5年级作文他怎么了
5年级作文他怎么了可以这样写：
1、选择人物：根据作文要求或者自己的经历，选择一个合适的人物，可以是身边的亲人朋友，也可以是历史或文学作品中的人物。
2、描述外貌和性格：首先可以描述一下人物的外貌和性格特征，从容貌、身形、衣着等方面入手，概括地叙述一下。
3、表达印象和感受：接着，可以表达自己对这个人的印象和感受，包括与他相处的感受，他对你的影响，对他评价的看法等。可以通过自己的亲身体验来表现人物的形象和品质，说出自己所感所想。
4、回顾经历和成就：如果是描述历史人物或文学作品中的人物，可以回顾这个人物的经历和成就，突出他的贡献和影响。
5、点明主题和寓意：在描述人物时，需要注意表达自己的主题和寓意，例如可以借此谈论爱、勇气、智慧、责任等话题。可以从人物的形象和行为中提炼出一些普世的道理，引导读者思考。
6、结尾总结：最后，结尾处可以做一些总结性的话，简述本文所说的道理或思想，强调人物的重要地位和对自己的影响。
总的来说，写人物的作文需要考虑到人物的形象、性格、经历和影响等多个方面，要有针对性地突出人物的特点和重点，引起读者的共鸣和思考。同时，也要注意文笔的优美、有感染力，让读者在阅读之外，也能深深了解人物并受到启发。
以下是一些写作文时需要注意的事项：
1、认真审题：阅读题目时，要注意理解题目的要求和限制，不要偏离题目、离题甚远。
2、搜集资料：选择好题目后，要搜集相关的资料，积累素材信息，从而切入主题，呈现个人的思考和见解。
3、制定大纲：在阅读资料后，可以制定一个详细的主题大纲，有助于组织思路，明确文章的结构框架和篇章内容。
4、提炼重点：文章需要选取核心要点，对关键信息进行提炼，避免无关紧要的片段浪费文章篇幅。
5、突出亮点：文章应该有所突出和亮点，不仅让读者读起来容易关注，还能使文章具有启示和启迪作用。
6、注意语言表达：语言生动、形象、准确地表达思想和信息，减少拖沓和啰嗦，使文章简练易懂。
7、综合反思：文章写完后，需要反思自己写作表现，看是否符合主题，是否连贯，是否逻辑流畅合理，融入自己的修改和完善。
总体而言，写作文需要认真对待、用心写作。汇集思想、积极表达，注重细节的拼装，把握好文章的中心思想，使写作更具思想性和文学性。
