4年级下册第三单元的口语交际怎么写100字到200字。
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一天,我和小伙伴们一起去田野边玩耍。
我们几个人去田野旁边的竹林中折竹子玩,回去的时候我看到金灿灿的稻谷都成熟了,挺拨的高梁都乐弯了腰。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
田野旁边有许多小花小草,它们都快枯萎了。还有一棵棵大树,立在大路边,像一个个守卫者看守着田野。
啊,田野里的景色真美啊!
这篇文章描写了秋天田野的美景,运用比喻、拟人的修辞手法,将田野的景物描写得形象生动,如“挺拨的高梁都乐弯了腰”,使文章多了几分趣味性。结尾直抒胸臆,表达对秋天田野的喜爱之情。
我们几个人去田野旁边的竹林中折竹子玩,回去的时候我看到金灿灿的稻谷都成熟了,挺拨的高梁都乐弯了腰。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
田野旁边有许多小花小草,它们都快枯萎了。还有一棵棵大树,立在大路边,像一个个守卫者看守着田野。
啊,田野里的景色真美啊!
这篇文章描写了秋天田野的美景,运用比喻、拟人的修辞手法,将田野的景物描写得形象生动,如“挺拨的高梁都乐弯了腰”,使文章多了几分趣味性。结尾直抒胸臆,表达对秋天田野的喜爱之情。
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