大学生常见的学习问题有哪些
1、学习的目标不明确。
现在的学生从高中到大学这个过渡时期都会有些迷茫，在紧张紧凑的高中学习和近乎军事管理的校园生活，一下进阶到时间过于松散和学习任务较少的大学生活中去，会发现学习的东西过少，老师布置的学习任务也少，不足以把一整天的时间补满，在闲暇时间不知道干什么，在以前老师的管理下，突然到自己决定时间安排，会有点不适应。一般读大学的学生大部分都是离开自己的家乡去其他城市，学生容易被光怪陆离的社会生活迷住。在现今这信息大爆炸的年代，很多学生会迷恋手机电脑里面的软件，一天天刷抖音，打游戏时间就这样过去的，都是也感觉乐在其中，丢掉了自身的学习目标，容易导致大学生陷入“自由散漫—考前突击—自由散漫”的恶性循环，导致自身知识素养和综合能力在整个大学阶段没有实质性的提升
2、学习态度不端正。
现在的大学生中，很多人对自己“为什么要学习”缺乏正确的认识。因而在学习中，缺乏积极主动的学习心态，表现在遇到上课老师点名的课就去听，课后就是玩游戏、听歌等；平时对学习内容不加以主动 消化，把希望寄托在考前的划重点、考试作弊上。同时，对实践课程不予以重视，不太注重自己能力的发展，思维还像初高中一样，过于注重考试中的分数和考试的结果，对自己的能力是否有所发展不闻不问。对待必修课和选修课完全是两种不同的态度，轻视选修课，抱着无所谓的态度上课。
3、学习方法不当。
高中时期学生都是老师手把手的教授课程内容，指导学生该学什么，怎么去学习。
高中生主要是被动的接受知识内容，并且进行运用。步入到大学校园以后，学生失去了老师的指导与监督，更需要的是一种自主学习的精神。一些学生一时之间没有办法适应。大学中十分普遍的学习方法就是上课记笔记，考前死记硬背，临阵磨枪。这种方法对积累知识，培养自身的专业能力并不能够起到提升的作用。实际上，大学的学习更加看重的是独立思考以及善于思考的精神思想。在当前的高等大学教育中，很多学生只是学习，而不进行深入的思考，造成学习效率比较低。孔子有云:“学而不思则罔，思而不学则殆。”这就表明学习思考的重要性，假如没有了独立的思考，学习就失去了真正的价值，要学习到深层次的内容就需要学会独立思考，培养自身独立思考的能力。可是，还有许多学生缺乏主动思考的能力，仍然只是被动的接受知识。当前大学生在写论文，做课题分析的时候，并没有进行深入的研究与挖掘，仅仅是在浅层面中进行论文的分析。
