Question

作文《我眼中的＿＿》怎么写？

Answer 1

我眼中的色彩

凭窗远眺，我的眼前万紫千红。 风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。 勤——绿色 为木则荣，为草则绿。 林木，用努力，使自己欣欣而向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦。 梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发出光。为梦，我努力，为梦，我奋斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光；夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下，我以勤为径；在知识的海洋中，我以苦作舟。 烈——红色 袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦。 荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；我则用青春的红，使自己烙下活泼的影。 为影，我活跃在校园的各个角落。体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点。 我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。 郁——蓝色 独立小桥风满袖，平林新月人归后。 独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意。 忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独。 世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹；是青春，使我的心虔诚向上。 青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。 透过窗棂，我看到了我眼中的色彩——青春！

Answer 2

做一个最好的自己，其实并不取决于你所拥有的物质财富的多少，它的关键之处只是要看你是否拥有了一份实现自己理想的强烈愿望，要看你身上的潜能是否得到了最充分的发挥。做一个最好的自己，它只和我们的心灵有关，只和我们自己有关。我是一名学生，可想而知我们现在的学习不是很忙碌，每天我们不会面对一堆永远也写不完的作业和永远也做不完的工作，整天整天我们都很闲，可能是我对自己的要求不够高吧，这跟我想象中的大学生活有着太大的差距。在学校里，我认为最重要的是培养一种更高更强的学习能力，锻炼一种为人处事与人际交往的能力。记得小的时候，我很想长大，父母问我长大了做什么，我不知道；读小学的时候，我知道了我要上大学，上学就是为了要考大学，考什么样的大学，我不知道；从那时候起，我就是家长和老师眼里的好孩子。害羞、腼腆、不爱说话～～～班里的每个人都是我的好朋友。上了初中，我做了班里的学习委员和团支书，同时，这也是我性格变化重要的时期。我爱上了朗读、写作，成为了校广播的播音员，每周都有一次现场读稿的机会，我们那几个人都会十分的认真，班级里有了工作，我也会主动承担。有了和别人的交流，我变得开朗了很多，不在一上台讲话就红脸了。而且，班里的《自信》为主题的班会，更使我明白了自信心对一个人有多重要。从此，不论什么活动，演讲、艺术节、作文比赛、竞选，我都积极的参与，结果如何并不重要。就当要离开这所学校时，语文老师送给了我们一句话，至今我记忆犹新：学如逆水行舟不进则退，心如平原纵马易放难收初中毕业，我并没有如愿进入理想的市重点高中，而是考上了区重点，成绩比预想的要差很多，但是，现在想想，也许我更该庆幸，这所学校也许给了我的东西……没有父母的压力，我上高中也很轻松，学的时候就学会，玩得时候就玩会。一切还是那样的顺利，我高一时选择了组织委员这一工作，在我眼里，它是最炼人的，大大小小的活动你都要张罗着。我想，我的能力都是高中锻炼的。还是一间小小的播音室，但设备却比初中时好很多，在这里，我的《音乐礼品卡》伴我走过了两年半的时间，不仅结识了的朋友，也丰富了我的生活。其实，我很感激播音带给我的一切，甚至，还做过我就是中央人民广播电台主持人的梦。但是，在我向往这方面努力时，可能晚了，有时很后悔……高二时，我毫不犹豫地选择了文科，可能我比别人喜欢读书，喜欢语文吧。误打误撞地进入了文科实验班，凭我当时的成绩，怎么也没想到。在这个班里，有很多年级的尖子生，他们入学成绩就很高，我有压力了，我的成绩不再那么好了。但我很喜欢我们的班主任老师，也是我从小到大最喜欢的一位了。她给了我很多帮助，而且批评起人来毫不留情，所以大家做事都小心翼翼。在这个班里，我不再像以前那样张扬了，只是做好自己的本职工作,我开始有些隐藏自己，并没有全部释放。至于为什么，现在我自己都没想清楚……难道是学习不再名列前茅了？我不知道。高考结束了，对一些人来说可能是场恶梦，对我来说却是美梦，因为连老师都没想到我的数学考了123分，而且上了一本线。在此之前，我的数学就没及过格，也许是我自己创造了一个小小的奇迹……但是后来，我遇见了初中时的同学，她让我觉得自己很差劲。她考上了人大，还有几个小学同学也考进了知名的高等学府。当年，在同一间教室里学习，而今却有了不同的结果，我慌了，才开始考虑，自己的大学都学了什么，难道只是每天的无所事事吗？上了大学，我开始彷徨了……曾经向往大学里很多丰富多彩的事情，而今拥有了一个可以自由发展的空间，但却没有好好把握，忽然间发现自己很笨啊。在这个纯净的象牙塔里，我该好好的思考了，认真地思考一下自己今

Answer 3

在我眼中，我们班的班主任是最善解人意的老师。
袁老师的的眼睛亮亮的，炯炯有神，但一遇到开心的事就眯成了一条缝；袁老师最有个性的“大波浪卷卷”头不同于其他老师千篇一律的单一发型；袁老师最大的特点就非那两颗洁白的门牙莫属了。这就是我们班独一无二的班主任——袁老师。
在以往学生眼里，布置大量作业是老师应有的“特权”，但自从袁老师当上了我们的班主任后，作业量却大幅度降低，很是出乎我的意料。这种为小学生“减负”的方法非常有效，一经实施便引起了反响，班上在很少有同学不交作业，而且其他同学的作业也写得越来越认真，越来越干净、整洁了。
到了五年级，同学们的压力也随之增大。通常有老师占用班会的时间给大家复习，虽然老师也是希望我们考试考个好成绩，但在紧张的复习阶段中，唯独班会是能让自己放松下心情的宝贵时间。袁老师在考试前没有占用班会课的时间，而是正好利用班会课带着我们做游戏，特意为我们准备调解状态的一个时间。当同学们尽情享受了班会课的美好时光后，又投入到了紧张的复习当中。果然同学们在期末考试中就拿到了另各自满意的成绩！
六年级开学，袁老师就给了我们一个最大的惊喜。
和自己喜欢的同学、好朋友一起同桌一直以来是同学们一个不可实现的梦，但袁老师去满足了我们这个“梦寐以求”的心愿。大多数同学和同桌一起进步、一起努力、互相帮助，看来，不一定两个关系好的同学坐在一起就会讲话，就会退步，所以说，要敢于“创新”！
我们做袁老师的学生最轻松！因为我们有个善解人意的好老师！

Answer 4

我服了！！！

Answer 5

我眼中的姥姥