Question

学语文的好处。

Answer 1

首先，语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。
其次，语文是交际的工具。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。
第三，在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。
语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。（要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。）
语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。可以练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中。
关于写作能力，在掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
生活离不开语文,语文将我们与生活紧紧地联系在了一起.语文让我们将物品分门别类,语文沟通人类的爱情、友情、亲情,让人类的各种感情得以维系,语言让我们表达出自己的情感、情绪,让人与人之间能和谐相处,另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情,使我们得到无比的精神粮食.语文让我回忆过去,语文让我们认识了解现在,语文让我们展望未来.语文将纪录人生的点滴,语文让我们明白一些大道理,语文让我们了解人生活着的意义.语文激励我,让我实现自己的理想,生活真的离不开语文.
语文是做任何事情的基础,没有语文,什么事也做不成.语文让我们结识朋友,语文让我们了解自己.
语文,无处不在.现在正是金秋时节.其实秋天,并不只是金色的,而是缤纷绚烂的.宝蓝色的天空上没有一朵云,天空就像沉淀在蓝色的透明度极高的湖水里,干干净净的.遥远而又狭窄的乡村小路蜿蜒盘旋在线条柔软的山坡旁.路旁的法国梧桐,暗黄色的枯叶差不多已经掉光了,一部分随着风回旋飘荡,但大多数都铺在小路上,与四周收割的景象形成一幅协调的画面.而语文,正渗透在这景象中.秋天的缤纷与绚丽,就好似诗歌的千变万化,虽然平常,但却不可失去,只有它装饰,才能构成一道美丽的风景线,随风而飘的枯叶就像小说.因为王蒙说过：“什么是散文?一个人在走路就是散文.什么是小说?一个人掉进河里就是小说.”可见小说的曲折与离奇.飘荡的落叶虽不足为奇,但这样一种安谧的情景里,也是很鲜明的对比.路边的野花野草就好像标点符号,无处不在.置身在青山绿水中,轻轻吸一口气,就会觉得心旷神怡.
在闭上眼,静静倾听：周围有各种鸟的叫声,风的声音,树木“沙沙”的声音,河水“叮咚”的声音,还有……云的声音,山的声音,天的声音……让人好像忘记了一切,全身心地投入到这个梦幻的世界里.那时,所有的山水、天空、云朵都会变成一篇篇诗歌、散文、小说……席卷而来.
从小到大,我总以为书中的语文更高贵,特别是读了余秋雨老先生的《乡关何处》后.我便被他细腻抒情的文笔深深打动了,我想：这也许便是语文的最高境界了吧!对于这个从小到大一成不变的概念,我深信不疑,可事实证明,我错了.一个风和日丽的下午,我在街上逛周围竟是一成不变的景物,若是平时,我是不愿看的.只因今天妈妈叫我留意一下身边的事物是否有语文,若有,她就服我.我不服气的走马观花,嘴里嘟哝着：“哪有什么嘛!一个两个平庸得很,即使有一个也比不上《乡关何处》等好文章嘛!找什么嘛……”蓦然,我停住了,在一间旅馆之前停住了.旅馆很平常,不平常的是招牌：“归乡”.再上前,才发现下面还有一行小字：“日暮乡关何处是?归乡之人在此留.”我震惊了,震惊于这招牌中显示出来的文化底蕴.余秋雨先生的作文是高傲的,而这个小店的主人翻看某本有关语文的书有感而记而已.然而,正是这普普通通的一句话中透露出的温馨与亲切,使得众人前来观赏.四方归客兴许便是看到这句话,就有了留宿的感觉.
对,这就是语文,生活中的语文!它比粉墨登场的书中的语文更贴近生活.它的魅力,是书中的语文可望而不可及的.我开始用心重新扫视这个世界.所有的一切无不散发着语文的芳香,我仿佛在一条写满经典语文的路上漫步,学到了从未学过的语文.
语文并不是文人墨客的玩物,其实语文就在生活之中,在你的面前,在你的后面,在左边,在右边.不要说书中的语文更高贵,生活中语文就是书中语文的升华.

Answer 2

语文是我们接触母语的一扇窗,从牙牙学语开始,语文就无时无刻不存在于我们的生活。也许是我们具备了浅薄的听说读写能力,很多人就觉得学习语文没有用了,学习那些自己不感兴趣的文章只是浪费时间。可他们有没有想过,如果没有语文课了,我们的生活会变成什么样。也许,我们看懂数理化问题都成了困难;也许,我们的生活到到处都充斥这粗话、脏话、痞子话;也许,生活中处处都是急功近利的人,少了些清心寡欲之人……然而从古至今,人们对于语文的学习一刻也没有停止过。

语文使人思维开阔。语言的修养必然影响到思维的广度、深度、准确度与活跃度。如果没有受到语文的熏陶和感染,思想也不会达到一定的高度,恐怕不大可能惊醒像样的科学、文化等创造性的思考,谈吐也不免粗陋庸俗。语文的学习是思维方式培养的过程。当语文修养较高时,不论说什么或写什么都能够达意而且得体。从现实的角度讲,语文不仅能够提升阅读提取信息的能力,使个人能够在试卷上游刃有余的发挥,而且有利于拓宽人的视野,提高自我的表达能力。

语文使人处世不惊。我们的生活一定会有对自己不友好的人,他们有可能责难、伤害到我们。读的书多了,自然会多几分司马迁般的隐忍,少几分自卑与抱怨。有时我们会遭遇挫折,生活并非总如人愿。语文教导我们失败是成功之母,让我们接受挫折并学会坚持,不畏风险的追求自己的梦想。或许在不经意间,读了名人传记,他们的经历或话语触动着我们的灵魂。语文时时刻刻渗透于我们的生活,潜移默化的

影响我们完整人格的形成。

语文使人明智地生活。人生是自我感觉的过程。当内心比较充实时,自我感觉才会良好。学语文,能使我们的生活充实。某种意义上,文学就是人学,受到的熏陶多了,精神境界得以提高,人生就会少走些弯路。当今社会,人生处处充满诱惑,充满选择。倘若心中没有衡量是与非的一杆秤,会很容易误入歧途,为人生徒增烦恼和奔波。选择是一个内心抉择的过程,当知道自己内心有陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的淡然时,自然不会陷入物欲横流中,搞得自己身心疲惫;当明确自己有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧民思想时,便会像鲁迅一样弃医从文,医治国人思想的愚钝。人各有志,正是语文给与思想上的启迪,人生道路便明确了许多。

Answer 3

首先，语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。
其次，语文是交际的工具。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。
第三，在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。

语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。（要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。）

语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。可以练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中。

关于写作能力，在掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

Answer 4

第一，学习语文可以同时学习中国传统文化，丰富内涵。第二，可以提高自己的语言表达能力，交流能力，沟通能力。第三，对理解能力的培养有很大好处。第四，语文就是语言文字，掌握语文是学习其他知识的基础。第五，学习语文积累词汇量，出口成章不觉得很高级吗？

Answer 5

语文是学习和交流的工具，是一门基础学科，与生活和其他学科的联系紧密。学好语文不仅仅可以学习语文知识，丰富词语，积累一些优美的段落，更重要的是可以陶冶人的情操。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，可以培养自己高远的理想。逝者如斯夫，不舍昼夜，随着孔子一起慨叹时光的流失，必然要珍惜时光，努力奋斗。会当凌绝顶，一览众山小，不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层，俯瞰群山，不畏困难。刘胡兰，黄继光，邱少云，张海迪，保尔，海伦凯勒，贝多芬......语文学习中，一个个优秀的人物伴随青少年的成长，学好语文可以让孩子们坚强乐观......语文是我们的母语，学好语文意义非凡。