Question

"斯大林模式"具体表现在什么方面

Answer 1

其一，高度集中的计划经济体制。具体表现为：①在所有制结构方面，实行单一的公有制，包括全民所有和集体所有两种形式，不允许其它经济成分存在；②经济结构上优先发展重工业，忽视轻工业和农业的发展，形成了重工业占绝对优先地位的畸形经济结构；③在管理体制方面，实行管理权与经营权的统一，经济以部门管理，即"条条"管理为主，中央部门集宏观经济和微观经济的决策权于一身，直接支配企业的人力、财力、物力和产、供、销大权；④在经济运行机制上，实行排斥价值规律的指令性计划经济，具有高度集中性和广泛性、指令性特点。就是说，主要的计划指标由国家自上而下地、集中制定，它囊括经济生活的各个领域、各个部门，一旦制订出来，经最高苏维埃批准，就成为具有法律效力的文件。
其二，高度集权的政治体制。①在国家的本质属性上，强调专政和国家的镇压职能，忽视民主和法制，国家安全机关占据特殊地位和拥有特殊权力；②在执政党与国家的关系上，强调党的领导，把党的领导作用几乎变成党对国家直接发号施令，以党代政，苏维埃实际成为把党的决定变成国家法令的表决机器；③在权力结构上，各加盟共和国的党、政、经、文大权过分集中于中央，名为联邦制国家，实际上成为单一制国家，权力过分集中于中央；④在执政党自身的领导体制上，民主集中制得不到很好贯彻，党的领导体制呈金字塔型，即全党组织和党代会--中央委员会--政治局和书记处--总书记，斯大林集党、政、军最高权力于一身，形成了个人集权制和终身制。
其三，严格统一的思想意识形态和严密的社会舆论控制，理论主张和学术观点的取舍，均受官方意志裁定。不可否认，斯大林在领导苏联社会主义经济建设和实现工业化的过程中，对苏联的文化教育和科技事业的发展也给予了极大重视，曾指出："要建设，就必须有知识，必须掌握科学。" 他把科学比作一座堡垒，强调"我们无论如何都必须占领这座堡垒。青年们如果愿意成为新生活的建设者，愿意成为老近卫军的真正接班人，就必须占领这座堡垒。" 工业化运动开始后，斯大林曾提出从知识分子中选拔和培养大批经济建设部门领导干部的思想，指出要把一些毕业于高等学校、中等工业技术学校和中等农业学校的青年专家提拔到经济工作领导岗位上来。在第一个五年计划期间，斯大林根据经济形势发展的需要，还提出了"技术决定一切"的口号。在第二个五年计划期间，斯大林又提出了"干部决定一切" 的口号。在这种尊重知识、尊重技术、尊重人才的思想指导下，苏联的文化教育科技事业一度出现了大发展的局面。据统计，苏联第一个五年计划期间，高等学校由1928年的148所增至1932年的832所，学生人数由16?9万人增至50?4万人，五年中毕业学生17万人。同期，中等专业学校由1037所增为3509所，学生由18?9万人增为72?4万人，毕业学生29?1万人。第二个五年计划期间，高等学校毕业37万人，中等专业学校毕业62?3万人。卫国战争前夕，在国民经济各部门有90?9万人受过高等教育，149?22万人受过中等专业教育。在整个战争期间，苏联还培养了30?2万大学毕业生，通过技工学校、工厂、艺徒学校等方式培养了247万多名熟练工人。与此同时，苏联的科技、文学艺术事业也得到了迅速发展。据统计，到1937年底，苏联建有全国性研究所和地方研究机构806个，实验站397个，天文台31个。1937年苏联物理学家设计出了基本粒子加速器，制成欧洲第一台回旋加速器；1939年研究人员发现了铀核裂变；工程师们设计出了世界第一台以汽油和压缩气体为动力的喷气发动机；生物学家进行了植物杂交实验，培育出了新果树品种；社会科学研究大发展，马列主义经典著作系统出版、大量发行和广泛传播；一大批优秀小说、诗作、戏剧、电影相继问世。所有这些，无不鼓舞着、充实着苏联的社会主义建设。