一年级写一封信写给六年后的自己
写作思路：可以写一下当初自己的美好愿望或者理想，自己会始终如一，不屈不变，中心要明确。
正文：
嘿你好：
六年后的我！
你可以一直说一口流利的英语，学习新的东西。或者，某天早上，你可以用画笔为你昨晚写的故事画一个插图。也许你会在听了那优美的音乐后疲惫不堪，用画笔在纸上不断划过，画出心中最美的画面，卸下一天的疲惫。
曾经的你，不知因为什么，喜欢用画笔释放心中的辛酸与沮丧。一旦你用铅笔在一张废纸上不停地划过，看似不经意，其实你内心是希望得到周围人的赞美，最终得到的是一声叹息。你拿着那张纸，但你视它为珍宝。
注意事项：
你开始学习绘画，你发现这很难，你发现这是一种减压的好方法。可是你没有想到，你的废纸已经跳出了美丽的画面。我相信你。这是不屈的。
六年后，你终于有时间去你一直梦想去的地方。有许多山，白云和灰色的狗，和一个清澈的蓝天。2、3个过路人像信物一样走在一起。带着对高原的向往，你可以贪婪地呼吸竹瀑的气息，感受著名古道千年的沧桑，享受繁华的都市生活。
六年后，你会在城里拥有自己的房子。这两个城市和小镇，令人惊讶的是，江南晚上特别漂亮，西北青月如钩，叶阴影，晚风穿过湖，你走在夕阳梧桐形成宝石光大道，看到顽皮的孩子，听老人下棋，柳树的味道，芳香的，提出了一种感觉，完全融入社会和小世界，即使有负担，但生活会更好，不是吗？
六年是很长的时间，2200天的期待，但太短了。我只希望时间能慢一点，这样你就可以做得更多。时间是一个陌生的使者，他告诉我，你的回复，他无法帮我带来。我告诉《时代》周刊，信一发出我就收到了你的回信。我会以日常行动回应你的回复。
综述：一年级学生给六年后的自己写信可以这样：
1、你好！
2、知道我是谁吗？我，是6年前的你。惊讶吗？你仔细想想，一年级的那年暑假，那时的你给现在的你写了一封信。
3、你现在学习好吗？先恭喜你一下，你已经上初中了，但你同时也肩负着更加重的责任，你不能像小时候一样，要自觉一点，你的肩上有着全家人的希望。
4、你曾经在酷爱音乐，现在还坚持吗？变声期前后哪个声音你更喜欢呢？等你上大学了，你一定要组建一个自己的乐队，完成你的梦想！
5、祝你身体健康，中考顺利！一定要加油哦！
你好！我是2018年初的你，如果科技允许的话，真的很希望可以和你对对话。但我仍然希望和六年后的你聊聊。用这种原始的方式，让时间作为我们的信使与你进行时空的连接。让我猜猜你六年后会怎样。
六年后，你将在一座城市扎根了，有一份奋斗一生的事业。一个三月初春的早晨，城市早已经苏醒，脚步如往日一样轻快，你依然随着人潮上班，不同的是与刚来城市时迷茫，现今的你事业有了不同程度的成就，你度过了艰难的职业的瓶颈期，走过了迷茫的尝试期，来到公司，又开始了规律化又繁忙的一天。即使事业依然忙碌，但你却乐在其中。我相信你，会有一片自己的事业和领域，在那极为关键的几年，我相信你，已经跨越鸿沟，征服大山。
六年后，你会有女友或者爱人陪伴。海边的夜晚，海浪拍打在沙滩上，配合着海风与空气摩擦的啸声，形成了夜间最美的交响乐，女友挽着漫步在海边，只见不远处升起无数的孔明灯，仿若漫天繁星，海风温柔的拂过两人的面颊。
高中时的你，为每个同学写同学录留言，你为每个同学都写了首藏头诗作为祝福，你唯独落下了ta，一直未能表达自己的爱意。怕自己写的一首藏头诗都会泄露你心中的爱意，怕你与她最后连朋友都做不了，从此你不再写诗。曾经你以为你的自卑源于羞耻的青涩又或不成熟的考量。我相信几年后的你，不再懦弱，不再自卑，只愿牵一人手白首不分离。
