将二十三分之二十一,十三分之十二,八十九分之八十四,三十一分之二十八,十五分之四 排列大小
将上述分数按从大到小的顺序排列起来.请详细说明用哪种方法去进行比较,更重要的是如何让五年级的孩子能理解最后一个数应是十五分之十四.我们用最笨的方法,就是用分别用分子除以分...
将上述分数按从大到小的顺序排列起来.
请详细说明用哪种方法去进行比较,更重要的是如何让五年级的孩子能理解 最后一个数应是十五分之十四.我们用最笨的方法,就是用分别用分子除以分母得出的数去进行比较. 展开
请详细说明用哪种方法去进行比较,更重要的是如何让五年级的孩子能理解 最后一个数应是十五分之十四.我们用最笨的方法,就是用分别用分子除以分母得出的数去进行比较. 展开
2个回答
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你最后一个写错了吧,应该是十五分之十四吧?
比较大小,21/23, 12/13, 84/89, 28/31, 14/15
21/23=84/92 (分子分母同时乘以4,分数不变)
12/13=84/91 (分子分母同时乘以7,分数不变)
84/89
28/31=84/93 (分子分母同时乘以3,分数不变)
14/15=84/90 (分子分母同时乘以6,分数不变)
比较一下,它们分子相同都是84,所以分母越大的分数值越小。
所以 84/89 > 84/90 > 84/91 > 84/92 > 84/93
所以 84/89 > 14/15 > 12/13 > 21/23 > 28/31
比较大小,21/23, 12/13, 84/89, 28/31, 14/15
21/23=84/92 (分子分母同时乘以4,分数不变)
12/13=84/91 (分子分母同时乘以7,分数不变)
84/89
28/31=84/93 (分子分母同时乘以3,分数不变)
14/15=84/90 (分子分母同时乘以6,分数不变)
比较一下,它们分子相同都是84,所以分母越大的分数值越小。
所以 84/89 > 84/90 > 84/91 > 84/92 > 84/93
所以 84/89 > 14/15 > 12/13 > 21/23 > 28/31
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