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关于让我欢喜让我忧叙事作文5篇

Answer 1

关于让我欢喜让我忧叙事作文5篇

　　作文是一个顽皮的孩子，它既让我欢喜，又叫我忧愁，既让我高兴，又弄的我伤心。今日我就为大家整理了关于让我欢喜让我忧作文，仅供参考学习，一起来看看吧

　　 让我欢喜让我忧：篇1

　　“噢耶!又有作文可以写喽!”我高兴得不住欢呼，旁边的人都稀奇的过来凑热闹，也是，作文是个让很多同学头疼的事，大家一定都认为我傻了，我为什么会爱上写作文呢?也许你正闲的胃疼，别着急上火，我这就一五一十的告诉你。

　　六年级的上册，我也在为作文感到头疼，每到写作文，我都要被气死，妈妈见了，心想：这也不行啊!考初中时都要求600字呢!对啊，我也经常为这事烦恼不已，照我这速度，两小时也不够我写300字呢!妈妈着急了，咨询了一个作文比较好的同学，她说，在网上有个作文网，她的作文经常发表呢，可以让我去试试。于是，我坐也坐不住了，赶紧注册了一个账号。

　　走进作文网，天哪!用呆若木鸡是不能形容我对这里的惊叹的，我的手也拿不住鼠标了，颤颤抖抖的打开了“我要投稿”，写什么呢?天哪!这可恶的家伙又来了!突然，我灵机一动，有了，就写一篇童年趣事吧!因为小时候在老家待过，我马上就有了思路，构思好情节，手指就在键盘上飞速的舞蹈，不到20分钟，一篇作文就完成了，我怀着激动的心情按上了“发表”，从那一天开始，我就处于焦急等待的处境中。

　　一周过去了，我兴奋的打开作文网，天哪!竟然发表了!我马上叫来妈妈，妈妈一看，笑了，我马上趁热打铁，发表了一首小诗《爱在心中》，看着作文网发过来的信息：您的稿子已被发表，请到‘已发表’栏里观看习作，从那时起，我认为，自己不怕作文了，有空了，就会登录作文网，发表一篇文章，或看看别人的习作。

　　现在的作文，对我来说，就是“小菜一碟”，不再躲着作文走了，除了兴奋，更多的是喜悦，怎么样?我与作文的故事可谓是曲曲折折啊!什么?你也不会写作文?来作文网吧!练练你的文笔，发表属于你自己原创的文章，分享你与作文的故事吧!

　　 让我欢喜让我忧：篇2

　　“分分分，学生的命根;考考考，老师的法宝。”当今社会，分数成为了鉴定学生好坏的一个标准，学习成绩好的就是好孩子，学习成绩差的就是坏孩子，为了考取一个高分的成绩，许多同学可真是绞尽脑汁，用尽各种“手段”应考，运气好的，不会被发现;而运气差些的，就可能被抓个现行，那可真是丢人丢到家了。

　　这次期末考试，我们考的最后一场是地理，监考老师很严，刚考了不到10分钟，就发现了许多妄想通过一些“特殊”手段应考的学生，当然这些同学的结局就是，作弊工具被没收，并且被记名，据说被记名后，老师会按照卷子的百分之十扣分，这惩罚已经算轻的了，若按严格要求来算，如果作弊，那么本科试卷即为零分。听说10考场就有两个同学作弊被当场抓住，还被罚到讲台站着去了，那真是”名声远扬“了。

　　当然，考试过后，成绩一出，自然是有人欢喜，有人忧。考的好的同学自然是兴奋不已，而考的差的早已在脑海里想象着自己回家后会是怎样的下场了。

　　我的父母对我的要求很严，从小我在他们的灌输下就懂得了分数对我们的重要性：只有考个好分，才能上好的大学，上了好大学才能找一份好工作，有了好工作就不会很累，还能赚很多钱养家。对我们来说，好的分数就代表着长大以后会有好的生活质量。可是，在这个贪玩的年龄，我怎么可能会为以后想那么多，许多道理我都懂，可在玩的诱惑前，我就忘记了这些，像寒号鸟一样讲学习任务往后推，就这样，学习任务越来越重，我也对学习越来越没有信心和耐心，不愿学习，每当到了临近期末考试的时候，我就疯狂的补习，可是，“临时抱佛脚”怎么可能有日积月累的学习效果好?自然，我虽不会考的很差，却也不是拔尖的成绩。可想而知，我的假期生活便在父母的批评和挖苦下一天一天过去……我想：以后我可不能贪玩了，一定要好好的学习才行，不为别的，只是为了我能考个好分，过一个快乐的假期我也要努力学习了。

　　分数，你真是让我欢喜让我忧啊!

　　 让我欢喜让我忧：篇3

　　人生就像一条曲折而多石子的道路。因为它是曲折的，所以能使人感到无奈;因为它是多石的，所以使许多人遇到挫折而跌倒。面对挫折，我曾经伤心过。

　　记得在太婆八十大寿那天，我放学回家，爷爷就让我来写一副对联来为太婆祝寿。我不好推却便答应了。爷爷为我挑了一副七字对联：“八旬且献瑶池瑞，四代同堂宝婺辉”。我就动笔写起来。面对着这一个个生疏的字，我有点紧张，怕写不好被长辈们见笑。我在写“献”字时，由于写得太宽了，爷爷说：“你看，这个字应该窄一点，现在这个字就不好看了。”我听了有点不高兴，心想：“我没练过这些字，怎么能写好呢?”我心里有点慌了，我想让下一个字写得好一点，可是这笔好像跟我作对似的，不听我的使唤。这个字又写得不好看，旁边的长辈议论开了。我心里像十五只吊桶打水?七上八下，恨不得地上有一条裂缝让我钻进去。我强忍泪水继续往下写。当我写横幅“生日快乐”时，爷爷又责备我：“日字写得太小了。”我再也忍不住了，泪水滴了下来……

　　第二天，妈妈递给我一本书《名人的故事》，告诉我：“好好看看吧，这里的名人是怎样面对挫折的”。我急忙看了起来……张海迪说：“命运要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起来继续向前走”。看完故事，我感到挫折是可爱的，因为挫折给了我锻炼的机会，挫折给了我动力。从此以后，我更加发愤练字。经过努力，我的字越写越好，在校书法比赛中获得了二等奖。啊!挫折，你是一把多么好的钥匙，是你帮我打开成功大门的钥匙。

　　如果我们遇到了挫折不屈服，成功的大门将会在我们的面前打开。

　　 让我欢喜让我忧：篇4

　　每个人生命中都会有过客，也会有命中注定的人在你身边。那些过客也许会匆匆而过，没有驻留;也许会在你生命中徘徊。而命中注定的人会为你带来不一样生活，让你活的更精彩……几年前，一个人打乱了我的生活，他既让我欢喜又让我忧，让我的生活既变成了“喜剧”，又变成了“悲剧”,时常让我哭笑不得。他——就是我的表弟。他的到来使我兴奋、喜悦，我终于如愿以偿的当上了姐姐，我可以用自己仅有的力量来保护他;可以在他面前逞逞“小大人”的威风，狐假虎威几次。他仿佛从天而降得小天使，为我带来笑声、带来欢乐、带来幸福。每当他用甜甜的声音叫我“姐姐”时，我脸上尽是得意之色，我也会用手捏捏他的小脸蛋轻轻地唤他一声“弟弟”。可他有时却很淘气，让我头疼不已。他每天都会大闹天宫，把房间弄的乱七八糟，让人不停一刻的去打扫;他还经常仗着大家的宠爱和我叫板，指使我做这个做那个，如若我不做他就威胁我说要去告状，为此我可没少受过批评。每次看他在我面前的得瑟样，真是气得牙痒痒。唉，这个弟弟真让人操心。他到底是小天使还是小恶魔呢?

　 　让我欢喜让我忧：篇5

　　有人说学习是不断突破自我，汲取新知识的欢喜;有人说，学习是默默寒窗苦读，枯燥乏味的忧愁。更多的人则认为，学习是一条通向彩虹的风雨之路。路上坎坷泥泞，荆棘遍布。但只要想起道路终点的明媚彩虹，便不觉得苦，也不觉得累。

　　回想六年的学习历程同，一路走来，一路拼搏，路上不乏亮丽的风景，自然也不缺坎坷的磨炼。

　　当夜里灯光亮起，书页摊开，笔尖滑动着知识的墨水;当钟表指针旋转，眉心舒展，难题又一次迎刃而解;当自己酣然入梦，已然是深夜。梦中追问，苦吗?超越自我冲击理想共同激励，你说甜吗?这就是学习。当老师静立在讲台，滔滔不绝，黑板粉笔的痕迹传递着知识。当你静坐桌前，定睛凝望，思维跟随着老师跳动。那时你轻松吗?大脑的齿轮毫不懈怠高速旋转怎么会轻松?你累吗?聚精会神思维跟着节奏哪能感到累?这也是学习。

　　当你终于卸下书包，面对一纸考卷，轻盈而自信地书写汗水的结晶，当你终于放下笔，面对老师的面孔，紧张而郑重地倾听自己的成绩。心中传来声音，值吗?我第一次坚定而认真地回答：值。用一整个学期的努力，换来一次在校园里昂首阔步的机会，用一整个学期的灯光常亮，换来一次见到父母、老师欣喜的机会，用一整个学期的不休不眠，换来亲友面前骄傲自豪的机会，你说值吗?

　　一次破解难题，一次成绩辉煌，令我欢喜。

　　一次挑灯夜读，一次名落孙山，令我忧伤。

　　一千个人有一千种对学习的看法，这只是我的，而学习本身就是学习，它是我们的。快乐是它的主旋律，纵然再多的低沉的伴奏与和弦，也盖不住的主旋律。