教师该具备何种素养
教师该具备的素养如下:
1、一名合格的教师应具备比较系统的马克思主义理论修养,以马克思主义基本理论观点来指导自己的教育教学。
2、教师应通过阅览书籍、积极参加各类培训、观摩活动、在实践中发现问题讨论解决问题等等方式,去不断积累和提升所教学科的专业知识。我们要知道专业是根本,我们对所教专业知识具备深厚的功底、有精湛的研究,在教学中方能得心应手。
3、古有诸葛亮“上知天文,下知地理”深得刘备的重用、世人的敬仰。而在当今,社会信息化飞速发展,素质教育浪潮的掀起,让我们认识到,教师仅仅有精湛的专业知识是不能适应时代发展的需求和学生的需求。
4、教师应具备必备的教育科学知识,包括教育学、心理学以及各科教材教法等方法的知识。 理论是实践的基础,我们只有具备了一定的理论基础,才能为实践保驾护航。
师德的实践要求:
新时代的教师应把师德放在首位。正所谓“德高为师,身正为范”,教师是学生行动的标杆,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。“无德无以为师”,教师必须以身作则,率先垂范,只有这样才能值得学生尊敬和热爱;只有这样的教师,才能真正做到热爱学生,爱护学生,平等地对待学生。
“师德”,是教师素质的核心,是提高教师各项素质的动力,是教师形象的突出体现,也是办好一所学校、取得社会良好评价的重要因素。如果一个教师把自己从事的工作仅仅当作一种职业,而不能倾注全部情感和心智,那么这样的教师只能是一个“教书匠”,绝对成不了教育专家。
教师必须以德立教、以身示教,用高尚的人格教书育人。只有具有崇高责任感、事业心,具有高尚人格魅力,把教书育人当作毕生事业的教师,才能使自己成为最受学生欢迎的教师。