影响儿童攻击性行为的因素有哪些？
一、家庭的影响
1、父母的教养方式；
2、家庭氛围。
二、幼儿园的影响
1、教师的影响；
2、同伴的影响；
3、幼儿园的物质条件方面。
三、幼儿自身的因素
四、大众传媒的影响
五、生物因素
扩展资料
幼儿自身的因素
在以前的研究中忽视了认知对幼儿攻击行为的影响，近十年的研究表明，认知在幼儿的攻击行为中起着重要的中介和调节作用，幼儿对伤害情境中他人意图的知觉和归因决定着幼儿是否发动实施攻击行为。
在面对一个意图不明的消极结果时，攻击性幼儿容易把它归因为同伴出于敌意造成的，于是便对同伴实施侵略，非攻击性幼儿在面对这样一个情境时，往往归因于同伴无意造成的，也就不会产生攻击行为，攻击性的幼儿在对事件线索的利用上存在着一种偏见，即使对无意的行为也往往归因为有意的，攻击性的幼儿存在着认知上的偏见。
幼儿的攻击行为与幼儿所处的年龄阶段有关，幼儿的自我意识增强，有强烈的表现欲望，为了显示自己的力量，他们容易发动侵犯行为，另外，在心理发展水平上，幼儿正处于“自我中心阶段”，他们不能站在别人的立场上去考虑问题，为了得到某种东西去攻击别人，但不能考虑到别人为此遭受到的痛苦。
参考资料来源：百度百科-儿童攻击行为
影响幼儿攻击行为的因素
一、家庭的影响
1、父母的教养方式；
2、家庭氛围。
二、幼儿园的影响
1、教师的影响；
2、同伴的影响；
3、幼儿园的物质条件方面。
三、幼儿自身的因素
四、大众传媒的影响
五、生物因素
矫治
一、为幼儿提供一个良好的家庭环境；
二、教师要关心每一个孩子，为幼儿创设温暖的集体；
三、对孩子的攻击行为要恰当的进行惩罚；
四、鼓励培养孩子的亲社会行为；
五、培养孩子的移情能力；
六、为幼儿提供解决冲突的榜样；
七、提高幼儿的社交技能和自我控制力；
八、指导幼儿正确看电视。
攻击性行为的影响因素：
（一）父母的惩罚
研究发现，攻击性男孩的父母对他们的惩罚多。惩罚对于非攻击性的儿童能够抑制攻击
性，但是对于攻击性的儿童则有可能加重攻击行为。
（二）榜样
电视上的攻击榜样能增加儿童的攻击行为。另外，父母打架对孩子也有影响。
（三）强化
在孩子出现攻击性行为时，父母不加制止或听之任之，就等于强化了孩子的侵犯行为。
同伴之间也能学会攻击性行为，如果一个孩子成功地引用了攻击策略来控制同伴，可以
加强和增加他以后的攻击性。
（四）挫折
攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到障碍或干扰自己实现目的和满足需要时的情绪状态。如孩子在犯错误时，成人对周围人说“不理他”、使孩子丢脸、戏弄他、经常对他大声嚷嚷等。一个受挫折的孩子很可能比一个心满意足的孩子更具攻击性。
父母教养方式与家庭情感氛围是家庭对儿童攻击性行为产生影响的两个主 要途径。
(2)媒体的影响。
电影、电视、网络、电子游戏等各种媒体中大量的暴力信息，诱发并助长着儿童的攻击性行为。
