感觉自己很不合群怎么办？ 30
合不合群，并不能影响一个人的发展。
余华写过一段话：我不再装模作样地拥有很多朋友，而是回到孤单之中，以真正的我开始了独自的生活。
以大量时间和精力换来的你人真好，和而无用。
志同道合的朋友都是吸引来的，丰富自己比取悦别人更重要。
最初的时候，是她们这群女生有一天相约一起穿裙子，所以人都一拍即合，唯独蔡S不肯答应，任凭别人轮流给她思想工作，她都没有“屈从”，她坚持说穿裙子不方便运动，不习惯。第二天，当其他女生全部清一色的穿着裙子来上课的时候，惊艳了所有男生，而蔡S一枝独秀的运动裤装却惊讶了所有男生和女生。
从此，蔡S逐渐被冠上了不合群的印象。
同学聚餐，当女生们都娇滴滴的点着果汁或者牛奶的时候，她却单独点一瓶苹果醋饮料。
课间休息上厕所下课去吃饭，女生们都习惯成群结队的一起，她却一直都习惯独来独往，风风火火，走路都比别人快1.5倍的节奏。
节假日，当别的女生都在享受着男朋友们赐予的小公主待遇，而她却一头扎进图书馆，其他女生约会深夜回寝室她也刚好从图书馆回来。
后来，当其他女生还在跟男朋友四处旅游大好山河的时候，她早就已经拿到自己理想的单位的实习通知。
毕业之际，当其他同学还在互相依依不舍道别、对未来一脸迷茫的时候，她就已经被所在单位录用为正式员工。
她很少在同学群里面闲聊。她的朋友圈也都是一些纯纯的心灵鸡汤、三观正的有点腻歪的人生哲理，还有一些中国乃至世界顶级成功人士的一些文章语录，枯燥乏味的好像一本教科书。
偶尔发一些个人生活的内容也是机场的一角，湛蓝的天空或者某一朵鲜艳的小花。
有一天，当有一位女生在群里问关于孕妇的一些知识时，蔡S忽然冒出来，为这位女生解答了很多，后来在大家的追问下，才发现原来她已经生完孩子。
看到没，合群不合群并不能说明什么。像鲁迅说的，牛羊才成群结队，猛兽都是独行。
孤独从来不会毁了一个人，更多的人因为孤单而优秀。
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让孩子了解“个性”和不合群不是一回事
喜欢个性张扬是中学生的心理特点，但是有个性并不等于耍酷，不等于不合群或者故作姿态和别人格格不入。有个性的人也可以遵守规则，也可以宽厚待人，也可以跟大家很好的相处。所以首先家长要跟孩子讨论讨论个性和跟大家格格不入有什么区别。
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让孩子了解朋友友谊和合群的关系
有的孩子为了合群而失去了独立性和个性，甚至不顾法律底线，为了朋友义气，友谊，去做一些违法的事。为了“合群”不仅丧失了自己的个性，甚至丧失了法律原则，所以家长要通过新闻故事案件或者不同的场景，教孩子怎样说“不”，既要保持友谊，同时又要学会该拒绝的时候就拒绝。
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要给孩子展示个性的机会
青春期的孩子非常渴望独立，渴望自己的个性，风格能够得到展示，所以家长应该多给他这样的机会，比如旅游的时候让孩子来设计方案，家里的大事小事听听孩子的想法，这些其实都是孩子展示个性的机会。
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鼓励孩子多参加健康的活动
孩子追求合群，本质上是希望自己在同伴中能够受欢迎。
心理学上对同伴地位也有很多研究，有一项研究发现影响同伴地位的因素有以下几种：一是在体育运动、娱乐活动、学业科目上获得成就的人，更利于赢得同伴的接受和赞许。
二是参加各种校内校外活动，社区活动、团体活动等参加活动比较多的，会更受欢迎。三在性格上比较友好，比较友善，比较幽默开朗的人，会更受到同伴欢迎。
家长可以在这些方面多培养孩子，让孩子成为一个受欢迎的人。
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帮助孩子克服羞怯心理
有一些中学生是比较害羞的，小的时候大大咧咧，但是长大了以后特别在意自己的形象，所以就变得不好意思在群体活动中展现个性，家长要多鼓励孩子，多发现孩子的长处，让孩子能够在各种活动里多展现自己，克服害羞心理，能更容易得到同伴的友谊，也会更合群。
人对彼此的印象，其实在第一面时，就决定了大多数。你做事是否不太圆滑?容易让人产生误解?
有些时候，内向一点，反而更好。这里所谓的内向，不是不和人讲话。而是你能认真地看待别人做的事，不轻易评论，更多时候最好只笑笑。
这是我自身的经历:初中时，我很内向，对于他人的话和糗事，尽量去安慰，只是微笑，不加以调侃。莫名地，有许多同学，对我的态度，十分友好，维护我。
后来我才知道，这其实就是待人温柔。不要去埋怨他人，更多想想自身的问题，设身处地去为他人考虑，和同学相处，相互合群，其实就是如此。
学会关心别人
如果你期望被人关心和喜爱，你首先得关心别人和喜爱别人。关心别人，帮助别人克服了困难，不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的积极反应，也会给你带来满足感，并增强了你与人交往的自信心。
除了关心别人以外，有了困难你要学会向别人求助，因为别人帮助你克服了困难，你的心理当然就会从紧张转为轻松，这不仅使你懂得了与人交往的重要性;而且由于你的诚挚的致谢，别人也会感到愉快，这就沟通了人际之间的情感交流。
