Question

幼儿园的孩子背诵古诗文，意义何在？

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Answer 1

古文和诗歌中国文化的精髓，用问为什么嘛？身为中国人，特别是这个时代的孩子，历史责任非常重，第一要继承和发扬老祖宗几千年来留下的文化精髓，践行并传承，如今已经出现文化断层，希望他们这代可以弥补；第二在如今这个资讯发达交通方便的年代孩子还必须够global，要有全球的眼光，有展开的思想模式，才能生存。我们教孩子中国古老文化知识，需要丰富的课堂内容和知识延展，大量的实践让孩子玩中学，更重要的是老师，所以现在家长们最期盼厚的机构、教材和老师。这个行业大有所为！

Answer 2

没有任何意义。这是完全违背人咧发展理论学的举动。这些家长是想让孩子赢在起跑线上，而赢在起跑线上并不可取。首先，让孩子背诗词，需要看孩子愿不愿意，如果愿意，他自己背是自己做的决定，他心甘情愿地背，效果更好。如果是家长老师强迫让幼儿园孩子背，那完全没有意义。首先孩子并不愿意，天天背不下来，又要被骂，影响家庭氛围以及浪费时间。最后，不要让孩子赢在起跑线。我再做调查发现，很多不会学习得孩子赢在了起跑线，而高中，大学都一败糊地。

Answer 3

有意义，因为让孩子背诵古诗词可以更多的了解中国古典文化，了解诗词的意境，也是一种智力的启蒙与开发。

Answer 4

周末带小宝去家旁边的公园，看见湖边一排的柳树，顺口就说了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。我小时候还没有背诵古诗的要求，都是奶奶教我的。一首一首念，念完了再用大白话解释意思，虽然一知半解，但潜意识还是觉得有趣。（古人写文都好押韵）现在年纪大了回想起来真的很怀念背诗念诗的那段时光，就像这句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”多美。比“这柳树好高！”“柳叶儿真绿！”有诗意多了啊。综上，古文中有好多美好的文字，能让平淡的生活变得更有趣，不是么？

Answer 5

举我儿子的例子。两岁半，能背大约150首唐诗宋词，《三字经》会一些。晚上，看到月亮，他会突然来一句“举头望明月”；看到小野花，他会摘一朵放我手里，说“吹花送远香”；前天我在摆弄花盆里的辣椒，他来一句“种花满西园”…不是显摆什么，只想说，只要孩子喜欢，背一点点传统文化，应该是无形的熏陶。所以，我建议大家，有时间，教孩子一点点，每天七八分钟即可。耳濡目染，熏陶一生，没坏处。