Question

孩子学编程到底是在学什么

Answer 1

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 提取码: kfg8 

少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。

Answer 2

少儿编程是主要是学习可视化图形编程软件的使用、简单的编程知识，以及解决问题的能力。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力

1.可视化的图形编程，就像搭积木一样学习使用编程软件，简单地拖动和拼接积木，就可以创造出很多好玩的游戏、音乐或者美术作品等，用游戏启蒙的方式激发孩子对编程的热爱。

2.简单的编程逻辑知识，比如条件判断、顺序执行、函数等，提高孩子的逻辑思维能力。

3.孩子通过编程做项目的过程，需要不断思考、分析、制作和测试，不同于被动接受理论知识，孩子主动地学习掌握知识，提高解决问题的能力。

让孩子学习编程，可以选择童程童美。童程童美依托集团公司19年编程教学经验，专注3-18 岁少儿编程教育及效劳，构成为一体的少儿教育平台。强调综合才能的培育和实践解决问题才能的提升，在兴味激起和思想锤炼的才能。2018年，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的OMO教育模式，为学员提供更丰富的学习场景和更沉浸的学习体验。目前，童程童美在读学员数超过13万名。。目前童程童美有少儿编程体验课，点击可免费报名试听

Answer 3

孩子学习编程，不仅学习的是编程知识，学习编程不是让孩子去当程序员，而是在学习编程，掌握编程语言基础上，培养孩子逻辑思维能力、形成良好的学习生活习惯，不断提高孩子的试错思维、创造性思维、计算思维。
随着移动互联网和人工智能的发展，我们越来越多的时间将被电脑所占据，例如看视频，浏览新闻，玩游戏，但我们并没有更多的机会进行创作，而编程则给了我们创作的机会，让设备成为工具，让我们的定位从消费者变成创造者，实现自己的创意，影响改变着社会；另一方面，从智力开发上来说，学编程不意味着将来要从事计算机开发工作，通过学习编程能够开拓儿童的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力。
学习编程，受益一生。爱编程，会学习。了解编程、学习编程就来爱上编程智能学习中心。

Answer 4

为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。
编程是设计具备逻辑流动作用的一种“可控体系”。科技创新能力的培养才是国之根本，EzCode创新编程学院以培养孩子的科技创新能力为核心，通过思维训练的启蒙编程、感知世界的软件编程、创新制造的硬件编程、万物互联的移动编程和科技创新的项目编程，让孩子运用编程这个工具，将自己的创意和想法表达出来。孩子在幼时接触的环境，往往和以后发展有极大的关联。人工智能是离不开编程的，所以学会编程将会是孩子将来面对人工智能时代的有力竞争武器。

孩子学习编程，学习的不仅是编程语言知识。而且能够提高孩子的各方面能力，如：逻辑思维能力、专注能力、试错能力和动手解决问题的能力。

Answer 5

少儿编程(图形化)是通过软件，用电脑来编程，培养的是思维能力，主要用到编程知识和数学知识。机器人是通过不同颜色、形状、功能的齿轮、链条、轴承等零件按照相应功能拼接起来，并且通过编程让机器人完成相应的指令。主要是拼接搭建为主，会用到比较多的物理相关的知识，搭建是主要内容，编写程序并不多，用的编程知识也相对少很多。