小学数学左右问题
教孩子识别左右都是，如果题中有人物就以题中人物分左右。问题来了，总是要搞乱孩子的思维。我认为孩子做的对，老师说问题有错误。问题有错误就不要讲这题了，只会更蒙。“”正确”排...
教孩子识别左右都是，如果题中有人物就以题中人物分左右。问题来了，总是要搞乱孩子的思维。我认为孩子做的对，老师说问题有错误。问题有错误就不要讲这题了，只会更蒙。“”正确”排序丁一小刚小明小文小丽。这就对了吗？还是我姑娘对？小文已经固定，是题目出错，怎么总是这样搞孩子玩？
本来很简单的思路，题中有人物就以题中人物分左右。这么做就说明孩子明白左右就可以了，非要说出题有错误再讲有什么意义？也传不了图 展开
本来很简单的思路，题中有人物就以题中人物分左右。这么做就说明孩子明白左右就可以了，非要说出题有错误再讲有什么意义？也传不了图 展开
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