鲁东大学地理与规划学院包含哪些专业
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推荐于2016-01-29 · 知道合伙人教育行家
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1、地理科学专业
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,系统掌握地理科学的基础理论、基础知识和基本技能,受到良好的科学思维、科学实验与科学研究的训练,了解本学科的最新发展,综合素质高,适应能力强,富有创新精神和后续发展潜力,能够从事中学地理教学、地理科学研究的专门人才。
主要课程:地球科学基础、地图学、遥感概论、普通水文学、地貌学、地理信息系统、人文地理学、环境学概论、生物地理学、经济地理学、自然地理学原理、中国地理、世界地理、地理教学论。
2、自然地理与资源环境专业
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备自然地理学、资源学、环境学及管理学基本理论,掌握土地管理方面的基础知识,具有测量、制图、计算机等基本技能,能在国土、城建、农业以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的高级专门人才。
主要课程:地球科学基础、地图学、遥感概论、地理信息系统、气候与水文学、地貌学、环境学概论、生物地理学、数据库原理、土地资源学、土地利用规划、测量学等。
3、人文地理与城乡规划专业
培养目标:本专业培养具有人文地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构、中等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、城乡规划、房地产开发与土地管理、环境评价与规划等工作并具有一定专长的应用型、复合型人才。
主要课程:区域分析与规划、地球科学基础、经济地理学、人文地理学、遥感概论、环境学概论、地理信息系统、建筑制图、土地评价与规划、环境评价与规划、城市规划原理、房地产开发与经营。
4、地理信息科学专业
培养目标:本专业培养具有地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、基本技能,能在城市、资源、环境、交通、测绘、农业、旅游等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理等工作,适应空间信息产业发展的地理信息系统应用型人才。
主要课程:地球科学基础、地貌学、生物地理学、环境学概论、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感概论、地理信息系统、GIS设计与应用、测量学、数据库技术、计算机制图。
新生现在所报的专业为地理科学类,是一个大类(包括以上四个专业),分专业会在新生开学军训过程中进行,望各位新生仔细考虑,根据自己的实际情况和专业情况进行选择。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,系统掌握地理科学的基础理论、基础知识和基本技能,受到良好的科学思维、科学实验与科学研究的训练,了解本学科的最新发展,综合素质高,适应能力强,富有创新精神和后续发展潜力,能够从事中学地理教学、地理科学研究的专门人才。
主要课程:地球科学基础、地图学、遥感概论、普通水文学、地貌学、地理信息系统、人文地理学、环境学概论、生物地理学、经济地理学、自然地理学原理、中国地理、世界地理、地理教学论。
2、自然地理与资源环境专业
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备自然地理学、资源学、环境学及管理学基本理论,掌握土地管理方面的基础知识,具有测量、制图、计算机等基本技能,能在国土、城建、农业以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的高级专门人才。
主要课程:地球科学基础、地图学、遥感概论、地理信息系统、气候与水文学、地貌学、环境学概论、生物地理学、数据库原理、土地资源学、土地利用规划、测量学等。
3、人文地理与城乡规划专业
培养目标:本专业培养具有人文地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构、中等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、城乡规划、房地产开发与土地管理、环境评价与规划等工作并具有一定专长的应用型、复合型人才。
主要课程:区域分析与规划、地球科学基础、经济地理学、人文地理学、遥感概论、环境学概论、地理信息系统、建筑制图、土地评价与规划、环境评价与规划、城市规划原理、房地产开发与经营。
4、地理信息科学专业
培养目标:本专业培养具有地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、基本技能,能在城市、资源、环境、交通、测绘、农业、旅游等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理等工作,适应空间信息产业发展的地理信息系统应用型人才。
主要课程:地球科学基础、地貌学、生物地理学、环境学概论、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感概论、地理信息系统、GIS设计与应用、测量学、数据库技术、计算机制图。
新生现在所报的专业为地理科学类,是一个大类(包括以上四个专业),分专业会在新生开学军训过程中进行,望各位新生仔细考虑,根据自己的实际情况和专业情况进行选择。
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语言要求:TOEFL(ibt)80。雅思本科/雅思研究生:6。高中成绩单。TOEFL总分不低于80分,写作、听力和阅读单项均不低于20分;IELTS总分不低于6.5分,写作、听力和阅读单项均不低于6.0分。如申请者拥有英语作为教学语言学校的...
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