怎样才能提高自己的写作能力呢？ 50
1、要想快速提高文笔，最便捷的方法就是看别人是怎么写的。可以找一些名家大师的文章来看，看他们的结构、修辞是怎么用的，是怎样突出人物形象，是怎样说明事理的。
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2、 文笔不好的人，通常写出来的东西都是非常散乱，没有具体的事例和素材。我们在平常生活中，可以多积累一些素材。比如生活中发生的小事就可以用手机里的便签记录下来，在以后写作的时候拿出来用，就是一件活灵活现的事情了。
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3、 我国的唐诗宋词里面有写的非常精妙非常美的句子，这样的句子可以摘抄、背诵一些，然后在写作的时候用上去，就显得格调非常高。比如我们在一些山上的夜景时，就可以用"明月松间照，清泉石上流。"这样的诗句来表达。
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4、 文笔的练就并不是一朝一夕的事，需要长期不断的练习、思考、总结。所以我们可以定期回头看看自己写过的文章，看看有哪些不足可以改进的地方，如此慢慢积累文笔就会得到提高。
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扩展资料：
一、写作：
写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。
与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。
简单来说，写作是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话。
二、 写作活动的主要作用和意义：
1、表达感情、交流思想、传递信息
2、现代人才必须具备较高的写作能力，才能从容应对日常工作生活中的诸多问题
3、写作关系到全民族文化素质和综合国力的提高。
我国是一个具有13亿人口的大国，但由于历史的原因，我国仍有近四分之一的文盲和半文盲。一个民族文化水平低，读、写水平不高，是难以进入经济高度发展的文明社会的，也难以立足于世界民族之林。
写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程。从现代信息论、系统论的角度来看，写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统。作为一个完整的系统过程，写作活动是有阶段性的。大致可分为采集——构思——表述三个阶段。
具体又可分为采集、立意、谋篇、用语、修改等五个环节。每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求。如果人们的写作活动符合这些规律和要求，就有可能“妙笔生花”，写出文质兼备的好文章、好作品。
写作，作为一种富有创造性的脑力劳动过程，不仅仅存在于文学创作领域，还广泛出现于应用写作领域（包括公文写作、经济写作、广告写作、军事写作、法律写作、科技写作、英语写作等）。
就当下而言，学科意义上的“写作”概念已越来越多地指向应用写作这一遍及社会生活各个角落的实践活动。美国未来学家约翰·奈斯比特在其著作《大趋势》中曾断言：“在这个文字愈来愈密集的社会，我们比以往任何时候都更需要读写技巧。”这里的“写”主要是指应用写作而非文学创作。
求采纳。。。
一、学会阅读
这里的阅读不是简单的翻阅，而是真正用心去读。不求读多，而求读透，每读一页要有一页的收获。这就要孩子在读的过程中边读、边记、边思，读懂文句意思；记录好词、好句；思考作者这样写想要表达什么？等等。只有学会阅读，收获才会达到事半功倍的效果。
二、学会仿写
学会了阅读，头脑中就有了些“库存”。这些“库存”如何去“倾吐”，可以尝试让孩子“临摹”作文。
就是拿学过的课文或课外阅读过的文章，进行“比葫芦画瓢”。仿立意构思、谋篇布局，写出不同的内容，从范文中学习遣词造句，增添文章的色彩。有模仿，就有创作，这种仿写是过渡到独立写作的桥梁。
三、学会练笔
在阅读和仿写基础上再让孩子进行独立创作。每周写一到两篇短文：内容可以是平日所见、所闻、所做、所想。字数可多可少，有话多说，无话少说。但要注意的是一定要有明确的中心，可赞颂真善美，鞭挞假丑恶，描绘祖国壮丽的山河；可写自己的吃穿住行，记录花草虫鱼等，只有勤练笔，既能积累写作素材，又能逐渐提高语言表达能力。
在此基础上，若能再指导对所写作文进行修改效果会更好。只要一步一个脚印，相信通过努力，孩子的作文水平一定会有所提高。
这个的话就要求我们在平时的时候能够多看一些课外书，扩大我们的知识积累量，比如看到了一些小故事，精美的词语，精美的描述，我们都要记得多被=背，多摘抄，以及一些成语故事，我们也要理解好它的意思，那样，在我们写文章用的时候才不会显得用的不伦不类，这样我们写作的能力才会有很大的提升，多看一些好看的课外书也能够扩大我们的视野，使得我们写作不会有局限性。
注意平时积累。
这个的话就是说，在我们上语文课的时候，我们要注意一些词语的积累过程，比如一些好看的文字，描写优美的句子，我们都要在平时的时候要多记录多背诵，这样在我们写文章的时候，我们能够不至于词穷。
养成写日记的习惯。
这个的画就要求我们在每一天的时候都要坚持写下日记，把我们的所见，所看，所想都写下来，一来的话，能够让我们所学到的知识能够运用起来，二来的话，这也可以成为一本你的童年记忆，三的话能够作为我们写作的一些素材，这样坚持下去，相信你的语文成绩一定会有明显的提升。
现在外面特别是小学生，会有么专门针对作文的培训，但是那些都是应试的，很多人就是把开头给结尾背诵下来，然后中间的内容自己去填充开头结尾，大家都是一模一样的，那些都是硬的，但是如果想真正写好作文的话，还是要有自己的想法，一个长期的过程要长期的积累，没有那么快的形成的，所以要做好持久战的准备，其实我认为这里面还是有一定的天赋，在里面的并不是所有的人都适合写作，有的人真的很讨厌雨本的，所以我觉得如果是真的写不好，也不必要太强求
