高中政治哲学版块如何划分,就是哪些是唯物论,哪
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2017-05-19
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马克思主义哲学包括两大部分的内容:
一、辨证唯物主义:
1、辩证唯物论(简称唯物论):
①物质和意识的辩证关系;
②规律的客观性;
③人的主观能动性(主要是三个方面的表现)。
2、唯物辩证法(简称辩证法):
①联系观;
②矛盾观;
③发展观。
3、辩证唯物主义认识论(简称认识论):
①人具有主观能动性的方法论意义;
②认识要不断的深化、扩展和向前推移;
③实践和认识的辩证关系;
④人生观;
⑤价值观。
二、历史唯物主义:
1、社会存在和社会意识的辩证关系;
2、人民群众是实践的主体,历史的主人和创造者。
我们通常把中学哲学教材的第一课划入辩证唯物论,把第二、三、四课划入唯物辩证法,把第五课和第八课第一节第一框(实践的特征)、第三框(实践对认识的决定作用),第二节(也可以划入历史唯物主义)划入辩证唯物主义认识论(实践的主体,直接经验和间接经验)。当然最后一框也可以理解为是全书的收关、总结。
一、辨证唯物主义:
1、辩证唯物论(简称唯物论):
①物质和意识的辩证关系;
②规律的客观性;
③人的主观能动性(主要是三个方面的表现)。
2、唯物辩证法(简称辩证法):
①联系观;
②矛盾观;
③发展观。
3、辩证唯物主义认识论(简称认识论):
①人具有主观能动性的方法论意义;
②认识要不断的深化、扩展和向前推移;
③实践和认识的辩证关系;
④人生观;
⑤价值观。
二、历史唯物主义:
1、社会存在和社会意识的辩证关系;
2、人民群众是实践的主体,历史的主人和创造者。
我们通常把中学哲学教材的第一课划入辩证唯物论,把第二、三、四课划入唯物辩证法,把第五课和第八课第一节第一框(实践的特征)、第三框(实践对认识的决定作用),第二节(也可以划入历史唯物主义)划入辩证唯物主义认识论(实践的主体,直接经验和间接经验)。当然最后一框也可以理解为是全书的收关、总结。
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