小鸟在树枝上叽叽喳喳地说话。
雨刚停，太阳就露出了脸庞。
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
“小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着”，这里可以将“叫着”改为“说话”。叫着不具备人的动作，只是在说明事物有这样一个动作，但是“说话”是只有人才具有的动作，这样就使小鸟有了人的动作。
“雨刚停，太阳就出来了”，这里将太阳出来描述为露出脸庞，将太阳拟人成为人的脸庞，将其出现过程进行了人的拟化，使这个动作更生动了。
扩展资料：
拟人手法又可分为三种情况。
1、把非生物拟人化。例如：
波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）
每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《大兴安岭》）
录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。（王蒙《春之声》）
上面这些例句中，把"波浪"、"岭"、"录音机"等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
2、把有生物拟人化。例如：
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅
《从百草园到三味书屋》）
鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（朱自清《春》）
青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。（老舍《月牙儿》）
上面这些例句中，把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"、等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
3、把抽象概念拟人化。例如：
资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。（马克思《资本论》）
这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。（毛泽东《反对党八股》）
玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去似的。（艾鞠《屋里的春天》）
上面这些例句，把"资本"、"教条主义"、"冬天"等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
参考资料：百度百科-拟人
1、小鸟在树枝上唱起了动听的歌谣。
2、小鸟顽皮地在树枝上走来走去，还一边叽叽喳喳叫着。
3、小鸟一早就在树枝上叽叽喳喳叫着，这个小家伙可喜欢吊嗓子。
4、小鸟叽叽喳喳地叫着，东瞅瞅，西望望，等待朋友的到来。
5，小鸟一大早就起床了，在树枝上叽叽喳喳的交流着。
拓展资料：
拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使"物"具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做"人格化"。它是一种常用的修辞手法。
拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。
1、小鸟一大早就起床了，在树枝上叽叽喳喳叫着。
2、小鸟顽皮地在树枝上走来走去，还一边叽叽喳喳叫着。
3、小鸟一早就在树枝上叽叽喳喳叫着，这个小家伙可喜欢吊嗓子。
4、鸟儿用优美的歌喉唱起了动听的歌谣。
5、小鸟叽叽喳喳地唱着欢快的歌儿。
