到底该怎么听课？你真的觉得你会吗？
同学们，你们是否被繁重的课业压得喘不过气来了，别着急，小编这里有好办法，让你用更好的方法来听课。
1、学会倾听，抓住关键“听”和“倾听”可不是一回事。
我们从生下来，就会“听”了，不管什么声音，你都得听，就是我们在睡觉的时候，也在听，除了极大的声响你有印象外，多数人是记不住夜晚听过了声音。这种与生俱来的“听”，是一种机械性的“听”，就是不管你喜不喜欢听，愿听不愿听，声音都会进入你的耳朵里。
“倾听”是一种有目的、有选择地听。西方有位哲学家说过，选择是听的艺术的金钥匙。上课学会“倾听”，既是一门学问，也是一门艺术。
一般来说，我们上课都要认真倾听老师讲课。但是，一个班的同学，学习的基础和接受能力都是有高中低之分，老师不能只给学习最好或学习最差的同学讲课，一般来说，都是从中等同学的学习程度入手，兼顾学习好与差的同学。老师会采取不同的教学方式讲授不同层次的内容，老师在感觉给这些同学讲明白了之后，才会进行“拔高”或“降低”讲课的难度，照顾最好的或最差的同学。所以，你在倾听老师讲课时，就要有选择地听，抓住对自己理解问题时最关键的内容听。
那些学习很好的同学经常感觉“吃不饱”，听得不过瘾，这个时候，不妨多关注一下老师的教学方法，除了老师讲解题的思路之外还有哪一些思路，同学回答的问题如果换一种说法是不是更好。用这种方式在课堂倾听，老师的授课虽然不是直接针对你这样层次的学生，对自己也是一种很好的思维训练。
我们在听课时，要倾听的关键内容主要有：a、基本概念、基本原理、基本关系式等；b、教师在书本知识之外补充的重要内容；c、教师点出的学生最容易混淆和出错的地方；d、预习时未完全弄明白的学习内容。
上课时要紧跟老师的思路，等老师讲到关键之处时，你就要特别留心，紧抓不放，倾听的艺术也就体现于此了。
2、紧跟老师的思路走
你要到一个地方去，从目的地出发做什么车、走那些地方，直至到达目的地，是一步一步来的，不能漫无目的的走，也不能去故意绕大弯子。我们上课听的是什么呢？听的就是老师讲课的思路，知道一个知识或问题是怎样展开的，一步步怎样推导出结果的。为什么自学比听老师讲课学习要难，就是自学时对一些知识或问题的来龙去脉不清晰，不知从何下手，碰到一些问题，自己解开，要费很大的精力领悟和解决。一些棘手的学习问题，靠自己的力量去解决，就像是打开一道厚重的铁门一样难；老师清晰的讲解，就会感到像捅破一层窗户纸那么简单。
上课跟随好老师讲课的思路，不妨从下面入手。
预习时，要整理好自己对预习的知识或问题一步步解决的思路，上课时把自己的思路和老师讲课的思路进行比较，就可以看出老师是怎样一步步解答出问题的，自己和老师的思路差异在哪里，特别是碰到预习时棘手或没有解决的问题，老师是怎样是从哪里切入，从哪里“巧妙”解决的，这样你就抓住老师的思路了。
老师讲课的时候，经常要用一些提示性的语言，如“我再重复一遍”、“大家注意了”、“这个问题的关键是”……，这些提示性语言往往是知识或问题的重点、难点，你就要认真倾听，听老师如何分析讲解的，你就容易抓住老师的思路了。
课堂提问几乎课课有，老师不会问些无关痛痒的问题，这些提问往往是你抓住老师思路的关键点。首先，你要对老师提出的问题做好认真思考分析，抓住问题的主干，再认真听听同学的回答，分析他们的答题的思路和自己的差异在哪里，最后把老师的分析、评判与自己解题的思路进行比较。如果能有幸让你回答问题，不论对错，都是非常好的和老师的思路进行比较的机会，更能加深你的记忆。
老师对一些重点、难点之处往往要比较细致地讲解推导的过程，这是老师讲课思路的重中之重，比如数学的来龙去脉，语文的课文分析等。这样的推导过程，是老师把理解知识和解决问题的神秘的“黑匣子”打开，捅破那一层“窗户纸”的时候，是非常难的的领悟和理解老师思维方法的过程。这时候认真倾听，你就掌握了打开解决问题的“钥匙”了，你的分析问题和运用知识的能力才能真正提高。有的同学往往对问题的结果感兴趣，对老师对问题的推导过程不上心，就成了“丢西瓜，捡芝麻”了。
记笔记也是一种不错的抓住老师思路的好方法。对老师的解题思路记下来，即加深记忆，也非常有利于你的复习。对一时没有听懂的地方，做个标记，下课再问老师或同学，以免耽误往下的听课，避免顾此失彼。
3、适应不同的老师讲课风格
在学校上课，你是没有多少权利选择什么样的老师来给你上课的，而老师有年轻的，有年龄大的，有长相甜美的，也有一脸严肃的。老师的讲课风格根是有很大的差异：有的照本宣科，有的口若悬河；有的语言幽默，有的逻辑缜密；有的讲的不多，富有启发，有的滔滔不绝，知识丰富……面对各种各样风格各异的老师，有的你喜欢，有的你从心里不感冒的，我们不能要求学校都换成你喜欢的类型的老师吧？你不喜欢的老师来上课，你就埋怨、指责，把自己的学习弄得一团糟，能听好课吗？
适应，再慢慢喜欢，才是最好的办法。
有的老师比较严厉，可能上课斥责批评了你，你应该怎么办呢？有的同学开始害怕、讨厌这个老师，直至讨厌这个老师教的这门课，从此这门课一塌糊涂，成绩一落千丈。其实，是同学自己把老师的批评无限倍地放大了。老师每天要表扬和批评很多的同学，出发点就像你的父母一样，是为了你好，也根本不会记挂在心上，你又何必自己对自己耿耿于怀呢？所以，碰到受到老师批评的时候，要对自己说“我错了，老师这是对我好，我感谢老师，我要几倍努力啊！”这样，老师的善意批评就会变成你认真听课和学习的动力了。
听课的学问真的很大，小学、初中、高中、大学、研究生，不同层次的老师的讲课有很大的差异，所以，一边听课，一边去研究怎样听课，形成自己的一套听课方法，学习就能收到事半功倍的效果。
