Question

五年级下册语文第三单元的作文怎么写

Answer 1

一、问题的提出

我们班有好几个同学姓陈，我也是其中的一个。今天，我从课本上看到了《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，觉得这份研究报告很有意思，所以我也对“陈”姓的历史和现状作了- -次调查与研究。二、研究方法

1.查阅有关姓氏的书籍、报刊，了解"陈” 姓的起源和"陈”姓历史名人。

2.上网浏览，了解“陈”姓人口数量和分布情况。

3.通过多种途径，了解"陈”姓名人的历史故事。

三、调查研究情况和资料整理

1.书籍、 报刊来源，据说"陈”姓出自陈胡公的后裔，帝王赐姓也是来源之一。

2.老师的讲述名人陈胜、陈叔宝、陈独秀...

3.网络人口数量，据统计，目前全国"陈”姓人口数量大约有7000万。

四、研究结论

1.我国的“陈”姓历史源远流长，据说周武王灭商后，追封前代圣主的后裔，找到了舜的后裔妫满,武王封他为陈侯，奉守舜的宗祠。妫满死后，谥号"陈胡公”，他的后代就姓"陈”。从资料中还发现,隋朝及明朝的部分将领，因立功被帝王赐予“陈” 姓,还有部分少数民族改为“陈”姓，这些都是"陈"姓的起源。

2. "陈”姓历史名人有很多。秦朝农民起义将领陈胜、西晋史学家陈寿、南朝陈后主陈叔宝、唐代文学家陈子昂、近现代伟大的革命家陈独秀....“陈”姓在历真可谓是人才辈出。

3. "陈”姓是当代中国的第五大姓，也是全球华人十大姓之- -。 据统计，全国“陈”姓人口总数约有7000万。