Question

日语问题ている的使用方法

经常搞不清ている怎么使用。有一句话。女的问男的刚才社长说了什么？何を言ってたの？。为啥用ていた的形式。还有：书类の书き方か间违ってるって言うんだよ。这句话间违ってる，为什么用てる的形式。言うんだ。可以说成言った吗？应该用过去式啊

Answer 1

“ている”　是补助动词，所谓补助动词即对前接的动词起补充说明的作用（这体现了日语表现的细腻性，日语中有许多“补助动词”）“ている”　的基本用法是两个，1表示动作正在进行。2表示动作状态的留存存续。除此两个基本用法外，另外它还可表示经常进行的习惯性动作行为。
“何を言ってたの　” 是“何を言っていたのですか。” 的口语表现，意为“---刚才说了些什么？”（有让对方说明解释的语气），这个“ていた”应该看作表示动作状态存续的用法，用过去式即表示曾经持续的行为已经结束。即“刚才说过的---”
间违っている（也是表示一种存续的错误状态，属于第2种用法）。好像你写错了，应：书类の书き方が间违ってるって言うんだよ。（是“---书き方が”，不是“书き方か”）
至于“言うんだよ”是“言うのだよ”的口语表达，“んだ”（即“のだ”）是句式表达，起说明解释原委的作用。和“言った”完全是不同的用法。
整句意为“说是文件的写法错了呀！”
我的建议是，初学阶段你应该先把如“ている”，“んだ”等这些基本的表达先初步搞懂，然后在具体例句出现时对应起来，然后照着原句原封不动地背出来，不要去问这个或那个是为什么，背得熟了，背得多了慢慢语感就出来了。当然如在学校里学在老师的及时讲解下效果会好得多。

追问

间违っている为啥要用动作状态的存续啊，什么是动作状态的存续啊

追答

“错了”不是一种状态吗？只要你没去纠正，这个错误状态就会保持着。也就是状态的存续呀。
其实每种语言都有一定的特有表达特色，某种程度上日语远远比中文表达细腻，所以它有许多类似的“补助动词”来说明前接动词本身说明不清的问题。这类表达方式中文是没有的，你不需要用中文的思维习惯来理解它，只要把它原封不动地背出来就行了。语言学习方法十分重要。你暂时不能理解也没关系，但不可不去背它，要背得滚瓜烂熟。背诵是学习掌握语言不可缺少的必由之路。这就如小时候我们学讲话一样的，你每天不跟着大人不断地说，你能学会讲话吗？你当时问过你妈妈吗“这个为什么要这样说”“那个为什么不那样说？”吗。不就跟着大人慢慢什么都会说了嘛？！如老是问为什么的话，可能到现在你什么也不会说了。语言学习就是这个道理。

追问

我没有老师额。比如这句话，去年は车を买ったから，今年は贮金しようかと。。。。。买った表示动作吗？没有动作状态存续的结果。因为我明年要到专门学校去上学，我以前好多都是语法有些错误的说的，但是老师能听懂的，就是不够细腻了。

追答

“买った　” 这里为什么不用“买っていた”，因为这是只一次性的“购买”这个动作，完成这个动作也就结束了，它当然无需来什么存续的状态。

Answer 2

我没有日文输入法就打罗马音吧
teiru有两种用法，一种是正在进行时，一种是状态持续。
女的问男的社长说了什么，用了teiru，因为那是社长说话的状态持续，说明社长的话说了有一段时间，同时因为动作发生在过去，还要用过去式

至于下一句话，用iunnda的用法是表示客观事实，不需要用过去式，如果你换成过去式，意思就变了，本来是想陈述，结果被你改成了动作

追问

那如果说，何を言ったの是怎样情况下的什么意思