英语问题，为什么第三题不能选c？
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这是一个同位语从句，不用后面的物主代词。用whose引导
whose指代前面的 我们的邻居（our neighborhood）
满意请采纳，谢谢
定语从句和同位语从句的区别
一、
定语从句是形容词从句，其作用相当于一个形容词，是用来修饰前面的名词或代词的；同位语从句是名词
从句，其作用相当于一个名词，是对前面的名词作进一步解释的。例如：
1．We heard the news that he had told her.
我们听到他对她说的消息。
2．We heard the news that he had won the game.
我们听到消息他赢得了比赛。
例1中的that从句的作用相当于一个形容词，其作用是修饰the news；例
2中的that从句的作用相当于一个名词，是对the news的进一步说明。
二、定语从句的引导词在从句中充当一定的成分，可作主语、宾语、状语等；而同位语从句中的引导词在从句只
起连接作用，不作任何句子成分。例如：
1. A plane is a machine that can fly.
飞机是一种能飞的机器。
2. The fact that they didn't finish the work has to be faced.
必须面对事实，他们没有完成工作。
例1中的引导词that在从句中充当句子成分，作从句的主语，故为定语从句；例
2中的that只起连接作用，引导从句解释fact的内容，不作任何句子成分，故为同位语从句。
引导从句的关联词
that
的功能不同：
that
引导同位语从句时是一个纯连词，不充当任何成分；而引导定语
从句的
that
是关系代词，既指代先行词又须在从句中充当成分。
三、
引导定语从句的关联词在从句中作宾语或状语时，
可以省略或被其他词代替；
而同位语从句的引导词一般不
能省略，更不能被代替。例如：
1. The news that she heard is true.
她听到的消息是真的。
2. The news that she will go abroad is true.
她将出国这消息是真的。
例1是定语从句，that可省略；例
2是同位语从句，that不能省略。
3. The reason why he was chosen remains unknown.
他为什么被选上的原因还是不清楚。
4. The idea why he was chosen attracted our attention.
他为什么会被选上，这一想法引起我们的注意。
例3中why引导的是定语从句，why可以被for which或that代替；
例4中
why引导的是同位语从句，why不能省去，也不能被其它词代替。
四、同位语从句与其所修饰的名词之间是一种同位关系，二者之间存在逻辑上的系表关系，可用
“
主+系+表”结构来表示。例如：
The news that he won the first place is true.
他赢得冠军的那个消息是真的。
上句若用
“主+系+表”
结构来表示，则是：
The news is that he won the first place.
消息是他赢得了冠军。
意思合理，系表结构成立，故为同位语从句。
五、定语从句所修饰、限定的先行词可以是各类名词，可以有复数形式；而同位语从句一般都与抽象名词同位，
一般没有复数形式。例如：
1. The possibilities that she was offered seemed very great.
她得到的可能性似乎大些。
2. Her mother was worried about the possibility that her daughter dislike to go to school.
她的母亲很担心，她
女儿有可能不喜欢上学。
例
1中的possibilities
是定语从句的先行词，可用复数形式；例
2中的possibility是抽象名词，后接的是同位语从句，一般不用复数形式。
六、由when, why, where引导的定语从句分别修饰或说明表示时间、原因或地点的词，但它们引导的同位语从句一般不和表示时间或地点的词同位。例如：
1. I still remember the day when I first came to Beijing.
我仍然记得初次来北京的那天。
2. I have no idea when she will be back.
我不知道她何时回来。
3. This is the house where I lived two years ago.
这是我两年前住的房子。
4. The question where we shall have a meeting hasn't decided.
我们到什么地方去开会，这个问题没有决定。
例
1、3中的when和where引导的是定语从句，day和house分别表示时间和地点；
例
2、4中的when和where引导的是同位语从句。
众所周知，
定语从句与同位语从句是中学英语语法的一个重要组成部分，
都由连词that和副词when，there，why来引导，看似形式相同，实际上有着本质的区别。
首先．我们看定义，定语从句是在复合句中修饰名词或代词的从句，句法功能与形容词相同，是形容词性从
句。
而同位语从句是在复合句中，
用以解释或说明某些特定名词的从句，
句法功能与名词相同，
故是名词性从句。
其次，我们分别来看看相同的引导词不同的含义：
由that引导的定法从句和同位语从句的区别：试比较（l）The plan (that) Mr.Lee drew up last week was very good．
（李先生上周提的方案很好。）
（2）The plan that we should build another lad building was very good.
（我们应该再造一个实验楼的方案很好。）
例（l）中，that引导的从句限定了先行词plan的范围，说明是李先生提出的方案，而不是别的什么人，但并未说明方案的内容，that在从句中作宾语，是关系代词，故可以省略，因此，该从句是个定语从句。
例（2）that引导的从句说明了方案的内容，that在从句中不担任任何成份，只起连词作用，但又不能省略，是个从属连词，因此，该从句是个同位语从句。
（3）
The news that Jack brought us pleased everybody.
杰克给我们带来的消息，使大家感到高兴。
（和上述例
(1）相仿，that引导定语从句。）
（4）
The news that our team had won pleased everybody．
我们球队赢球这个消息，使大家高兴（和例（2）相仿，
that
引导同位语从句）
由此，可以从以下几点加以区别：
（1）从语法角度上看，引导定语从句的
that
是关系代词，不但起连接作用，还在从句中担任句子成分，可
作主语，宾语或表语，而
that
引导同位语从句时，只是从属连词，没有实在的词汇意义，在从句中不担任任何句
子成分，即从同本身结构完整。
（2）从语意角度上看，定语从句的作用是限定它的先行词的范围或补充一些情况，和它前面的名词是从属
关系，表示“„„的”
，起修饰作用；而同位语从句与前面的名词是同位关系，作用则是阐述前面名词的内容。
3
定语从句的关系代词
that
在从句中作宾语时，常常可以省略（例（l）中的that可省略），而同位语从同中的连词that一般不能省略。
4
几乎任何一个名词都可以带定语从句，而只有在内容方面需要进一步阐明的一些抽象名词如：
idea,
truth,
hope, suggestion, thought, belief, doubt, fear, news, word, fact, promise, order, possibility
等才可以带同位语从句。
二、
when，where和why既可以引导定语从句，又可以引导同位语从句，其共同特点是在两种从句中都担任状语，不同处是，首先：它们作关系副词引导定语从句时，句中有其相应的先行词，如
when有表示时间的先行词，where有表示地点的先行词，why有表示原因的先行词，而它们作为连接副词连接同位语从句时，则没有
相应的先行词。
其次，when, where, why作关系副词引导定语从句时，可以改为“介词+关系代词which”来引导，而它们引导同位语从句则不能这样改。
试比较：
(1) Do you still remember the year when (in which) you first began to learn English ?(
定语从句)
你还记得你最初
学英语的那一年吗？
(2) I have no idea when you began to learn English.(同位语从句)
我不知道你从何时开始学英语的。
(3) The school where (=in which) Bob studies is in the middle of the city.
（定语从句）
鲍勃就读的学校在市中心。
(4) They asked me the question where they can find the books needed. (同位语从句)
他们问我到哪里去找所需要的书。
whose指代前面的 我们的邻居（our neighborhood）
满意请采纳，谢谢
定语从句和同位语从句的区别
一、
定语从句是形容词从句，其作用相当于一个形容词，是用来修饰前面的名词或代词的；同位语从句是名词
从句，其作用相当于一个名词，是对前面的名词作进一步解释的。例如：
1．We heard the news that he had told her.
我们听到他对她说的消息。
2．We heard the news that he had won the game.
我们听到消息他赢得了比赛。
例1中的that从句的作用相当于一个形容词，其作用是修饰the news；例
2中的that从句的作用相当于一个名词，是对the news的进一步说明。
二、定语从句的引导词在从句中充当一定的成分，可作主语、宾语、状语等；而同位语从句中的引导词在从句只
起连接作用，不作任何句子成分。例如：
1. A plane is a machine that can fly.
飞机是一种能飞的机器。
2. The fact that they didn't finish the work has to be faced.
必须面对事实，他们没有完成工作。
例1中的引导词that在从句中充当句子成分，作从句的主语，故为定语从句；例
2中的that只起连接作用，引导从句解释fact的内容，不作任何句子成分，故为同位语从句。
引导从句的关联词
that
的功能不同：
that
引导同位语从句时是一个纯连词，不充当任何成分；而引导定语
从句的
that
是关系代词，既指代先行词又须在从句中充当成分。
三、
引导定语从句的关联词在从句中作宾语或状语时，
可以省略或被其他词代替；
而同位语从句的引导词一般不
能省略，更不能被代替。例如：
1. The news that she heard is true.
她听到的消息是真的。
2. The news that she will go abroad is true.
她将出国这消息是真的。
例1是定语从句，that可省略；例
2是同位语从句，that不能省略。
3. The reason why he was chosen remains unknown.
他为什么被选上的原因还是不清楚。
4. The idea why he was chosen attracted our attention.
他为什么会被选上，这一想法引起我们的注意。
例3中why引导的是定语从句，why可以被for which或that代替；
例4中
why引导的是同位语从句，why不能省去，也不能被其它词代替。
四、同位语从句与其所修饰的名词之间是一种同位关系，二者之间存在逻辑上的系表关系，可用
“
主+系+表”结构来表示。例如：
The news that he won the first place is true.
他赢得冠军的那个消息是真的。
上句若用
“主+系+表”
结构来表示，则是：
The news is that he won the first place.
消息是他赢得了冠军。
意思合理，系表结构成立，故为同位语从句。
五、定语从句所修饰、限定的先行词可以是各类名词，可以有复数形式；而同位语从句一般都与抽象名词同位，
一般没有复数形式。例如：
1. The possibilities that she was offered seemed very great.
她得到的可能性似乎大些。
2. Her mother was worried about the possibility that her daughter dislike to go to school.
她的母亲很担心，她
女儿有可能不喜欢上学。
例
1中的possibilities
是定语从句的先行词，可用复数形式；例
2中的possibility是抽象名词，后接的是同位语从句，一般不用复数形式。
六、由when, why, where引导的定语从句分别修饰或说明表示时间、原因或地点的词，但它们引导的同位语从句一般不和表示时间或地点的词同位。例如：
1. I still remember the day when I first came to Beijing.
我仍然记得初次来北京的那天。
2. I have no idea when she will be back.
我不知道她何时回来。
3. This is the house where I lived two years ago.
这是我两年前住的房子。
4. The question where we shall have a meeting hasn't decided.
我们到什么地方去开会，这个问题没有决定。
例
1、3中的when和where引导的是定语从句，day和house分别表示时间和地点；
例
2、4中的when和where引导的是同位语从句。
众所周知，
定语从句与同位语从句是中学英语语法的一个重要组成部分，
都由连词that和副词when，there，why来引导，看似形式相同，实际上有着本质的区别。
首先．我们看定义，定语从句是在复合句中修饰名词或代词的从句，句法功能与形容词相同，是形容词性从
句。
而同位语从句是在复合句中，
用以解释或说明某些特定名词的从句，
句法功能与名词相同，
故是名词性从句。
其次，我们分别来看看相同的引导词不同的含义：
由that引导的定法从句和同位语从句的区别：试比较（l）The plan (that) Mr.Lee drew up last week was very good．
（李先生上周提的方案很好。）
（2）The plan that we should build another lad building was very good.
（我们应该再造一个实验楼的方案很好。）
例（l）中，that引导的从句限定了先行词plan的范围，说明是李先生提出的方案，而不是别的什么人，但并未说明方案的内容，that在从句中作宾语，是关系代词，故可以省略，因此，该从句是个定语从句。
例（2）that引导的从句说明了方案的内容，that在从句中不担任任何成份，只起连词作用，但又不能省略，是个从属连词，因此，该从句是个同位语从句。
（3）
The news that Jack brought us pleased everybody.
杰克给我们带来的消息，使大家感到高兴。
（和上述例
(1）相仿，that引导定语从句。）
（4）
The news that our team had won pleased everybody．
我们球队赢球这个消息，使大家高兴（和例（2）相仿，
that
引导同位语从句）
由此，可以从以下几点加以区别：
（1）从语法角度上看，引导定语从句的
that
是关系代词，不但起连接作用，还在从句中担任句子成分，可
作主语，宾语或表语，而
that
引导同位语从句时，只是从属连词，没有实在的词汇意义，在从句中不担任任何句
子成分，即从同本身结构完整。
（2）从语意角度上看，定语从句的作用是限定它的先行词的范围或补充一些情况，和它前面的名词是从属
关系，表示“„„的”
，起修饰作用；而同位语从句与前面的名词是同位关系，作用则是阐述前面名词的内容。
3
定语从句的关系代词
that
在从句中作宾语时，常常可以省略（例（l）中的that可省略），而同位语从同中的连词that一般不能省略。
4
几乎任何一个名词都可以带定语从句，而只有在内容方面需要进一步阐明的一些抽象名词如：
idea,
truth,
hope, suggestion, thought, belief, doubt, fear, news, word, fact, promise, order, possibility
等才可以带同位语从句。
二、
when，where和why既可以引导定语从句，又可以引导同位语从句，其共同特点是在两种从句中都担任状语，不同处是，首先：它们作关系副词引导定语从句时，句中有其相应的先行词，如
when有表示时间的先行词，where有表示地点的先行词，why有表示原因的先行词，而它们作为连接副词连接同位语从句时，则没有
相应的先行词。
其次，when, where, why作关系副词引导定语从句时，可以改为“介词+关系代词which”来引导，而它们引导同位语从句则不能这样改。
试比较：
(1) Do you still remember the year when (in which) you first began to learn English ?(
定语从句)
你还记得你最初
学英语的那一年吗？
(2) I have no idea when you began to learn English.(同位语从句)
我不知道你从何时开始学英语的。
(3) The school where (=in which) Bob studies is in the middle of the city.
（定语从句）
鲍勃就读的学校在市中心。
(4) They asked me the question where they can find the books needed. (同位语从句)
他们问我到哪里去找所需要的书。
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考察的是定语从句，whose作的是关系代词，不充当什么成分，要是用him就两个主语了
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考察定语从句
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我还没搞清楚考点！
如果你选c的话，句子就有两个谓语
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是定语从句，你选C这必须是一句话
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这应该是定语从句吧
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