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孩子不听话沉迷游戏怎么办(孩子不听话整天玩游戏要怎么办)
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1、改善家庭环境,改善教育思想,改善亲子关系。对于家长来说,孩子喜欢玩手机本身就是不可推卸的责任。希望孩子有所改变,首先改变自己,例如下班回家,全家都不使用手机。假如父母从不读书,不做对孩子有益的事,整天看手机或看电视,对孩子都没有耐心,那么孩子就不可能成为自己想要的样子。
家庭教育是孩子早期教育的重中之重。每一个孩子都会受到周围环境的影响,其中所有的信息都会对他产生多方面的影响。孩子从出生开始就模仿父母,父母是孩子重要的模仿对象。孩子良好习惯的形成,离不开父母的引导和示范。要让孩子成为自己想要的样子,爱学习、远离手机,父母就应该给孩子从小树立好榜样,用有利于孩子行为的方式去引导。
家长为孩子树立的榜样是其它任何因素都不能影响的。家长是推动摇篮的手,也是撬动地球的手,没有教坏孩子的手,只有不会教的家长。在教育孩子的过程中,改善自己的思维方式和教育方式,改善亲子关系,改善家庭教育环境,在日常生活中改善自己的行为模式,远离手机,与书结盟。
2、养成良好的兴趣习惯,并用其他方法分散孩子对游戏和手机的依赖。孩子的大脑有很强的可塑性。当我们用一个新的事物来吸引他们的兴趣时,他们就会远离手机,远离游戏。锻炼是一种很好的方式,或大自然中去寻找新的乐趣,在这一过程中亲子关系得到改善,孩子的身心状态也会有不同程度的提高。也可以带孩子到图书馆、阅览室、博物馆,让孩子和别的小朋友一起学习、一起玩,和学霸交个朋友。
人生中,当孩子在某个方面表现得比较好,比较专注时,要注意肯定和鼓励孩子,并引导孩子往深里走。看孩子在哪个方面比较特别,对哪个方面比较有兴趣,有意识地给孩子提供机会,比如报一个兴趣班,给孩子找一个老师,等等。对手机和游戏的依赖性完全可以通过培养其他兴趣而完全分散,甚至深入到孩子感兴趣的领域。
3、缩短孩子和手机接触的时间,或者让孩子有机会做点别的事,并给予奖励。例如让孩子专心做作业30分钟,中间有10分钟的休息时间就可以让孩子玩手机,或者要求孩子画一幅画,专心画完,中间不分心,做得比较完整,就可以奖励孩子玩手机10分钟。如果完不成或做得不好,那就失去了玩手机的机会。
这种方式操作不能机械,简单粗暴,要有艺术感,要让孩子产生强烈的兴趣,还可以给孩子做一张自律表,让孩子真正看到自己的变化,并且坚持下去。总而言之,根据孩子的特点和兴趣点来进行。不可靠打骂,孩子的规则意识必须慢慢地树立起来。
孩子玩手机,玩游戏,不爱学习,不顺心还会发脾气,这个问题就要根据孩子自身的特点,完全改变孩子的生活和学习环境。父母们要改变自己的生活习惯,以身作则,切实地抓好孩子生活的点滴。
家庭教育是孩子早期教育的重中之重。每一个孩子都会受到周围环境的影响,其中所有的信息都会对他产生多方面的影响。孩子从出生开始就模仿父母,父母是孩子重要的模仿对象。孩子良好习惯的形成,离不开父母的引导和示范。要让孩子成为自己想要的样子,爱学习、远离手机,父母就应该给孩子从小树立好榜样,用有利于孩子行为的方式去引导。
家长为孩子树立的榜样是其它任何因素都不能影响的。家长是推动摇篮的手,也是撬动地球的手,没有教坏孩子的手,只有不会教的家长。在教育孩子的过程中,改善自己的思维方式和教育方式,改善亲子关系,改善家庭教育环境,在日常生活中改善自己的行为模式,远离手机,与书结盟。
2、养成良好的兴趣习惯,并用其他方法分散孩子对游戏和手机的依赖。孩子的大脑有很强的可塑性。当我们用一个新的事物来吸引他们的兴趣时,他们就会远离手机,远离游戏。锻炼是一种很好的方式,或大自然中去寻找新的乐趣,在这一过程中亲子关系得到改善,孩子的身心状态也会有不同程度的提高。也可以带孩子到图书馆、阅览室、博物馆,让孩子和别的小朋友一起学习、一起玩,和学霸交个朋友。
人生中,当孩子在某个方面表现得比较好,比较专注时,要注意肯定和鼓励孩子,并引导孩子往深里走。看孩子在哪个方面比较特别,对哪个方面比较有兴趣,有意识地给孩子提供机会,比如报一个兴趣班,给孩子找一个老师,等等。对手机和游戏的依赖性完全可以通过培养其他兴趣而完全分散,甚至深入到孩子感兴趣的领域。
3、缩短孩子和手机接触的时间,或者让孩子有机会做点别的事,并给予奖励。例如让孩子专心做作业30分钟,中间有10分钟的休息时间就可以让孩子玩手机,或者要求孩子画一幅画,专心画完,中间不分心,做得比较完整,就可以奖励孩子玩手机10分钟。如果完不成或做得不好,那就失去了玩手机的机会。
这种方式操作不能机械,简单粗暴,要有艺术感,要让孩子产生强烈的兴趣,还可以给孩子做一张自律表,让孩子真正看到自己的变化,并且坚持下去。总而言之,根据孩子的特点和兴趣点来进行。不可靠打骂,孩子的规则意识必须慢慢地树立起来。
孩子玩手机,玩游戏,不爱学习,不顺心还会发脾气,这个问题就要根据孩子自身的特点,完全改变孩子的生活和学习环境。父母们要改变自己的生活习惯,以身作则,切实地抓好孩子生活的点滴。
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