植物组织培养的培养基中加有激素.下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果,请分析回答:
植物组织培养的培养基中加有激素.下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果,请分析回答:实验组别1234激素种类及浓度关系6-BA6-BA>IBA6-BA=IBA6...
植物组织培养的培养基中加有激素.下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果,请分析回答: 实验组别 1 2 3 4 激素种类及浓度关系 6-BA 6-BA>IBA 6-BA=IBA 6-BA<IBA 结果 组织块产生愈伤组织 愈伤组织分化出芽 愈伤组织不断生长 愈伤组织有长根趋势(1)6-BA属于______类激素,其作用是______.(2)IBA属于______类激素,它在本实验中的作用是______.(3)在植物组织培养中,脱分化可用的激素组合是实验______中的激素浓度关系,再分化时可用的激素组合是实验______中的激素浓度关系.(4)判断愈伤组织是否产生,依据是:看是否产生了______的细胞.
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(1)6-BA属于细胞分裂素类激素,其作用是促进细胞分裂.
(2)IBA属于生长素类激素,它在本实验中的作用是促进生根.
(3)从表中数据可以看出,只有靠细胞分裂素和生长素的共同作用及适当的比例,才能使组织培养过程顺利进行.在植物组织培养中,脱分化可用的激素组合是实验1和3中的激素含量关系,再分化时可用的激素组合是实验2和4中的激素含量关系.整个实验表明,植物的生根、发芽等生命活动是多种激素共同调节的结果.
(4)判断愈伤组织是否产生,依据是:看是否产生了排列疏松而无规则、高度液泡化的呈无定形状态的细胞.
故答案为:
(1)细胞分裂素 促进细胞分裂
(2)生长素 促进生根
(3)1和3 2和4
(4)排列疏松而无规则、高度液泡化的呈无定形状态
(2)IBA属于生长素类激素,它在本实验中的作用是促进生根.
(3)从表中数据可以看出,只有靠细胞分裂素和生长素的共同作用及适当的比例,才能使组织培养过程顺利进行.在植物组织培养中,脱分化可用的激素组合是实验1和3中的激素含量关系,再分化时可用的激素组合是实验2和4中的激素含量关系.整个实验表明,植物的生根、发芽等生命活动是多种激素共同调节的结果.
(4)判断愈伤组织是否产生,依据是:看是否产生了排列疏松而无规则、高度液泡化的呈无定形状态的细胞.
故答案为:
(1)细胞分裂素 促进细胞分裂
(2)生长素 促进生根
(3)1和3 2和4
(4)排列疏松而无规则、高度液泡化的呈无定形状态
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