硕士论文开题报告的主要内容是什么?

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高能答主

2021-09-14 · 专注于分享科学教育知识
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1、写作目的。

写作目的是指你为什么要选这个题目,你的目的何在。

2、写作意义。

写作意义就是本文所要研究的课题在理论上和在实践中可能会产生的意义。

3、写作大纲。

写作大纲也就是写作的框架,有的学校要求将写作的纲目放进去就可以了,有的学校规定写作大纲必须详细一些,需要对每一个阐述的问题进行初步的提示,好让老师知道你准备写什么。写作大纲的确定相当重要,直接关系到你后续的论文写作是否顺利。

4、文献综述。

主要阐述国内外的研究现状。文献综述是开题报告写作的重点内容。

5、本文的创新点。

论文的创新点是指本文的主要观点中有哪个或者哪些观点和目前学术界已经提出的观点是不同的。这将是论文开题报告的亮点,同学们在写作论文创新点的时候切不可杜撰,要实事求是,如果是在缺乏闪光点,那么你至少在论述方法上要有所创新。

6、本文主要解决的问题。

论文需要解决的主要问题是指你这篇毕业论文到底准备针对哪些问题进行阐述。将这些内容罗列出来,有利于您的老师对你展开辅导。

7、写作中存在的困难。

写作中存在的困难是指你的写作还存在哪些难处,如还有哪些关键的资料没有找到?还有哪个关键的理论问题没有搞清楚?这些问题罗列出来也将有利于你的辅导老师帮助您顺利写作。

8、参考文献。

参考文献是指你在写作论文开题报告的过程中参考了哪些文献,以及你在写作正文的过程中可能会参考哪些文献。论文开题报告中罗列的文献可能与论文定稿中罗列的文献有所不同,两者不必完全一致,因为在写作过程中还存在一个对资料进行取舍的过程。

9、论文写作日程安排。

指论文开题报告的提交时间、初稿的提交时间、修改稿提交时间、答辩时间等等。这些时间安排一方面要结合自身实际,一方面也要和学校统一的时间安排相吻合。

杂志社
2024-11-11 广告
大家好,这个发表论文问题老生常谈了,此篇内容也先给准备发表论文的小白同学,内容也是我多年的精华经验总结,包括了凭个人之力如何在期刊上成功发表一篇论文的全部过程,主要内容有,论文发表的两种渠道,如何鉴别发表论文机构真伪方法,快速写作论文的方法... 点击进入详情页
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个怒为来1136
2020-02-25 · TA获得超过2450个赞
知道小有建树答主
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  据学术堂了解,硕士论文开题报告主要包括以下几个方面:

  (1)论文题目

  1)论文题目要准确、规范。准确就是论文题目要把论文研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,论文题目一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

  2)论文题目要简洁,不能太长。不管是论文或者课题,题目都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。

  (2) 论文研究的目的、意义

  研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本论文的研究有什么实际作用,然后,再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括:研究的有关背景(课题的提出): 即根据什么、受什么启发而搞这项研究;通过分析本地(校) 的教育教学实际,指出为什么要研究该课题,研究的价值,要解决的问题。

  (3)本论文国内外研究的历史和现状(文献综述)

  规范些应该有,如果是小课题可以省略。一般包括:掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题,从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。

  (4)论文研究的指导思想

  指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、政治理论,也可以是政府的教育发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等。

  (5) 论文写作的目标

  论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题,也就是本论文研究要达到的预定目标:即本论文写作的目标定位,确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。常见存在问题是:不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确;目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定论文写作目标时,一方面要考虑课题本身的要求,另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。

  (6)论文的基本内容

  研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现,他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候,往往考虑的不是很具体,写出来的研究内容特别笼统、模糊,把写作的目的、意义当作研究内容。基本内容一般包括:1)对论文题目的界说,应尽可能明确三点:研究的对象、研究的问题、研究的方法。2)本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。

  (7)论文写作的方法

  具体的写作方法可从下面选定: 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。
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考而思教育
2021-12-30 · 考而思经历13年,让你的海外学习更轻松
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论文开题报告基本要素

  • 标题

  • 开题摘要

  • 目录

  • 介绍

  • 文献综述

  • 研究问题与假设

  • 方法论

  • 工作安排

  • 预期结果和结果的意义

  • 暂定论文章节大纲

  • 参考文献列表

各部分撰写内容

  • 标题

论文标题应该简洁,且能让读者对论文所研究的主题一目了然。   

  • 开题摘要

摘要是对论文提纲的总结,通常不超过1或2页,摘要包含以下内容:

  1. 问题陈述

  2. 研究的基本原理

  3. 假设

  4. 建议使用的方法

  5. 预期的结果

  6. 研究的意义

  • 目录

目录应该列出所有带有页码的标题和副标题, 副标题应缩进。 

  • 介绍

这部分应该从宏观的角度来解释研究背景,缩小研究问题的范围,适当列出相关的参考文献。 

  • 文献综述

这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要,而是必须对其进行批判性评论,并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。  

  • 研究问题与假设

这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下,主要研究问题应该足够广泛,而次要研究问题和假设则更具体,每个问题都应该侧重于研究的某个方面。

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遥不可及不可窥
2017-07-19 · 超过72用户采纳过TA的回答
知道小有建树答主
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硕士研究生和博士研究生统称为“研究生”,都是学生,且没有毕业或拿到学位。
硕士研究生毕业且拿到学位称为“硕士”。学制两到三年。
博士研究生毕业且拿到学位称为“博士”。学制一般是三到六年。
博士后是博士毕业后,就有关问题所进行的研究工作。学制不定。
在我国,最高学历是博士后。

硕士研究生和博士研究生统称为“研究生”,都是学生,且没有毕业或拿到学位。
硕士研究生毕业且拿到学位称为“硕士”。学制两到三年。
博士研究生毕业且拿到学位称为“博士”。学制一般是三到六年。
博士后是博士毕业后,就有关问题所进行的研究工作。学制不定。
在我国,最高学历是博士后。
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writehelp论文AI写作
2024-09-24 · 百度认证:湖南极速点网络科技官方账号
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硕士论文开题报告是硕士研究生进入学位论文写作阶段前的重要步骤,它旨在阐述和论证论文选题的合理性、研究目的、研究方法、预期成果及研究计划等。以下是硕士论文开题报告的主要内容:

1.论文题目

准确性:题目应准确反映研究的主题和内容,避免模糊不清或过于宽泛。

规范性:用词造句需科学、规范,符合学术表达习惯。

简洁性:题目应简洁明了,一般不超过20个汉字。

2.立论依据

选题的目的与意义

研究目的:明确阐述研究的具体目标,即为什么要进行这项研究。

研究意义:包括理论意义和实践意义,说明研究在学术上的贡献和实际应用价值。

国内外研究现状

文献综述:系统回顾和分析国内外在该领域的研究进展、主要观点、研究方法及存在的问题,为自己的研究定位提供依据。

评述:在综述的基础上,对前人研究进行评价,指出研究的不足之处或未解决的问题,从而提出自己的研究问题和假设。

3.研究方案

研究目标

明确研究的具体目标,确保研究具有明确的方向性和针对性。

研究内容

根据研究目标,确定具体的研究内容,要求全面、详实、周密。

研究方法

选择合适的研究方法和技术手段,如实验法、调查法、文献分析法等,并说明选择这些方法的原因和适用性。

研究过程

简要描述研究的实施步骤和流程,包括实验设计、数据采集、数据处理和分析等。

拟解决的关键问题

对可能遇到的主要困难和问题进行预测,并提出相应的解决方案。

创新点

突出研究的创新之处,包括研究视角、方法、理论或实践上的创新。

4.条件分析

仪器设备:说明研究所需的仪器设备及其配置情况。

协作单位及分工:如有合作单位,需明确各单位的职责和分工。

人员配置:介绍研究团队的人员组成及其专业背景。

5.论文写作计划

制定详细的论文写作计划,包括各阶段的时间节点、主要任务和预期成果。

6.参考文献

列出开题报告中引用的所有文献,确保格式规范,数量充足,质量可靠。

注意事项

逻辑性:开题报告各部分内容之间应具有严密的逻辑关系,确保整体思路清晰、条理分明。

客观性:在阐述研究现状、分析问题和提出假设时,应保持客观公正的态度,避免主观臆断或偏见。

创新性:强调研究的创新性和应用价值,突出研究在学术和实践上的贡献。

规范性:遵循所在学科或学院的规范要求,确保开题报告的格式、语言和引用等方面符合学术规范。

以上内容仅为一般性的指导,具体撰写时还需根据所在学科、学院或导师的要求进行调整和完善。

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