2010-11-07
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最佳答案有时,我也想不动心思
“碧云天,黄叶地……山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。”
看着作文题里“有时我也想”的提示语,我的脑海闪过一幅幅画面,思绪万千,很久才缓过神回到考场。不知怎的,随着年龄的增长,感觉我的心思越来越重,常常告诫自己少动心思,但总控制不住。
我曾经想过青史留名。
雁过留声,人过留名,我这十五年的蹉跎岁月啊,又流下了什么呢?
春去秋来,历经十五个轮回,十五个年间的磨难沧桑,让我饱经风霜,却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
我曾经想过坚强勇敢。
面对保尔·柯察金,我扪心自问实在是有愧。遇到困难就退缩,考试成绩一下降就丧气,刀子划破手就痛哭…… 我很想在困难面前坚强一回,不退缩,勇敢地面对困难,挑战自己;有时,我也想在成绩的打击下坚强一回:吸取教训,总结经验,奋起直追,勇往直前;有时,我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回:抹干眼泪,拿起剪刀、纱布,忍痛为自己包扎伤口。可是我好像没能做到。
我曾经想过刻苦攻书,孝敬父母。
回想“悬梁刺股”、“卧冰求鲤”这两个经久不衰的成语故事,我不禁要低垂下头,自我反省。想想故事的主人公,他们,为了刻苦学习,竟然头悬梁、锥刺股,多么勇敢,多么刻苦!而我,从来都不为好成绩做出牺牲。想想古人,为了满足母亲的心愿,竟然自己躺在冰上,用自己的温暖去熔化冰雪,为母亲求得鲤鱼,而我,却从来都没有为母亲付出过什么,说来惭愧。
我也曾经想过认真一回。
看看我的同学,瞧瞧我的同桌,聚精会神听讲,端端正正摘笔记,响响亮亮回答问题,而我,课堂上时不时开小差,字写得乱七八糟,回答问题总是低着头,偶尔,我在想,那首《学生四头》的怪诗是不是在说我呢:“班里活动充大头,老师提问低下头,每逢考试伸伸头,成绩不好摇摇头”。虽然我不“伸伸头”,但其它“三头”我几乎一一“做到了”。
我还曾经想过:我向来很浮躁,有时也想深沉一回;我一直都漫不经心,有时也想认真一回;困难中有时也想勇敢一回;是非中也想正义一回;所谓“艰难困苦,玉汝于成”,挫折中有时也想顽强一回……
我很想抛下私心杂念,不胡乱想心思,但就是做不到。
要是我能够少点或者不——浮想联翩,那么,我这十五年,可能不是“灰”云天,黄叶地,而是“碧天云,绿叶地”,那么,十五年风雨,十五年岁月,也就留下了一页辉煌。
真的!有时,我想不动心思。
“碧云天,黄叶地……山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。”
看着作文题里“有时我也想”的提示语,我的脑海闪过一幅幅画面,思绪万千,很久才缓过神回到考场。不知怎的,随着年龄的增长,感觉我的心思越来越重,常常告诫自己少动心思,但总控制不住。
我曾经想过青史留名。
雁过留声,人过留名,我这十五年的蹉跎岁月啊,又流下了什么呢?
春去秋来,历经十五个轮回,十五个年间的磨难沧桑,让我饱经风霜,却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
我曾经想过坚强勇敢。
面对保尔·柯察金,我扪心自问实在是有愧。遇到困难就退缩,考试成绩一下降就丧气,刀子划破手就痛哭…… 我很想在困难面前坚强一回,不退缩,勇敢地面对困难,挑战自己;有时,我也想在成绩的打击下坚强一回:吸取教训,总结经验,奋起直追,勇往直前;有时,我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回:抹干眼泪,拿起剪刀、纱布,忍痛为自己包扎伤口。可是我好像没能做到。
我曾经想过刻苦攻书,孝敬父母。
回想“悬梁刺股”、“卧冰求鲤”这两个经久不衰的成语故事,我不禁要低垂下头,自我反省。想想故事的主人公,他们,为了刻苦学习,竟然头悬梁、锥刺股,多么勇敢,多么刻苦!而我,从来都不为好成绩做出牺牲。想想古人,为了满足母亲的心愿,竟然自己躺在冰上,用自己的温暖去熔化冰雪,为母亲求得鲤鱼,而我,却从来都没有为母亲付出过什么,说来惭愧。
我也曾经想过认真一回。
看看我的同学,瞧瞧我的同桌,聚精会神听讲,端端正正摘笔记,响响亮亮回答问题,而我,课堂上时不时开小差,字写得乱七八糟,回答问题总是低着头,偶尔,我在想,那首《学生四头》的怪诗是不是在说我呢:“班里活动充大头,老师提问低下头,每逢考试伸伸头,成绩不好摇摇头”。虽然我不“伸伸头”,但其它“三头”我几乎一一“做到了”。
我还曾经想过:我向来很浮躁,有时也想深沉一回;我一直都漫不经心,有时也想认真一回;困难中有时也想勇敢一回;是非中也想正义一回;所谓“艰难困苦,玉汝于成”,挫折中有时也想顽强一回……
我很想抛下私心杂念,不胡乱想心思,但就是做不到。
要是我能够少点或者不——浮想联翩,那么,我这十五年,可能不是“灰”云天,黄叶地,而是“碧天云,绿叶地”,那么,十五年风雨,十五年岁月,也就留下了一页辉煌。
真的!有时,我想不动心思。
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有时我也想要空白
正如一张国画需要在水墨浓淡之中留白,一曲交响乐需要在跳跃的音符间留有间隙,生活,同样需要在忙碌之中留有空白。
忙碌的我们总是为了“珍惜”时间而把日程排得满满的,却不知正是如此而浪费了时间。
那日周末补课,老师发下试卷后,我一如既往地拿起笔开始做题,一题、两题,我把自己变成了机器。老师讲评卷子时,我才发现有这么多的题目是我一做再做,又一错再错。原因很简单:我只是在一味地填满答案,完成任务,没有给复习留下空间。所以,事倍功半。
记得暑假的夜晚,我陪妈妈在楼下散步。起初十分不情愿,心里总觉得散步浪费时间又无聊。后来,我发现户外的空气是如此清新,凉风习习胜过家中空调。有月光,也有路边略带橙黄的路灯;有星空,也有万家闪烁的灯火;有树木绿地,也有住户阳台上垂下的吊兰;有蝌蚪在池中暗处游动,也有孩子们握着手电筒四处奔跑打闹。
比起日复一日的做作业、补课、看电视,这楼下的世界更值得我驻足,留出时间。
散步时,我感到时间慢了下来,不去思考、不去打算,就这样陪妈妈一步步走,让自己的浮躁被夜的静谧平息。
在这一刻,给繁杂的生活辟出一块空地,让自由、平静、柔和的阳光雨露去照料它,这里收获的,远比成就更为重要。
时光似海浪,她以一种不紧不慢的速度向你涌来。起初,你也许不在意,任凭她流逝。但后来,当她的浪一次比一次沉重,一次比一次剧烈,你会发现:经历得越久,越能感受到她的分量。
身处时间漩涡中,我们的生活被各种各样的事物填满,唯独缺少最重要的“空白”。
在这“空白”里,我们可以冷静,反思,为未来规划,也可以什么都不做,让疲倦和烦躁被冲走,让理智回归,用更好的精神面貌去迎接一切。
给生活留下空白的人,才是真正懂得生活的人。
正如一张国画需要在水墨浓淡之中留白,一曲交响乐需要在跳跃的音符间留有间隙,生活,同样需要在忙碌之中留有空白。
忙碌的我们总是为了“珍惜”时间而把日程排得满满的,却不知正是如此而浪费了时间。
那日周末补课,老师发下试卷后,我一如既往地拿起笔开始做题,一题、两题,我把自己变成了机器。老师讲评卷子时,我才发现有这么多的题目是我一做再做,又一错再错。原因很简单:我只是在一味地填满答案,完成任务,没有给复习留下空间。所以,事倍功半。
记得暑假的夜晚,我陪妈妈在楼下散步。起初十分不情愿,心里总觉得散步浪费时间又无聊。后来,我发现户外的空气是如此清新,凉风习习胜过家中空调。有月光,也有路边略带橙黄的路灯;有星空,也有万家闪烁的灯火;有树木绿地,也有住户阳台上垂下的吊兰;有蝌蚪在池中暗处游动,也有孩子们握着手电筒四处奔跑打闹。
比起日复一日的做作业、补课、看电视,这楼下的世界更值得我驻足,留出时间。
散步时,我感到时间慢了下来,不去思考、不去打算,就这样陪妈妈一步步走,让自己的浮躁被夜的静谧平息。
在这一刻,给繁杂的生活辟出一块空地,让自由、平静、柔和的阳光雨露去照料它,这里收获的,远比成就更为重要。
时光似海浪,她以一种不紧不慢的速度向你涌来。起初,你也许不在意,任凭她流逝。但后来,当她的浪一次比一次沉重,一次比一次剧烈,你会发现:经历得越久,越能感受到她的分量。
身处时间漩涡中,我们的生活被各种各样的事物填满,唯独缺少最重要的“空白”。
在这“空白”里,我们可以冷静,反思,为未来规划,也可以什么都不做,让疲倦和烦躁被冲走,让理智回归,用更好的精神面貌去迎接一切。
给生活留下空白的人,才是真正懂得生活的人。
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可写一篇散文,并列式结构.除开头与结尾外,每段用“有时我也想”开头。
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