Question

简述幼儿园各常见游戏活动的内容功能及组织指导要注意的问题

Answer 1

简述幼儿园各常见游戏活动的内容功能及组织指导要注意的问题如下：

内容功能：

角色游戏；表演游戏；结构游戏；规则游戏。

促进幼儿认知发展；促进幼儿语言交往能力发展；促进幼儿感知运动发展 组织指导要注意的问题：选择适合幼儿表演的文艺作品；帮助幼儿理解文艺作品；师幼共同创设表演游戏环境；表演游戏过程的组织与指导；表演游戏的观察和记录。

要注意的问题：

出发前，查看幼儿衣着的装备是否适宜此次活动的运动。查看场地的安全性和幼儿游戏用的玩具数量是否适宜幼儿的人数。交代游戏名称，明确游戏目的、规则、玩法，提高游戏的兴趣性。

根据幼儿的不同年龄特点指导游戏活动。给幼儿于创设一个良好的游戏环境，保正游戏时间。室外活动在室外活动的时候，小朋友最喜欢玩一些大型玩具，比如滑梯、攀登等等，在这些大型玩具架下面要有保教人员保护。

幼儿游戏的作用：

1、游戏是学前儿童智力发展的动力

对学前儿童智力的发展有重要的影响。通过游戏，学前儿童开始认识世界，了解事物之间的关系，知识、技能、能力都得到了相应的发展。

游戏时，学前儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察，这些感官刺激有助于培养学前儿童的注意力、观察力和判断力。

2、游戏激发了学前儿童的想象力

象征、模拟、联想是儿童游戏的普遍特征，游戏为儿童提供了想象的充分自由。因此想象是构成儿童游戏活动不可缺少的心理成分。

游戏时，玩具或材料可以通过以物代物在想象中使用，学前儿童本身也以游戏角色通过以人代人在想象中活动，游戏的情节和场景更是充满了想象的内容。

3、游戏培养了学前儿童的语言能力

学前儿童在游戏中，产生了交往的需要，几个学前儿童共同游戏，互相之间会有语言的沟通和交流，通过交谈，促进了学前儿童语言的发展。