Question

在“探究功与速度变化的关系”的实验中（1）小车会受到阻力，但可使木板倾斜作为补偿．则下列操作正确的

在“探究功与速度变化的关系”的实验中（1）小车会受到阻力，但可使木板倾斜作为补偿．则下列操作正确的是______A．放开小车，能够自由下滑即可B．放开小车，能够匀速下滑即可C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可（2）下列叙述正确的是______A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C．实验的目的是探究外力做功与物体速度的关系D．先接通电源，再释放小车，在橡皮筋的作用下弹出（3）在“探究功与速度变化的关系”的实验中，得到的纸带如图所示应选______段（选填“AB”或“CD”）来计算小车的速度．

Answer 1

（1）用橡皮筋探究功与速度变化的实验中，小车会受到阻力，可以使木板倾斜作为补偿，即用重力平行木板方向的分力平衡摩擦力，从而使小车运动过程中，橡皮条的拉力等于合力；故要求放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可，故D正确、ABC错误．
故选：D．
（2）A、橡皮筋对小车做的功和小车获得的动能满足：W＝

1

2

mv2的关系，所以当小车质量一定时：w与v²成正比．我们只需要看w与v²是否成正比即可．故A错误．
B、实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系．故B错误．
C、本实验的目的是探究外力做功与物体速度变化的关系．故C错误．
D、做纸带类型的题时：统一的要求都是先接通电源，后让纸带运动．故D正确．
故选：D．
（3）由图知：在A、B之间，由于相邻计数间的距离不断增大，而打点计时器每隔0.02s打一个点，所以小车做加速运动．
在C、D之间相邻计数间距相等，说明小车做匀速运动．小车离开橡皮筋后做匀速运动，应选用CD段纸带来计算小车的速度v．
故答案为：（1）D；（2）D；（3）CD．