,旷子也。
七岁善书,十二见前代《笔说》于其父枕中, 窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘”羲之笑而不答。
母曰:“尔看用笔法?” 父见其小,恐不能秘之。语羲之曰:“待尔成人,吾授也。”
羲之拜请,今而用之,使待成人,恐蔽儿之幼令也。父喜,遂与之。
不盈期月,书便大进。卫夫人见,语太常王策曰:“此儿必见《用笔诀》,近见其书,便有老成之智。”
流涕曰:“此子必蔽吾名。”晋帝时祭北郊,更祝版,工人削之,笔入木三分。
三十三书《兰亭序》。三十七书《黄庭经》。
书讫,空中有语:“卿书感我而况人乎!吾是天台丈人”。自言真胜钟繇。
羲之书多不一体。(出羊欣《笔阵图》)译文:晋朝王羲之,字号逸少,王旷的儿子。
七岁就擅长书法,十二岁看见前代人谈论书法的书《笔说》,在他父亲的枕中偷来读,父亲说:“你为什么要偷我的秘籍?”王羲之笑着却不回答,母亲问:“你看的是用笔法吗?”父看他年少,恐怕不能领悟,告诉羲之说:“等你长大成人我再教你书法。”羲之跪拜,现在就让儿看看这书吧,长大再看就耽误了孩儿幼年发展了。
父亲很高兴,立刻就把书给了他。还不到一个月时间,书法就有了很大进步。
卫夫人知道后,告诉太常王策说:“这孩子一定正在看《用笔诀》,最近看见他的书法,就已老成大器。”流着眼泪说:“这孩子将来一定能遮住我的名声。”
晋帝时,祭祀北郊,更换祝版,工匠刻字由羲之书写,笔法入木三。三十三写了《兰亭序》,三十七写了《黄庭经》,写完后,空中有人语说:“卿的书法都感动我,而况世人呢?我是天台丈人,自称真胜钟繇。”
羲之书法多数不是一种字体。
4. 文言文《入木三分》
笔力深入木板三分。
形客书法笔力强劲,也比喻见解、议论十分深刻、恰切。 王羲之的字写得这样好,固然与他的天资有关系,但最重要的还是由于他的刻苦练习。
他为了把字练好,无论休息还是走路、心里总是想着字体的结构,揣摹着字的架子和气势,而且不停地用手指头在衣襟上划着。所以时间久了,连身上的衣服也划破了。
而在我们平日的为人处事中,我们不时被利益所趋、被假相蒙蔽、被主观牵引,往往是只知事情的其一却忽略其二,更别提去追究事情的根本、真相。我们总是那么浮躁又轻狂、肤浅又盲目____而这一切,却基于我们缺乏:信任!让我们坦开胸怀用信任来对待生活、对待人生!道德常常能弥补智慧的缺陷,智慧却永远填补不了道德的空白!人生总是复杂的,道德品行却相对简单;更多的时候,一份信任就可以让你祛妄留真,让你远离误解、猜忌、怀疑。
5. 文言文《 入木三分 》朗读
入木三分 张怀瓘① 晋王羲之②,字逸少,旷子也,七岁善书。
十二见前代笔说③于其父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。
母曰:“尔看用笔法?”父见其小,恐不能秘④之,曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今而用之。
使待成人,恐蔽⑤儿之幼令⑥也。”父喜,遂与之,不盈期月⑦,书便大进。
卫夫人⑧见,语太常王策⑨曰:“经儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名!”晋帝时,祭北郊,更祝版⑩,工人削之,入木三分。
[注释〕 ①张怀瓘:唐代书法家。其撰写的《书断》三卷,书录古今书体,记载著名书法家轶事。
瓘,音guàn。②王羲之:东晋著名书法家。
③用笔说:论如何写好书法的书籍。同下文的“用笔诀”。
④秘:守住秘密。⑤蔽:埋没,耽误。
⑥幼令:幼年时的美好才华。令,美好。
⑦期月:一整月。期,音jī。
⑧卫夫人:东晋书法家。王羲之少时曾跟她学过书法。
⑨太常王策:担任太常官的王策。⑩祝版:祭神的木版。
译文:晋朝王羲之,字号逸少,王旷的儿子。七岁就擅长书法,十二岁看见前代人谈论书法的书《笔说》,在他父亲的枕中偷来读,父亲说:“你为什么要偷我的秘籍?”王羲之笑着却不回答,母亲问:“你看的是用笔法吗?”父看他年少,恐怕不能领悟,告诉羲之说:“等你长大成人我再教你书法。”
羲之跪拜,现在就让儿看看这书吧,长大再看就耽误了孩儿幼年发展了。父亲很高兴,立刻就把书给了他。
还不到一个月时间,书法就有了很大进步。卫夫人知道后,告诉太常王策说:“这孩子一定正在看《用笔诀》,最近看见他的书法,就已老成大器。”
流着眼泪说:“这孩子将来一定能遮住我的名声。”晋帝时,祭祀北郊,更换祝版,工匠刻字由羲之书写,笔法入木三。
三十三写了《兰亭序》,三十七写了《黄庭经》,写完后,空中有人语说:“卿的书法都感动我,而况世人呢?我是天台丈人,自称真胜钟繇。”羲之书法多数不是一种字体。
6. 文言文《入木三分》的翻译
入木三分【原文】 晋王羲之,字逸少,旷子也。
七岁善书,十二见前代《笔说》于其父枕中, 窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘”,羲之笑而不答。
母曰:“尔看用笔法。” 父见其小,恐不能秘之。
语羲之曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请,今而用之,使待成人,恐蔽儿之幼令也。
父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。
卫夫人见,语太常王策曰:“此儿必见《用笔诀》,近见其书,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名。”
晋帝时祭北郊,更祝版,工人削之,笔入木三分。三十三,书《兰亭序》。
三十七,书《黄庭经》。自言真胜钟繇。
(节选自唐朝·张怀瓘《书断·王羲之》) 【译文】 东晋的王羲之,字逸少,是世上难得的才子。7岁就擅长书法,12岁时在父亲的枕头边看到古代的《笔说》,就偷来读。
父亲(发现后)问他:“你为什么偷我的秘籍?”王羲之笑而不答。母亲说:“你看书法用笔的技巧。”
父亲见他小,怕他不能守住秘密。就对王羲之说:“等你长大成人后,我再传授给你。”
王羲之诚恳地请求父亲:“现在就给我用吧。倘使等到我成人,恐怕会埋没幼年的才华。”
父亲很高兴,于是就给了他。不到一个月,书法便大有长进。
卫夫人见了后,对担任太常官的王策说:“王羲之一定是看了《笔说》,最近看他的书法,已有了老成稳重的风格。”卫夫人流着泪说:“这孩子一定会比我还有名。”
晋帝时,朝廷在京城北郊举行祭祀大典,更换祝版时,工人要剔除去他写的字,(发现期笔力笔墨已经)渗入木板三分。(王羲之)33岁时写了《兰亭集序》,37岁时写了《黄庭经》,写完后,(只听)空中有人说道:“您的书法都感动了我,何况是世上的一般人呢?我是天台丈人,自称真书(楷书)胜过钟繇。”
王羲之的书法多数不是一种字体。
7. 入木三分古文翻译
入木三分 ( rù mù sān fēn ) 解 释 :形容书法笔力苍劲有力。
比喻分析问题见解很深刻。 出 处 唐·张怀瓘《书断·王羲之》:“王羲之书祝版,工人削之,笔入木三分。”
用 法 偏正式;作谓语、定语、状语、补语;含褒义 示 例 清·赵翼《杨雪珊自长垣归来出示近作叹赏不足诗以志爱》:“~诗思锐,散霞五色物华新。” 近义词 :力透纸背、铁画银钩 反义词 :略见一斑 歇后语:锤子打钉子、啄木鸟啄树灯 谜 :八十八 典故王羲之字逸少,晋朝时会稽(今浙江绍兴)人。
他是我国历史上最有名的书法家,因为他曾经做过右军将军,所以后人又称他为王右军。 王羲之的书法,可以称得上冠绝古今,他的字秀丽中透着苍劲,柔和中带着刚强,后代的许多书法家,没有一个能比得上他的。
所以,学习书法的人很多都以他的字作范本。现今在他留下来的书帖中最著名的有《兰亭集序》、《黄庭经》等。
王羲之的字写得这样好,固然与他的天资有关系,但最重要的还是由于他的刻苦练习。他为了把字练好,无论休息还是走路、心里总是想着字体的结构,揣摩着字的架子和气势,而且不停地用手指头在衣襟上划着。
所以时间久了,连身上的衣服也划破了。 他曾经在池塘边练习写字,每次写完,就在池塘里洗涤笔砚。
时间一久,整个池塘的水都变黑了。由此我们可以知道,他在练习书法上所下功夫之深了。
据说他很爱鹅,平时常常望着在河里戏水的鹅发呆,后来竟然从鹅的动作中领悟出运笔的原理,而对他的书法技艺大有助益。 有一次,他到一个道观去玩,看到一群鹅非常可爱,便要求道士卖给他。
观里的道士早就钦慕他的书法,便请他写部《黄庭经》作为交换。王羲之实在太喜欢那些鹅了,便同意了。
于是王羲之给观里写了部《黄庭经》,道士便把那些鹅都送给了他。 还有一次,当时的皇帝要到北郊去祭祀,让王羲之把祝辞写在一块木板上,再派工人雕刻。
雕刻的工人在雕刻时非常惊奇,王羲之写的字,笔力竟然渗入木头三分多。他赞叹地说:“右军将军的字,真是入木三分呀!”。