Question

以那一刻,我真的好感动为题写一篇作文

Answer 1

那一刻，我真的被感动了

六月是花的海洋，六月是飞扬的歌声；六月 是舞动的身影，六月是红领巾鲜红的笑脸；六月对于毕业班的老师则是富有诗意的成就感。

叮铃铃，一阵清脆的铃声猝然而响，下课之后的我由于忙着准备下节课的教具，便没有离开教室。这时，几个乖巧的女同学围过来甜甜的笑着说：“老师帮我们填留言册吧”。我的心头一怔，是呀！时光真的如梭啊！刚刚和孩子们能与心交流，与心共融了，却又要毕业了。

望着一张张熟悉的笑脸，让我触景生情想起开学时的第一篇作文《难忘的第一次》。一位同学写的作文是我第一次受表扬。他在文章中写到：“老师，我有过许多第一次，但这一次表扬会让我改变一生，也一生永记。因为要是没有您的教诲，我今天不会站在讲台上领奖；要是没有您耐心的辅导，我就不会有现在的成绩。老师，做了您两年的学生，我知道了阳光是这样照耀的；雨露是这样滋润的。我曾经无知做下的傻事将永远装着对您的忏悔，请在这里接受您的学生向您的道歉。”批阅他的这篇作文，我的眼睛湿润了，心底里充盈着一种感动，那便是——孩子，老师真的很知足，我们终于可以握手了。

记得刚接手带这个班不久，我每天早出晚归，尽职尽责地辅导一些学习困难的学生，因为这些单亲家庭的孩子最缺少的就是家庭的温暖。没有想到淘气的他居然利用上厕所的时间去扎老师的车袋，等到放学了，我带着孩子已是筋疲力尽，只好在冬日的寒风中无奈地修理车子。等回到家时，孩子都饿哭了，一股内疚和自责涌上心头。我强咽下泪说：“孩子，妈妈马上就给你做饭。”工作中我常常勉励自己：对于学生，为其人师一生只有一次机会，为人却要一世，他们毕竟是无知的孩子，给予他们成材的机会，将来他们长大的时候也会不曾因为老师的一次放弃而遗憾终生。这样的想法促使着我一如既往，笑脸敞开的站在讲台上，我想用我的学识启迪他们，我想用我的品行去潜移默化他们。金石为开，金诚所至。这一学期的孩子们一下子好像长大了许多，懂事了许多。有时放学迟了，几个胆大的男孩拿着自己喜欢吃的食品放到讲桌上，还贴上一个纸条：老师，别让你的孩子饿着等你。平时讲课行云流水的我居然一下子难以表达我对这些小家伙的爱怜，语气顿塞地摸着学生的头说：“你们也是老师的孩子。加油！”如今，这一幕幕情景还记忆犹新，时间却转瞬到了即将分别的时候，真是岁岁年年人不同，年年岁岁情依旧啊！

人生往往聚的时候不知长，散的时候才知短。望着这一班富有个性的可爱学生，既有成就感，又有莫名的惆怅感。他们终于又跨向一个新的成长阶段，离开培养他们的启蒙摇篮高飞了，和他们朝夕共处的岁月又要划句号了。平时里，几个机灵的女孩子有时亲呢和我问这问那，别看他们人小，还蛮有思想呢。一次她们问我：“老师，你和我们数学老师谁年轻？”我说：“我们是同学。”她们笑着说：“那怎么你看上去比较时尚。”从她们聪明的话语里，我知道他们的意思，那就是老师要为教育而着装，为成功而打扮。爱美之心，人皆有之，因为她们的数学老师太朴实了，就像路边淡雅芳香的野菊花。

我想：教育不仅是教知识，更应授予美。美对于教师就是大方得体，端庄典雅的着装，对于学生就是衣帽整洁，文温尔雅的礼仪，这不也是德、智、体、美、劳的统筹和一吗？积淀着一路走过的感动，明天又是一个新太阳，我相信还会有许多感动的故事发生在漫漫育人路上。